中学三年生 数学 二次方程式の利用 容積の問題です。 解説を読んでも、なぜこのような式が立つのか分かりませんでした😭どなたか教えて頂けないでしょうか？

B力をつけよう 容積の問題 1 周の長さが40cmで, 縦が横より長い 長方形の厚紙がある。 この四すみから1辺が 2cmの正方形を切り取り, ふたのない直方体 の容器をつくると, その容積は14cmになった。 はじめの厚紙の縦の長さを小数第1位まで 求めなさい。 はじめの厚紙の縦の長さをxcm とすると, 2(x-4)(20-x-4)=14 (x-4)(x-16)=-7 x-20x+71=0 −(−20) ± √(-20)²—4×1×71 = x=- 2×1 [AX 20±√116 20±2√29 =10±√29 2 2 縦が10+√29(cm) のとき, 横は10-29 (cm) 縦が10-√29(cm) のとき, 横は10+√29(cm) 縦が横より長いから,縦の長さは 4 10+√29=15.38･・・ → 15.4 教 p.83 問4･5 縦と横の長さの和は 20cmだね。 per 緑の煮より 15.4cm 1 I I 1 1 I 1 1 1 I 1 I I 1 I 1 I I 1 I I I I I I I 1 I 1

4. 6 .7. 9. 10の解き方が解りません、 問題数が多いですが分かる方回答お願いします！

⑧ 【鶴亀算】次の問題に答えよ。 (1) 10円のうまい棒と80円のブタメンを合わせて11個購入した。 総額が390円で あったとき、うまい棒の本数を求めよ。 (2) 1枚 10円の紙と1枚30円の紙を合わせて100枚購入したところ,合計で2200 円かかった。 10円の紙は何枚購入したか。 1700-20:35 (3) 1個50円のりんごと1個30円のみかんを合わせて30個買ったところ,合計で 1140円かかった。 みかんは何個買ったか。 (4) 300 枚のクッキーを, 15枚用の箱と 25枚用の箱に詰め合わせたところ、合計で 14 箱できた。 15枚用の箱は何箱だったか。 (5) 120円切手と80円切手を合わせて 26 枚買ったところ, 合計額は2640円だった。 120円切手は何枚買ったか。 ま (6) 1個250円のアイスクリームと1個300円のアイスクリームを合わせて20個, 保 冷用に 100円のドライアイスを1個購入した。 合計額は5700円であったとき, 250円のアイスクリームは何個購入したか。 (7) 鶴と亀の頭の数を数えると合計で30あり、足の数を数えると合計で100本あっ た。 鶴は何羽いるか。 (8) 1個150円のプリンと1個300円のケーキを合わせて12個買うと、 代金の合計は 2100円になりました。 プリンは何個買ったか。 (9) クラスの生徒 33人が、3人の班と4人の班に分かれて、 職場体験学習を行うこと になりました。 クラス全体で10班作るとき, 4人の班は何班できるか。 (10) ある店で、音楽のCD3枚と映画のDVD2枚をレンタルすると1950円でした｡ CD1枚のレンタル料金は、 DVD1枚のレンタル料金より100円安くなっていま す。 CD1枚のレンタル料金はいくらか。

途中で式が分からなくなってしまいます💦 教えて頂けたら嬉しいです

4 AとBの箱にみかんが 24個ずつ入っています。 A の箱のみかんをBの箱 に何個か入れたので、AとBのみかんの個数の比は3:5になりました。こ れについて,次の問いに答えなさい。 (1) Aの箱からBの箱へみかんをx個入れたとして, 比例式をつくります。 にあてはまる式を書きなさい。 (24-x): (Tor =3:5 (2)(1) の比例式のxの値を求めて、 Aの箱からBの箱へみかんを何個入れた か答えなさい。

教えてください🙇‍♀️

AとBの箱にみかんが 24個ずつ入っています。 Aの箱のみかんをBの箱 に何個か入れたので、AとBのみかんの個数の比は3:5になりました。こ れについて,次の問いに答えなさい。 thered M (1) Aの箱からBの箱へみかんをx個入れたとして, 比例式をつくります。 にあてはまる式を書きなさい。 (24-x): |=3:5 | + (2)(1)の比例式のxの値を求めて、Aの箱からBの箱へみかんを何個入れた か答えなさい。 or

数量の関係を表す式で、ワークを試しにやってみたんですけど意味があまり分からなくて😭

等式や不等式 知・技 教 P.97~98 3次の数量の関係を等式または不等式で 表しなさい。 (1) 1本110円のジュース α 本の代金は,1個 200円のケーキ6個の代金より安い。 110 A 2006 (2)人が1人200円ずつ出して、円のビ ザを1枚買ったら, 50円余った。 (3) aはbより5小さい。 当して ある。 200% a6-5 (4) 300個のみかんを,人に1人4個ずつ 配ると, y個足りなかった。 (1)a+b+c=16 式の読みとり 4 右の図のような 三角形がある。 次 の等式や不等式は, どのようなことを 表していますか。 =-1-50 (2) bd210 300=42-y 思・判・表 P.97~98 acm/ 月の長さが16ビデ dcm bcm ccm B問題 1 V x+ 面積が²以上であること F 2 説

