連立方程式を立てたいんですけど、分からないことがあったので、教えてほしいです。 A地区の森林の面積を求めたいのに、A地区全体の面積をXにして、式を立てるのはなぜですか？また、どうすれば何をXにするか分かるんですか(>_<;)？ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

3 次の問題について, あとの問いに答えなさい。 [問題] 陽子さんの住む町の面積は630km²であり、A地区 とB地区の2つの地区に分かれています。 陽子さんが 町の森林について調べたところ, A地区の面積の 70%, B地区の面積の90%が森林であり,町全体の 森林面積は 519km²でした。 このとき, A地区の森林 面積は何km²ですか。 (1) この問題を解くのに. 方程式を利用することが考え られる。 どの数量を文字で表すかを示し,問題にふく まれる数量の関係から, 1次方程式または連立方程式 のいずれかをつくりなさい。 (6点)

ここが分からないんですけど誰か教えてください！💦

文字式と数量 次の問いに答えなさい。 3」 (1) 男女35人が受けたテストの平均点は x点で, 男子19人の平均点は1点だっ た。このとき,女子の平均点を表す式を 書きなさい。

解説して欲しいです！ よろしくお願いします！

4章 私たちの生活と経済 2 右の図は、トマトの価格と数量の関係を示したものである。これに I I I ついて,次の問いに答えなさい。 価格| ア じゅよう 100 --------- 90-A---+----+----- (1) A・Bのうち、需要を示すのはど ちらか。 記号で答えなさい。 (2) 次の文は、 右の図について述べた ものである。 文中の ⑩ ~ ① に あてはまる数字や語句を答えなさい。 10000 トマトは、 1個 8 円なら 70 個 60 あ 80----+----- ISINILL_L. 50 T り 40 円 30 201 10 I 1 TT-T +-- 1 I I I 1/ 1/1 _________________ I ILIY 7 K-L-LA-L-+ --------- 1 B ---+- I 1 1 FIT r IIIII L LILITLT-L ウ 1 L I 1 I 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9量 (万個) 万個供給されるが,需要量は⑥ 万個しかないため余ってしまい、価格は 30円ならば、供給量は⑩万個で, それに対する需要量は て, トマトの価格は最終的に1個あたり⑧ 万個なので、商品が不足ぎみとなって価格は①。 このようにし 立 円に決まり,このと 料 きの需要量・供給量はともに ⑩万個である。 5# の (3)(2) JOLANT また,価格が1個 。 の上下でゆれ動く、市場での価格を何というか。 (4) 日常生活に欠かせない商品の場合、需要を示す曲線(需要曲線)は, ほとんど変化しない。 しかし, 供給を示す曲線(供給曲線) は,農作 ほうさく きょうさく 物の場合、豊作・凶作によって動くことがある。 今、上のグラフで. トマトがたいへんな豊作になったとすると, 供給曲線はア~ウのど れになるか。 記号で答えなさい。 (5) (4) のとき,トマトの価格はどのようになるか。

２つの題問の問題解いたのですが、答えがないので 教えて欲しいです🙇‍♀️

(3) § 6 4人の生徒が,4人がけの長いす 6脚に座っていく と、5人の生徒が座ることができませんでした。 こ のとき, αをbを使って表しなさい。

エが違う理由を教えてください

49 生態系のつながり 右の図は,ある生態系において, 生産者である 植物, その植物を食べる草食動物と, その草食動物を食べる肉食動物の数量 の関係を模式的に表したものである。 図のつり合いのとれた状態から肉食動 物の数量が減ったとき, その後,もとのつり合いのとれた状態に戻るまでに どのような変化が起こると考えられるか。 次の 中のa~d の変化が 起こる順番として最も適するものをあとのア〜エの中から1つ選び, その記 号を答えなさい。 神奈川 a: 草食動物が増える。 b:植物が減るとともに, 肉食動物が増える。 c:肉食動物が減るとともに, 植物が増える。 d: 草食動物が減る。 ア d→b→a→c イ a→c →d→b ウ a→b→d→c I d→c→a → b 細胞分裂と成長 植物の根の成長について調べるために,次の実験を行っ 後の (1)~(4) の問いに答えなさい。 群馬: 肉食動物 草食動物 植物

