歴史 中学生 2年以上前 中学歴史です。 3の文がア～オのどの期間に当てはまるかという問題なのですが、その答えがオになる理由が分かりません。 お願いします。 III 江戸を中心に庶民の文化が最も栄えたころ、 豊かな商人や農民の中には働き手を集め, 作業 場(工場)で分業などによって織物などの生産をはじめる者もあらわれた。費の計 (1) 文中の 鎌合 □にあてはまる地名を,次のア~エから1つ選んで, 記号で答えよ。 ス +RE 1 TI LIT 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 (3)の問題で、 ･･･① のところでなぜ2倍しているのか、 ･･･②のところでなぜ3倍しているのか、 この2つを教えてほしいです🙇🏻♀️ 苦手すぎて何がなんだか全く理解していない状態なので、 易しい解説お願いします🙏🏻 A B G 3 NY F E JELAS H C D 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 2年以上前 中学歴史です。 この2番は守護大名のことを言っているのでしょうか TUARE I守護は荘園の年貢の半分を取る権利も与えられ,その地位を利用して, ⑥ 南北朝の内乱の 間に任地の地頭らを家来にし、 それぞれの国を支配する領主に成長した。 100% AYER 11 I 江戸を中心に成熟した町人文化が最も栄えたころ, 豊かな商人や農民のなかには働き手を KONW NJ 隼め作業場(工場)で分業などによって織物などの生産をはじめる者もあらわれた。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 （3）がわかりません。 解説の 「28番目の模様の時黒のタイルの枚数が196枚になる」 というところなのですが、 なぜ28番目と求められたのか分からないです。 そして、(28/2)²の式はなぜその式になっているのか知りたいです。 よろしくお願いします！ [3] 黒のタイルと白のタイルがそれぞれ200枚ずつある。 手順にしたがって,できるだけ多く のタイルを使って模様を作るとき, 黒のタイルと白のタイルはそれぞれ何枚使うか求めな さい｡ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 至急です。簡単な解説お願いします！！ 1 右の図で,点A, B, C は, 点 0 から きょり 2cmの距離にあります。 これらの点の 集合について調べましょう。 (1) 点A,B, C が点 0 から2cmの距離に あることを確かめなさい。 (2) 点 0 から2cmの距離にある点をさらに 7個とりなさい。 どのような線の上に 並んでいるとみることができますか。 B O C 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年以上前 英語スピーチ的な感じのがあって、 英文はこれで大丈夫ですかね。 自信ないのでコメントお願いします… 改善点もあればコメントして頂けると本当に嬉しいです。 I went to トライドウ I learned about prants and food. アクシャリー ※3 I tried flower arranging. I actually wached the auction wand did some sorthing work, I love plants, so アーパーチューニティー デム opportunity to touch them. ※1 訳私は plants, so I was happy に行きました。植物や食について学びました。 ※20 ブラワーアレンジメントをしました。実際に競り(オークション)を見たり 仕分け作業をしたりしました。私は植物が好きなので、 (植物に触れることができて嬉しかったです。 to 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 ⑵の問題に答えは小さくなると書いてありました。 なぜ小さくなるのか分かりやすく教えてください。 2 抵抗がR1, R2 である2つの抵抗器を使っ て,図2,3のような回路をつくった。 (1) 図2の回路全体の抵抗Rと各抵抗器の 抵抗R1, R2 の関係を式で表しなさい。 (2) 図3の回路全体の抵抗尺は,各抵抗器 の抵抗R1, R2 と比べて大きくなるか, 小 さくなるか。 図2 図3 Ri JR R1 R2 ・R R2 (1)[ (2) [ 解決済み 回答数: 2
