英語 中学生 5年弱前 直しなどお願いします! Here yoo are. ( You must rst in yor harse Trdey. (2You must he quiet. 12 り He 19 90ing To Toke pictues. o take pictses. 1タ()Iwill q0 to the bed. go Yon mast to the bed, too. g0 (6)I contt do, tetaneI don't tinish doing My humenak. 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 約5年前 何回もすみません🙇🏻♀️ この古文を簡単にで大丈夫なので訳していただきたいです🥲 N次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい。 〈山梨県改》 すべて、あはれみの深き事、母の思ひにすぎたるはなし。愚かな る鳥獣までも、その慈悲をば具したり。田舎の者の語り侍りしは、 「の子を生みて暖むる時、野火にあひぬれば、一たびは驚きて立 ちぬれど、「なほ捨てがたさの余りにや、概の中に 。かへり入りて、 つひに焼け死ぬるためし多かり」とぞ。 又、鶏の子を暖むる様は、誰も見る事ぞかし。毛のへだたりたる をあかず思ふにや、みづから胸の毛をくひ抜きて、膚につけて、終 日これを暖む。物はまむ為に、おのづから立ち去りても さめぬ程に、と急ぎ帰り来るは、おぼろけの志とは見えず。 又、そのかみ、古郷わたりに、思ひの外に 。世を遁れたる人あり き。「事のおこりは、鷹を好み飼ひける時、その餌に飼はむとて、犬 を殺しけるに、胎みたる犬の腹の皮を射切りたるより、子の一つ二 つこほれ落ちけるを、走りて逃ぐる犬の忽ちに立ち帰りて、その子 をくはへて行かんとして、やがて倒れて死にたりけるを見て、発心 はだ ため 。かれが V のが はら せり」とぞ語り侍りし。 鳥獣の情なきだに、子の為には、かく身にもかへてあはれみ深し。 いはんや、人の親の腹の内にやどるより、人となるまで、念々にあ はれぶ志、たとひ命を捨てて孝すとも、報ひつくさん事、かたくこ ほっしんしゅう 「発心集」より〉 (注) あはれみ=愛情。 具したり=備えている。 子=子ども、卵。 あかず=満足できなく。 おのづから=たまに。 かたくこそ=むずかしいのだ。 ためし=例。 はまむ=食べる。 おぼろけの=並の。 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 約5年前 短歌の何句切れですか?っていう問題はどうやって解くんでしたっけ? E [】次の短歌を読んで、あとの問いに答えなさい。 街をゆえ子どものそばを通るときみかんの香せり冬がまた来る 海恋し湖の遺害りかへては少女となりし交母の家 c 柿の葉は色づかずして落ちにけりにはかに深き霜や至りし D あますなく小草は枯れて風になるかなたに小さき山の中学 馬鈴薯のうす紫の花にふる雨をおもへり都の雨に 問一 A.Bの短歌は何句切れか、答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中三の展開や因数分解の問題です。 テスト勉強として教科書の章末問題を解いたのですが、教科書の問題なので解答がなく…あっているか、間違っているかご確認いただきたいです!!🙇♀️ めんどくさいのは100も承知ですが… (32-24)x52y 15ズ4-10X42 21 3a (4a-5b) = 12a 15ab 4 0 3) 29 (:28132-24) = 2xy?t 62g.4y 14 14ズ18x) 22x 2x 14. ニ 61 (10a--15ab)さ5a 2a - 36 16 1ye 324)こ(-ス4) 12y2-32g2x (-文4) -32gさ 33 ニ [2) (スー1)(y-リ ェス4ースツt 12) (a-b) Cotd) acr ad: be - bed 0) (a-7)cat9) こat2a-49 4 12134)(22-84) 22-824t62y 5)(6tり (a-b-り ab-8-6ta-b- ab-b-26ta-l - 24g. -22-224-24g 16 (2248)(2-24t3) 2ズー4スなt位す-2g - 2232y162え-2g134 ニ ニ ニ ニ 13 (xt1)(エ十4) Ext5x1 4. 