至急.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬中一英語 place、outdoor、athleteの発音お願いします

至急回答よろしくお願いします🙏 答えが作用・反作用になるのですが全く意味が分かりません。 作用反作用とつり合う2つの力とはなんですか？

■5) 作用反作用とつり合う2力のうち, 異なる物体にはたらき合うものはどちらですか。

第二次世界大戦と太平洋戦争って同じなんですか？ 同じならどうして1部になったんですか？

（6）の答えが白くにごるなのですが、なぜそうなるのかがわかりません。 手順5で、アルミニウムはくを巻いた時に二酸化炭素が発生して、その後光を当てたら光合成を行って酸素が発生するのではないのでしょうか？？ 中3でもわかるようにどなたか解説お願いします🙇‍♀️

植物の光合成について調べるために、次の手順で実験を行った。 あとの問いに答えよ。 手順1 手順2 せ 中にとけている気を追い出し、ふたをして冷ましておいた。 冷ましておいた水を試験Aに、残りの水に息をじゅうぶんにふきこんだあと試験管に入れ、それぞれに1日 いたオオカナダモを入れて、すぐにゴムをした。 手順3 図1のようにBにじゅうぶんに光を当て、オオカナダモからの気体の出かたを観察した。その結果、試験 Aでは気体はほとんどなかったが、試験管Bでは気体がさかんに出た。 手順4 試験管A. Bからオオカナダモの扉を1枚ずつとり、配色したあとある試を加え、2のようにプレパラートをつく った。顕微鏡で観察すると、 試験管Bの葉の細胞の中にだけ青紫色の粒が見られ、デンプンが確認できた。 手順5 試験管Bにアルミニウムはくをまいてから、じゅうぶんに光を当てた。その後、試験管Bから水をとった。 図 (1)手順3で、試験管目のオオカナダモからさかんに出た気体には、空気と比べて何という気体が多くふくまれるか、気体名を書け。 (2) 手順4で、図2では、カバーガラスをからゆっくりと下げ、ピンセットを引くようにしてはずす。このようにする理由を こわさないようにすること以外で書け。 (3) 手順4で加えた ア ウ (4) 手順4で の は何か、次のアーエから1つ選び、記号で答えよ。 イベネジク ウ フェノールフタレイン溶液 エエタノール の中の青紫色になった粒を何というか。 (5)この実験の結果から、光合成には何が必要だとわかるか。 (6)手順5で、試験管Bからとった水に石灰水を入れるとどうなるか 1 B オオカナダモ オオカナダモ 沸騰さ *せた水 2 沸騰させて 息をじゅう ぶんにふき こんだ水 具を カバーガラス 酸素 (2) (3) ア 【(4) 葉緑体 気砲が入らないようにするため、 光 (5) (6) 変化しない 1-4

ベストアンサーします。 STEP3を書いて欲しいです。 おすすめの場所は何処でも大丈夫です。

ぴったりの おもてなしプラン STEP1 情報を聞き取ろう 3人の外国人中学生が夏休みに日本に遊びに来ることになりました。 日本滞在中に楽しんでもらうために、どこに案内してあげたらよいでしょ うか。 彼らの話をよく聞いて、ぴったりのプランを考えましょう。 3人の自己紹介メッセージを聞いて、下の表に情報をメモしましょう。 (3) パータル 名前 来日回数 ① レイチェル (Rachel) パウロ (Paulo) (Baatar) してみたいこと 和食を食べたい • ・海へ行って泳ぎたい・富士山を登りたい 興味のあること ・古い寺や神社を見たい STEP 2 案内するプランを考えよう 3人のうち1人を選び、その人を案内するプランを考えましょう。まず、 その人が「何と言ったか」をまとめ、 次に「いっしょにどこへ行きたいか」を考えて、 (例)にならってグループ内で発表して確認しましょう。 (例) Rachel told us that she has never been to ... So I want to go to .. with her. It will make her happy- STEP 3 プランをメールで知らせよう STEP2で考えたプランについて、 相手にメールで知らせることにします。 発表した内容をもとに,次のメールを完成し ましょう。空欄には、そのほかに日本でのおすすめのものことや、メッセージなどを自由に入れましょう。 Hello, Thank you for your mesango. You told us that So I want to How do you like this plan? ★ Bye for now, 800 (例)Have you ever tried okonomiyaki? If you like, I can take you to my favorite okonomiyaki restaura

至急お願いします(＞人＜;) 中3理科中和の問題です。 (1)の答えがBが青色 Dが黄色になるのですが、なぜだか分かりません💦 C点で中和するのですが、その前が酸性ではなくアルカリ性になる意味がわからないです。 酸性から中和してアルカリ性の順番とは決まっていないのですか？

2 うすい水酸化バリウム水溶液 45cm に, BTB溶液を数滴加えた。これにうす い硫酸を少しずつ加えていき,そのつどよくかき混ぜて、この水溶液中を流れる 電流の強さを調べた。 右の図は,この実験で,加えたうすい硫酸の量と電流の強 さとの関係をグラフに表したものである。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 図のB点とD点の水溶液は,それぞれどんな色を示しているか、書け。 水溶液を流れる電流 :30 A- を20 B D る10

至急お願いします！ (6)の途中式を教えてくださいm(_ _)m 答えはX＝3と6です

(2) (x + 2)² = x +4 (4) x²+9=5(2x-3) (6) 2(2+5)(z−3) = c +5 (8) (4x-3)²+11 = 15x² − 12x (10) 6 X 2 - 3 2 -x+3=0 + 3 + 2

至急！！ (7)の途中式を教えて欲しいです(><) 答えはX＝-1±‪√‬11です。 よろしくお願いいたします

(1) x²+7x+3=0 (3) r-5-8=0 (5) 3x²+3x-1=0 (7) x²+2x-10= 0 (9) x²-4x-9=0

教えてくださいお願いします

<課題> 炭酸水素ナトリウムを加熱して残った固体の物質も炭 酸水素ナトリウムであると思っている久保先生に、 加 熱前と後では異なる物質であることを説明するには、 どんな実験をすればよいか答えなさい。

(1).(2)の解説をお願いします🙏

右の図は、円錐の展開図であり、側面の部分は、半径 16 cm, 中心角 180°のおうぎ形である。この展開図を組み立て てできる円錐について,次の各問いに答えなさい。 16 cm 180° ただし, 円周率はとする。 (1)この円錐の底面の円の半径を求めなさい。 (2)この円錐の体積を求めなさい。 なお、答えに√がふくまれるときは, の中をでき るだけ小さい自然数にしなさい。 (1) 8 (2) 冗 om 3 m