一応X−〇と言う形を作ってみたのですが合っているのかわかりませんしどうやって解けばいいのかわかりません💦教えてくださると嬉しいです！

} 2 右の図のように,縦と横の長さの比が1:4の長方形の紙があ 4cm x-81 る。この紙の4 すみから1辺が4cmの正方形を切り取り、直 方体の容器をつくったら、容積が1008cmになった。 もと 例題 の紙の縦の長さを求めなさい。 -4-x-4 わかる がな?

中学3年生、社会の公民、明治図書の積み上げプリントの1〜6くらいまで答えとプリント持ってる方いませんか？無くしてしまって…、

説! の格差 動作環境 Marouot Whaw Microsot Emp BOSCH Microsch 3 2019/2016/20 最新のサービス｡ 10 20 30 40 5 474 36.8 239 1928 一票の格差 Microson e デートを ご使用ください 6 A C 1 明治図書 積み上げ 公民帝国 FEL 画面は開 基本 1 特色 1 情報化 「現代社会の特色。 (1) 次の表は, 現代社会の特色についてまとめたものです。 表の はまる語句を、下から1つずつ選びなさい。 現代社会と文化/ 現代社会をとらえる枠組み グローバル化 AL (2) 次の文の( 内容 1203 PON もうなく 情報通信技術(①)]が進歩し 情報が大きな意味を持つ情報社会へ と変化。人工知能(( ② ))が活躍｡ 情報を選択し活用する能力である (③)が求められる。 ICT 1 入試によく出る重要語句に★印付き! にあて､ THE EU FURY 世界の多くの地域の人々が結び付き、互いに影響し合う動き。 ( ⑤ を 4 通じて問題の解決を図ることや、異なる文化や価情報を検重し、共に生きて いく( ⑥ )の社会づくりが必要となる。 無料度 情報リテラシー 国際協調 国際競争 NGO 多文化共生 に共通してあてはまる語句を書きなさい。 名 #1 (3) 次の①・② から正しい語句を1つずつ選びなさい。 若い世代の人口が 年々減っている。 さい 現在、日本では ( わりあい 化が進み, 15歳未満の子どもの数が減るとともに、 社会となっている。 65歳以上の高齢者の割合が増える ( 日本では ① 未既率) が上昇し婚化が進んでいる。 1② (人口減少人口増加) への対応が求められている (4) 建物や交通などで、 生活上の障壁をなくしていくことを何といいますか。 かんたん 簡単に書きなさい R モバイル (5) 記述 日本で高齢者の割合が増えている理由の1つを、 解答欄の書き出し DRE に続けて ・20 (1) [2] (3) (4) 【(5) ① (2) /154 M (5点x11) ICT AI (5) じょうほう ③ 「情報リテラシー か ④ グローバル化 こくさいきょうちょう 国際協調 たぶん か きょうせい ⑥ 多文化共生 しょうしこうい 少子高齢 100 こんりつ 未婚率 じんこう げんしょう 人口減少 20 バリアフリー化 1941 5 医療技術の進歩などにより、 へいさん じゅみょう (例) 平均寿命か 延ているから

【至急❕】 答えと解説お願いします❕

⑤ 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のように, 1辺の長さが2cmの正方形の紙を あるきまりにしたがって,左から順に重ねていきます。 これについて、次の①,②に答えなさい。 ① 正方形の紙を5枚重ねるとき, 図形全体の面積を 求めなさい｡ □2) 右の図のように, 1辺の長さが1cmの正方形の タイルをあるきまりにしたがって, 1番目2番 目 3番目...と順にしきつめて図形を作って いきます。このとき, n番目の図形の周の長さを nを使った式で表しなさい。 2cm 1cm 2cm ② 正方形の紙をn枚重ねるとき, 図形全体の面積を n を使った式で表しなさい。 1cm 1番目 1cm 2番目 3番目 E

この展開図おしえてください

2次方程式の問題です。 答えは10cmです。

3横が縦より4cm 長い長方形の厚紙がある。 この厚紙の 4 すみから図 のように1辺の長さが2cmの正方形を切り取り、折り曲げて直方体の箱 をつくったところ、容積は120cm” になった。 このとき, もとの厚紙の縦 の長さを求めなさい。 [□]縦の長さをxとすると、横の長さは(x+4)cm 縦は切り取った1cmより長いから、スンチ 2 cm 2 cm