英作の添削と採点お願いしたいです。 配点は8点です よろしくお願いします。

There are four courses. Please V16829390 918 asno Course A Eating Japanese food in Tokyo and Kanagawa Course C

英作の添削をお願いしたいです。 Yesterday Taro saw two boys who were playing soccer in the park. ここからです They cicked soccerball and soccerball was on the... 続きを読む

次の3枚の絵は,連続する場面を表している。どんな場面かを考え、その状況を説明する英文を解 答用紙の "Yesterday Taro saw two boys who were playing soccer in the park." に続けて、 中に, 4行以内の英文で書きなさい。 なお、必要があれば、次の語句を使用してもかまいません。 h nasis of variages bachów bós zhưn om boog i oved of 11 tiziv al risgod siroog Janbum art gainesto kyard of kick ~ 〜を蹴るiu go up in ~ 上がって〜に入る reach out~ ~を伸ばすmtbum orft arm 腕 Taro こ varel voda [公」 id boqlari E toweg COVER Cquoq to fol A abhouss sta WIFE

この問題の（2）（3）（4）の解き方を教えてください(_ _)

- 5 J ) J ] 内容 名 気温と湿度の測定/空気中の水蒸気/気温・露点と湿度 【配点1 図1のように, くみ置きの水を入れた金属製のコップに氷水を少しず つ加えてかき混ぜながらコップの表面を観察した。 水温が15℃になったとき, コップの表面がくもり始めた。 実験を行った部屋の室温は25℃で 閉めきっ ていた。 図2は、 気温と飽和水蒸気量との関係を表したグラフである。 次の eves SOCKS 問いに答えなさい｡ (1) コップの表面がくもり始めたときの温度を何というか。 露点 (2) この部屋の空気1m² 中に含まれている水蒸気の量はおよそ何gか。 13g (3) このときの湿度はおよそ何%か。 四捨五入して整数で答えよ。 1.54% (4) この部屋を閉めきったまま, 室温を11℃に下げた。 ① このときの湿度は何%か。 [ 100% ] (2) このとき、部屋全体で何gの水蒸気が水滴となって出てくるか。 ただ し、この部屋の容積を25m² とする。 ( 75g 図 1 温度計 図2 飽 25 気 12点×5.2 10点×4 20 15 (3100) 10 /100点 ガラス棒 氷水 金属製の コップ 15 20 25 10 気温(℃〕

詳しく教えていただきたいです！

内容 1次関数のグラフと三角形の面積 名 1 右の図で、 直線 ① の傾きはこである。 次の問いに答えなさい。 (1) 直線①,②の式を求めなさい。 直線①･･･( (2) ABCの面積を求めなさい。 } 直線 ②…〔 2 右の図の直線は、関数y=-2x+9のグラフである。直線をとz軸,V 軸との交点をそれぞれ A, B とする。 また、原点を0とする。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) △OAB の面積を求めなさい。 ただし、座標軸の1目もりを1cmとす る。 ( (2) △OAB の内部(辺上はふくまない)にあって、 座標もり座標も自然数 である点の個数を求めなさい。 [配点】 1~320点×5(1 (1) 定番) 3 直線y=2x+2軸軸によって囲まれた三角形の面積を求めなさい。 ] B 0 11 AT 0 /100 2 C

中学 数学 （高校入試模擬問題）です。 （3）（i）の解き方を教えてください。

3z君は、先週の日曜日に家から15km離れた湖 まで, 自転車で出かけた。 家を出発して,毎 分200mの速さで30分走った後、 途中の公園 で10分間休憩し、再び同じ速さで潮まで走った。 右のグラフは、Z君が家を出発してからょ分後の 家からの距離をμmとして, そのときのようすを 表したものである。 このとき、次の問いに答えな さい。(配点25) (1) 家から公園までの距離は何kmですか。 (5点) y (m) 15000 (例) 30 1 y=200x (0≤x≤30) 2 y=7 (30≤x≤) (3) y=ウ (イ エ) この空欄にあてはまる数や式をそれぞれ答えなさい。 ( 7点) (2) Z君のxとyの関係について、 家から公園までを①, 公園にいる間を②, 公園から湖までを③として それぞれを式で表すと次のようになる。 1-00 (3) 乙君がちょうど公園に着いたとき, 家にいた兄がZ君の忘れ物に気づいて、バイクに乗って毎分3 mの速さでZ君を追いかけはじめた。 やがて、 兄はZ君に追いつき、 忘れ物を渡すとすぐに、もと来一 道を行きとは異なる一定の速さで引き返し, Z君が湖に着いたのと同時刻に家に戻った。 このとき､ (i) 兄がZ君に追いついたのは, Z君が家を出発してから何分後ですか｡ ( 8点 ) (上の図に,兄のと」の関係を表すグラフをかき加えなさい。 (5点)