急ぎ🏃💨 できるだけ詳しく教えてください🙇‍♀️

(エ) 家から am離れた公園まで行くのに、 分速 60m の速さで6分間歩いたら、残りの道のりは200m 未 満になった。 このときの数量の関係を不等式で表しなさい。 1.a-606<200 60 3. a-- -<200 b 2. a-606≦200 60 4. a-- -200 b

（ii）の求め方をお願い致します

折り紙を何人かの子どもに配ります。 1人に4枚ずつ配ると9枚たりません。 また、1人に3枚ずつ配ると 15枚余ります。 このとき、 次の問いに答えなさい。 (i) 折り紙の枚数をxとしたとき、数量関係を方程式で表したものとして正しいものを、以下の1~4の中か ら1つ選んでその番号を答えなさい。 ca. 4x-9=3x+1542. x+9 4 3.0 4x+9=3x-15000 S 000円 005 (ON 1-x2).* (ii) 子どもの人数を求めなさい。 4. x-9 4 C-15 3 x+15 3 QONI

⑵の解き方教えて欲しいです

[問題] AさんとBさんの2人でじゃんけんゲームをしました。 1回のじゃんけんで、 勝った場合は +2点, 負けた場合は -1 点, あいこの場合は0点とします。 あいこも1回と数え てじゃんけんを10回したとき, それぞれの合計点はAさん が7点, Bさんが1点となりました。 このとき, それぞれが 勝った回数を求めなさい。 上の問題を解くために, 2人は,それぞれ次のような連立方程式をつく ろうとしています。 ゆかりさん ひびきくん 12x-y=7 -x+2y=1 (2x - (10-(x+y)} = 7 -x+2{10-(x+y)}=1 このことについて,次の各問いに答えなさい。 (1) ゆかりさんとひびきくんがつくろうとしている連立方程式で、 はAさんが勝った回数を表しています。 y はそれぞれどのよう な数量を表していますか。 (2) A B さんの勝った回数をそれぞれ求めなさい｡ XT

二次関数の利用問題です。 （１）〜（3）の解き方が分かりません。 数学のワークの問題です。

1 いろいろな関数とその利用 ともなって変わる2つの数量の関係を調べる ときに,その関係を式で表すことが難しい場合 でも、表やグラフをつくって変化や対応のよう すを調べることで, その特徴を明らかにするこ とができる。 例 1枚の正方形を、次の図のように半分に 折って, その折り目で切ると三角形が2枚 できる。 次にその2枚を重ねて, 半分に折 って、その折り目で切ると三角形が4枚で きる｡ このような切り方で。 次々に紙を切って いくことを考えてみよう｡ 回切ったときの紙の枚数を枚として, IC とりの対応する値を表にすると,次のよ うになる｡ (回) 0 1 2 3 4 5 (枚) 1 2 4 8 16 32 の値が6のときのyの値を求めるには, たとえば次のような方法がある｡ 1 111 1 1 の増加量 (回) y (枚) の増加量 12 4 8 16 〔 〕 の値が1ずつ増加すると, 対応する! の値は1,2, 4,8, 16, ‥..と増加して いくので,xの値が5から1増加して6に なると,yの値は32から 増加し て になる。 次の問いに答えなさい。 (1) xの値が7のときのyの値を求めなさい。 1 0 1 ¥38 7 4 2 2 48 16 32 [ 5 6 [y= (2)の値が512のときのxの値を求めなさい。 1x= (3) 何回以上切れば, 紙の枚数が2000枚以 上になりますか。 以上

点(1.-4)を通り、傾きが直線の式を求めなさいって問題があったとします。一次関数っぽいなとは思うのですが、比例かな？とか思ったりします。 傾きが一定？が関係しているんですかね。 他に傾きが一定の関数ってなんですか？