2) (2-5)(スt7) ニズt22-35 3)(ス2)(21 ズ+6え-16 41 (2-3)(ス-7) こズ-10X +21 151(スt67 こズト122136 16) (リ10)2 V 20y.t100 17)(2at5b) 40°t 20aht256 18)(2t4)(2-4) = 2ー43 ニスー16 ニ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 中学一年幾何です (1)です 解説してください 31 図のように,△ABC と直線lがある。辺 BC e の延長と直線lとの交点を Dとし,直線0は線 分BD と垂直であるとする。 ロ(1) AABCを直線を対称の軸として対称移 A B C D 32 動し,さらに点Dを中心として180°回転移 動した図形をかきなさい。 点 ロ(2) AABCを1回の移動で(1) でかいた三角形に重ねるには, どのような移動をすれ ばよいか答えなさい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 紛失してしまい反省してます。 [明治図書]積み上げ 国語2年 光村(13) のプリント持ってる方いますか?あれば見せて頂けると凄く助かります。 発展 山江 /80点 /20点 得点 の 100点 13) 20 10 10 完答10 完答10 10 完答10 配点 明治図書積み上げ 国語2年光村 (B 教料書 - 名前 漢詩の風景 読む 書く 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい QRをのばそう 読む 字数指定のあるものは 句読点や記号も一字と数えなさい 1漢詩「絶句」の対句表現について 3 どの句とどの句が、対句になっているか。起句·承 絶句 社用 江は碧にして鳥は途よ白く 句·転句·結句の語を用 山は青くして花は然えんと欲す いて答えなさい。 a 対句の部分では、何を描いているか。文章中の言葉 を使って十字以内で書きなさい。 今春看す又過ぐ 何れの日か是れ帰年ならん 10 承旬 転句 20「鳥は適よ白く」とあるが、鳥の白さをいっそう鮮 やかにしているものは何か。漢詩から 一字ずつで書き抜きなさい 口 ロ 是帰年……結句 この詩は、杜甫が成都にいたときの作です。う 3「花は然えんと欲す」という読み方になるように 漢詩のこの部分に、送り仮 ち続く戦乱を避けて、友人を頼りにこの地へ来た のです。まず、この地の美しい風景が前半の二句 に描かれます。川は深みどりに澄み渡り、その水 花欲然 名とレ点を付けなさい。 「今春看す又過ぐ」とあるが、 3 どういう意味か。文章中から一文で探し、初めの五 の色をバックに水鳥はいっそう白く見える。 字を書きなさい。 く他 「碧」は深く澄んだみどりです。向こうの山は 青々と茂っている。それをバックに花が燃えるよ a この句から、作者のどんな気持ちが伝わってくる か。次から一つ選びなさい。 ア 時の流れの速さに感動する気持ち。 うに咲いている。この花は、つつじか何かでしょ うか。「然」は「燃」と同じ。「然えんと欲す」と は、今にも燃えだしそうの意で、花が真っ赤に咲 いているさまです。二句十字の中に、「碧·白·青 然=赤」と色を表す字が四つも含まれ、なんとも ィ 時の流れの速さにあせりを感じる気持ち。 ゥ 時の流れの速さに悲しみを忘れる気持ち。 工 時の流れの速さに圧倒される気持ち。 鮮やかな南国の春景色が浮かび上がります 5作者「杜甫」は、なぜ「成都」にいるのか。理由がわ 後半では、この風景を かるところを一文で探し、初めの五字を書きなさい 前にした作者の思いが歌 われます。今年の春も、 あれよあれよという間に 6「なんとも鮮やかな南国の春景色」と、対照的に 描かれたものを、文章中から十字で書き抜きなさい 過ぎてゆく。