2BITによるスクラッチ形式の図の部分を教えてください！！お願いしま

技術・家庭 情報基礎 計測・制御とプログラミング 1 問題解決の内容 お年寄りや車椅子使用者に、 楽に無理なく自家用車にの椅子に座ってもらいたい。 センサーと分岐ブログラムは使用しますか? するならどんなセンサー(タッチ 反復のブログラムは使用しますか? (する・しない) どんな場合に、 どのような動き (表示、 音楽) をする機器を製作しますか詳しく書きま しょう。 まず、直進し押しボタンを押されたら椅子が90度回転する。(2つのモータ 一の正転と逆転で実現) 90度回転が終了したら、 椅子の座面の位置を上げる サーボモ ーターと平行クラン機構で実現)。 2分経過したら椅子を下降させ、椅子を逆に90度回 転し､直進し車から離れる。 フローチャート図で表すと 「直進2秒 押しボタン を押す はい 右は正転 左は逆転 DAY 例 「サーボモーター でステージ上昇」 (人が移動して) 12分待つ サーボモータ でステージ下降 ｢ 正転 左は逆転 直進2秒(終了) 2 BITによるスクラッチ形式の図 (略図)

なぜ(Ｂさんの回数)➕(Ｂさんの回数との差の平均値) 🟰47.6 という式が、どう考えたらその式を作れるのかがわかりません。 誰か教えてください!!🙏🙏

16 実生活への活用力 正負の数の利用 5人の生徒が反復横とびを行い,その回数を それぞれ記録した。 次の表は, それぞれの生徒の回 数とBさんの回数との差を, Bさんの回数を基準と して示したものであり,それぞれの生徒の回数がB さんの回数より多い場合は正の数少ない場合は負 の数で表している。 この5人の反復横とびの回数の 平均値は 47.6回である。 Bさんの反復横とびの回数 を求めなさい。 < 6点×2〉 (R3 大阪) Aさん BさんCさん DさんEさん Bさんの回数 との差(回) ステップく [ +5 0 -3 -6 +2 5人の「Bさんの回数との差」 の平均値は 一回である｡ FH152-0001 [ ]

数学の勉強法教えてくれぇ

保健体育 体力テストの問題です。 この問題で、誤っているものを4つ教えてください。 また、どの点が間違っているの解説していただけると幸いです。

(ア) 握力、長座体前屈、上体起こしは幅広い年齢に対応した測定種目である。 (イ) シャトルランは20mのラインの間をくり返し行ったり来たりする。 メ (ウ) 上体起こしでは,被験者はマットの上で脚をのばしてあおむけに寝そべり、 補助者に足首をしっかり押さえ てもらって行う。 (エ) 握力の測定は、左右交互に2回ずつ測定し、それぞれ記録の良い方の平均値を記録する。 (オ) 反復横とびは100cmの間隔で引かれた3本のラインの間を、 できるだけすばやく往復する間に、 ライン をまたいだ回数を計測する。 X (カ) 中学生を対象とした測定は、握力・上体起こし 長座体前屈 ・ 反復横とび・シャトルラン・ 持久走・50m 走 ・ 立ち幅とび・ソフトボール投げを実施する。 . (キ)50m走は、スタート合図から、 ゴールライン上に胴 (頭、肩、手、足ではない) が達するまでの時間を計 測する｡ (ク) 持久走はスタンディングスタートでスタートする。 x(ケ) 長座体前屈では, 壁に背中とお尻をぴったりつけた状態で、膝を伸ばして長座姿勢をとり、 両腕のひじを曲 げて測定用の台の上に手のひらをのせる。 その地点からできるだけ前に前屈し、 台の移動距離を測定する。 × (コ) 上体起こしは頭の後ろで手を組み、 30 秒間でひじが大腿部についた回数を数えて測定する。 (サ) シャトルランの測定は、専用の CD による電子音を用いて行う。 電子音からの遅れが2回連続して起こった 場合、測定終了となる。

英語とローマ字の違いってなんですか？私はローマ字が頭にずっと残っちゃって英語が全然できないんですけど、どうしたら英語を読めるようになるんですか？？教えてください！お願いします！！ 英語が得意になりたいんです！！！お願いします！！😭😭🙇⤵︎ ︎

至急です 教えてくださいお願いします

【3】 次の連立方程式を解きな (1) (3(x-2y) +5y=5 12x-y=3 3x+2y=6 2 (2) 1/2 { x + ² y 16

技術の宿題でフローチャートを自分で考えて書かなければならないのですが、条件が「反復処理と分岐処理を含む周囲に実在する自動制御の機械・機器」です。 反復処理と分岐処理 両方を含む機械ってどんなものがありますか？？信号機と自動販売機以外でお願いします

音楽の問題なんですけど、これで合ってますか？間違っていたら正しい回答をお願いします！

13 次の反復記号はどのように演奏しますか。 演奏順序を記号で書きましょう。 (1) A B C D E ( A B C D C D E F ) A B C E (ABCDABEF A B € E ( A B C D E F A B C D & A B A B C D E F C D # B A B C D BC EF B C A B C D A BEF ダカーポ D.C. (始めから) 5 ( A ( A ( 1. C € 1. Fine D D D D D ) D.C. (次の母までとばす) 2. Fine Fine ) 2. E E Coda D.S. ( ※ から) Coda (結び) E F F F F D.C. F D.S. D.S. F Fine (終わり) 基礎の学習

中二音楽です 至急教えてください🙏🙏 全部お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

KOKUYO 用語や記号 mp mf f V P - :// D.S. Coda 名前 ( 読み方) メゾフォルト フォルト 意味 よく だんだん大きく くり返す

繰り返し同じ言葉を用いて印象を強める表現技法を、なんといいいますか？！