もし塩酸の質量を変えず濃度を変えたとしても解答のグラフになりますか？？ 至急お願いしたいです🙇

5 次の問いに答えなさい。 (配点 18) うすい塩酸と石灰石,鉄と硫黄を用いて,次の実験 1~3を行った。 実験1 図1のように, 石灰石の粉末 0.5gを入れたペットボトルの中に, うすい塩酸 15 cmil が入った試験管を入れ、ふたで密閉してから電子てんびんにのせ, ペットボトル全体 質量を測定した。 次に, ペットボトルを傾け, うすい塩酸をすべて試験管から出し 石灰石の粉末と混ぜ合わせたところ、気体が発生した。この反応が終わった後,再 びペットボトル全体の質量を測定したところ, 反応前と同じであった。さらに、ペッ トボトル5本をあらたに用意し,石灰石の粉末 1.0g, 1.5g,2.0g,2.5g,3.0gに ついても、それぞれ同じように実験を行ったところ、5本とも反応の前後でペットボ トル全体の質量は変化しなかった。 ETANY 実験2 反応が終わった6本のペットボトルのふたを開け,発生した気体を逃がした後,再 びふたをしてからペットボトル全体の質量をそれぞれ測定したところ,どの場合も質 量が減少していた。 図2は,その減少した質量を発生した気体の質量と考えて、石灰 石の質量と発生した気体の質量との関係をグラフに表したものである。 Fe Fes 実験3 試験管A,Bを用意し、鉄粉 3.5gと硫黄の粉末 2.0g の混合物をそれぞれに入れ た。次に、図3のように,試験管Aを加熱しないでそのままにしておき,試験管Bを 加熱したところ、 試験管Bだけで反応が起こった。 この反応が終わった後, 試験管B の中には鉄と硫黄が結びついた黒っぽい物質ができていた。 この黒っぽい物質の質 量を測定すると 5.5gであった。さらに, ⑥ 試験管の中の物質を調べたところ,試験管 Bの中の黒っぽい物質は,試験管Aの中の物質とは別の物質であることがわかった。 図 1 ペットボトル 図 2 図3 うすい塩酸 電子てんびん 試験管A JUN 試験管 試験管B 石灰石の粉末 鉄粉と硫黄の粉末の混合物 9 2.0 発 1.8 発生した気体の質量g 1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 +-+ 0 0 0.5 1.0 1.52.02.53.0 石灰石の質量 〔g〕

1（2）なぜそうなるのかが分からないので教えてほしいです。

電流のはたらきとその利用 電流と磁界 [標準]-2 内容 理科 2年 磁石の磁界 / 電流がつくる磁界 電熱線P 【配点】 1 16点x 4.2 12点×3 (2)は完答) 1 抵抗が同じ大きさの電熱線PQやコイルなどを用意して、図12のような回路をつくった。 あとの問い に答えなさい。 図 1 A 図 2 北4 イ 20Ω 方位 磁針 2) 図2の回路のスイッチを入れると, コイル の一方の端に置いた方位磁針の針はどの向 きに振れるか。 次のア~エから選び, 記号で えなさい。 電熱線Q で好 氏 名 電熱線P コイル 1) ア 図3 -houlanbaukushatiduoduto fantul 20 10 ウ30Ω 100 (1) 図1の回路のスイッチを入れたところ、電圧計は 16.0V を示し, 電流計は図3のようになった。 電熱線 P の抵抗は何Ωか。 次のア~エから選び,記号で答えなさい。なお,電流計の-端子は 500mA につながって いる。 ア 5Ω 2 A 30 40 + 50mA エ 50Ω ① H ] 図2の回路の電熱線Q をはずしてスイッチを入れた。 なお、電源の電圧は一定である。 コイルのまわりにできる磁界の強さは、電熱線Qをはずす前にスイッチを入れた場合と比べてどう その 白から選び 北