いつ故郷へ 帰る年が来るのだろうか 「看す」は、見ている間 に、という意味です。故 記述式トレーニング)書く一 郷へ帰れないままにまた春が過ぎてゆく、それを 7漢詩「絶句」で、作者はどんな思いを歌っているか どうすることもできないのです。異郷の明るい春 三十字以内で書きなさい 景色の中で、悲しみに沈む作者の姿が強く印象づ けられます。北の故郷を離れて六年目、杜甫は五 十三歳でした (石川忠久 「漢詩の風景」より) 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 口語訳お願いします<(_ _)> カン お とぎぞう し 幼き孝行元 御伽草子 ゑんじゅつ はく 陸績、六歳のとき、衰術といふ人の所へ行き侍り。衰術 たちばな いだ 陸績がために、菓子に橘を出せり。陸績、これを三つ取り 果物 て、袖に入れて帰るとて、衰術に礼をいたすとて、決より落 おじぎをしようとして 例題+D ここでの衰術の思いは?| にあたって とせり。衰術、これを見て、「陸績殿は、幼き人に似あはぬこ ア不快 イ感謝ウ感心 と」と言ひ侍りければ、「あまりに見事なるほどに、家に帰り、 (をなさる)」と言ったところ なので二Cの 母に与へんためなり」と申し侍り。衰術、これを聞きて、「幼き心 与えるためです Sro にて、かやうの心づけ、古今まれなり」と めったにないことだ このような心遣い ほめたるとなり。さてこそ、天下の人、 古舗 かれが孝行なることを知りたるとなり。 町は 知ったということである。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 現代語訳お願いします 記地問題 じっきんしょう 十訓秒 戦は知恵くらべ けいおう しょく 秦の恵王、濁の国を討たむとし給へるに、道絶えて、 討とうとなさったときに、 しん 途中でなくなり 人通ふ境にあらず。はかりごとをめぐらし、石の牛を作り 人が通るような場所ではなかった つか て、牛の尻に金を置きて、ひそかに境の辺りに送り遣はす。 国境近くの場所に運ばせた一 尻の辺りに一 くだ そののち、濁の国の人、この牛を見て、「石牛、天より下り |例題+g主語は? て、金を下せり。」と思へり。すなはち五人のカ人をして、 力持ちに頼んで 与えたのだ すぐさま たい 山を掘り、牛を引くに険しき山、平らげる道になりぬ。 引いたので険しい山に平らな道ができた 掘り崩し しゃうちゃう ぎ 秦の相張儀を遣はして、石牛の跡を見て、 秦は大臣張儀を派遣して 石牛を引いた跡を見て 罰の国を討ちとりてけり。 (そこから攻め込み) つののぐ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 写真の(1)⑤、(3)、(4)の答えを教えてください よろしくお願いしますm(_ _)m 次の文を読み、あとの各問いに答えなさい。 地球の表面は、十数枚の( ① )でおおわれており、(①)の動きによって、 地震や火山活動、さらに、大陸間の位置の変化が起こっている。(①)には、 (2 )と(③ ) があり、( ② ) のほうが、 薄く重いため、日本付近で は、(③)の下に ( ② ) がもぐり込むため、( ③ ) が、 引きずられ、 耐えき れなくなり、反発して大規模な地震が発生する。また、 海底の深い溝のことを (@ )といい、日本の太平洋側に(④ ) があるため、この付近で起こる地 震では、( ⑤ )が海岸まで押し寄せてくる可能性もあり、地震だけでなく大 きな災害となる。 (1)O~⑤に当てはまる語句を答えなさい。 (2) 2ができる場所を何といいますか。 (3) ①の動きによって起こった地層の変化の中で、 波打ったように曲がっている 地層の部分を何といいますか。 (4)ヒマラヤ山脈の頂上付近にアンモナイトの化石がみられるのは、 なぜですか。 次のア~エから選び、記号で答えなさい。 アヒマラヤ山脈は海底でできたあとに海面に現れたから。 ィ 海底火山の噴火で飛ばされたから。 ウインド大陸とユーラシア大陸が衝突した際にインド大陸の地層がせり上 |4 がったから。 ェ アンモナイトがヒマラヤ山脈の頂上付近に生息していたから。 解決済み 回答数: 1