技術　中二 意味わかんないです。解き方教えて欲しいです

負荷にかかる電流を制御したり、調整したりする。 知っておこう!」 抵抗器の記号と単位 記号: R 単位: Ω (オーム) 1MΩ=1,000kΩ=1,000,0000 1k0=1,0000 抵抗器の抵抗値は、文字の代わりに色の帯で表示しています。 電子工作では、 抵抗値の小さなものから大きなもの まで、幅広く抵抗値を使うので、 Ω (オーム)の1,000倍にあたるkQ2 (キロオーム) や 1,000,000倍にあたるMΩ (メガオーム〉 もよく出て きます。 黒 0 青 6 茶 1 紫 7 赤 2 灰 8 3 白 9 賞 4 金 5% ※色帯が5本の場合は、第3色帯までが数値で、 緑5 銀 10% 第4色帯が10を掛け算する回数、第5色帯が 誤差になります。 第1・第2色帯・・数値 第3色帯・ 第4色帯・ ■単位はQ ･10を掛け算する回数 誤差 FF たとえば「茶緑赤金」 であれば･・・ 2色 3色帯 1510を2回掛ける誤差は5% =1,5000=1.5kQ となります。

これってどこかで印刷できたりしないですかね

GN ( Listen and Read Q. バリ島の姉妹の活動は、どのようにパリ全土へ広まりましたか。 So what can we do? In Bali, plastic bags were thrown away by tourists and residents. They were polluting the beaches. So two young sisters started a movement to ban plastic bags from the island in 2013. The movement that they started spread through social media. Finally, the Governor of Bali decided to ban all plastic bags from 2019. So you see (9) their daily lives. Bye Bye Plastic Bags (2) Take your bag when you go shopping. Recycle plastic properly. And tell other people. Don't give up on our beautiful Planet Earth! Read and Check 1. Q の答えを含む文に, 下線を引きま しょう。 people can start taking action in 2. 次の表現を探して, 本文に波線を引 きましょう。 (1) 「知ってのとおり」という言い方 (2) 「行動する」 という意味を表す語句 Reading Task 1. Hajinは自分たちにもできることとして3つのことを挙げています。 それはどんなことですか。 (1) 買い物に行くときは (マイバッグ )を持っていくこと (2) プラスチックは( 適切 )にリサイクルすること (3) これらのことを 他の人 )にも伝えること 2. 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 (1) How did plastic bags harm the environment in Bali? They were (2) Who started the movement to ban plastic bags in Bali? Two polluting the beaches. young people did. Sisters 3. Think プラスチックごみを減らすためにできることを考えてみましょう。 マイバッグを持ち歩く。 音読する Summary Writing Hajin speaks about the movement in Bali. The movement was started by young sisters It spread through ban Governor of Bali decided to can start taking action in our daily two social media, and finally the all plastic bags. Hajin says that we to keep the Earth beautiful. lives

こちらを教えて頂きたいです。よろしくお願いします🙏

DEPAY 30冊まで2万冊 それ以降は、1冊2000円ずつかかる これが最も安くなるのは何冊~何冊? 考え方が分かるように答える。

中２1次関数のグラフ問題です。 切片の意味はわかるのですが、「傾き10(5)の直線になる」という意味がわかりません。 なぜこのようなグラフの形になるのでしょうか。 (2)です。 よろしくお願いします❕

家か 8 A社:y B社:y=2500+5×x A社 (円) 5000 別解 4000 B社 (2) A社, B社のそれぞれについて の関係を表すグラフをかきなさい。 解 A社 : 切片が1000, 傾きが 10 の直線になる。 B社:切片が 2500,傾きが5の直線になる。 A社 ly 3000円 2000円 1000円 y=5x+2500 y=10x+1000(x≧0) +1,000 y=5x+2500(x≧0) B社 JC 0 100 200 300 400 500(枚) (3)A社とB社の印刷料金が等しくなる のは、印刷枚数が何枚のときですか。 (2) でかいた2つのグラフの交点の座標を読み ると,(300,4000)である。 - 印刷料金が等しくなる枚数 までの めなさ 解 B さ 変域は この める直 (2) お父 式を 解 2点 式は、 (3) 441 前何 の地 解お 求め JT y Y 4

（1）の問題って解くことできますかね？笑 てゆうか、解き方教えて下さい👉🏻👈🏻💦 問題のまわりにわちゃわちゃ書いてある字は気にしないでください。 （違う中学のテストを印刷したやつなので‥‥）

3 2 (4) 売り上げ個数がもっとも少なかったのは何曜日ですか。 10 右の表は, あるクラスの生徒 A,B,C,D,E, F の6人 の生徒の通学時間が, Aさん の通学時間より何分長いかを 示したものである。 (1) アにあてはまる数を答えなさい。 S 生徒 Aさんとの ちがい(分) 12 3 4 5 6 A B. C DE F -8 +3 -4 +6 ア -3 12分 94 15818 21 2540.NE 6166 時間が12分のとき、6人の通学時間の平均を求め

発行年と、初版発行年では何が違うのですか？

英検3級を受けるつもりなんですけど、 どのくらい前からお勉強を始めるべきですか？ また、何をするべきですか？ ちなみに私は英語がかなり苦手です、、() 個人的な意見で構わないので 教えていただけたらうれしいです！！

#シマエナガ先生 地理の勉強方法教えて下さい。中1の地理全くわかりません。よろしくおねがいします。🙏

数学に苦手意識があります 🥺 数学の苦手を克服したいので,良い勉強方法などあれば教えて下さい👉🏻👈🏻 あと,テストでケアレスミスしてしまうんですけど対処法ありますか??この前の定期テストそれで8点落としてしまったので(●´⌓`●)

なぜ明はモンゴル民族を追いやる事ができたのですか？🙇🏻‍♀️

KE 文行 AL CE 北朝 開廷部 未差為 是関 日本防 国事 編 来置 使日 人本 要曲 合 本 むろまち 室町時代の日本は、 東アジア諸国とどのような関 うか｡ にちみん 日明貿易 おとろえると, 漢民族が明を建国し, モンゴル民族を北に追い出 みん しました。 元がおとろえるころから, 西日本の武士や商人、漁民 の中には, 集団を作って貿易を強要し, 船をおそい, 大陸沿岸を あらす者が現れ, 倭寇と呼ばれていました。 こう 34 14世紀には, 東アジアでも大きな変動が起こ りました。 中国では,元が国内の混乱などで ちゅうごく げん あしかがよしみつ 足利義満は明の求めに応じて倭寇を禁じる一方,正式な貿易船 に,明からあたえられたという証明書を持たせ、朝貢の形の ちょうこう p.35 にちみんぼうえき かんこうぼうえき 日明貿易(勘合貿易)を始めました。 →p.92 いおう しっき この明との貿易では,日本は刀や銅、硫黄, 漆器などを輸出し, 2 きいと とう じき かわりに銅銭や生糸, 絹織物,書画, 陶磁器などを大量に輸入し えいきょう たので,日本の経済や文化は大きな影響を受けました。 ちょうせん 朝鮮との貿易 世紀 さいばい 新たな技術を積極的に取り入れて綿の栽培を 後見返し 始める一方, 書物の印刷に金属の活字を使いました。 14世紀末に ちょうせんこく は,季成桂が高麗をほろぼして朝鮮国を建てました。朝鮮ではハ イソン ゲ 1 ングルという文字を作るなど,独自の文化が発展しました。 6 この見開きの時期 ▼ 6 7 8 9 10 11 12 13 14 BC AD 1 こうらい 朝鮮半島では,元に服属した高麗が中国から 2 3 4 5