(3)で答えがウで理由が明るいところは気孔が開くからなんですけど、明るいところだと暗いところに比べて水の減る量が早いということで合ってますか？あと気孔が開くと水減る量って早くなるんですか？

問2 実験について,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 次の文は、下線部①のようにメスシリンダー内の水面を少量の油でおおった理由を説明 したものである。 説明が完成するように, メスシリンダー内の水面から (2) 次の文の①の{} に当てはまるものを, ア~ウから選びなさい。 また, 当てはまる数値を書きなさい。 水の減少量がキクの蒸散量と等しいとしたとき, 花の部分で蒸散が起こっていることは, ウ AとC}の水の減少量を比較するとわかり, 葉の ① {ア AとB イ BとC 30 蒸散量は花の 倍である。 (3) [4] をグラフに表したものとして, 最も適当なものを,ア~ウから選びなさい。 また, 選んだ理由を明るさと気孔の状態にふれて書きなさい。 ア イ 0 30 60 90 120 時間[分〕 の中に当てはまる語句を書きなさい。 ため。 [s] 30 0 30 60 90 120 時間 [分〕 水の減少量 30分ごとの に Mu 0 30 60 90 120 時間 [分〕

問2(2)の答えがエアイウなんですけどなんでこうなるのかわかる人教えて欲しいです🙇‍♀️ 直列回路の方が明るいと習ったんですが、

問2 実験2について,次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 図3の回路について, 電圧計の示す電圧と電流計の示す電流の大きさとの関係をグラフ にかきなさい。 その際,横軸、縦軸には目盛りの間隔 (1目盛りの大きさ)がわかるよう に目盛りの数値を書き入れ, グラフの線は解答欄のグラフ用紙の端から端まで引くこと。 (2) 図3の回路に次のア~エのように豆電球をつなぎ, 電源の電圧を同じにして豆電球を点 灯させたとき, ア~エを豆電球の明るい順に並べて記号で書きなさい｡ ア イ 電源装置 電源装置 電熱線 a 電熱線b 電熱線 a 電熱線 b B GE 電源装置 豆電球 豆電球 30 3315R OS H 電熱線 a 電熱線 b 20 電熱 a 電熱線 b 8 豆電球 一豆電球 電源装置 OS

問3の(2)でマーカーついてるところの式の意味が分かりません😖教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

3 下の図のように、関数y=x2......( of 次の会話文は数学の授業の一場面です。 先生 太郎さん 「yの変域は 先生 先生 JOCIA OD JANEI のグラフがあります。 点Oは原点とします。 y O 次の問いに答えなさい。 (配点16) y=x² A(t, t') (t+2(+2) (tt), (ttl)" x ) 「今日は放物線上の3点を頂点とした三角形について学びましょう。その前にまず は練習問題です。 上の図の関数y=xについて, x の変域が-3≦x≦2のときのy の変域を求めてみましょう。｣ です。 「正解です。 それでは,今日の課題です。」 課題 0 ≤ y = 9 SAN O BA OSE 関数y=xのグラフ上に次のように3点A,B, C をとるとき, △ABCの 面積を求めなさい。 点Bのx座標は点Aのx座標よりだけ大きい。」 点Cのx座標は点Bのx座標より1だけ大きい。 Sma 「たとえば,点Aのx座標が1のとき, 点Bのx座標は 2, 点Cのx座標は3です 「ね。」 太郎さん 「それでは私は点Aのx座標が-1のときを考えてみよう。 このときの点Cの座標 だから･･・ △ABCの面積が出ました。｣ は イ 花子さん「私は,直線ABがx軸と平行になるときを考えてみるね。 このときの点Cの座標 は ウ だから... 私も△ABCの面積が出せました。」 先生 「お互いの答えを確認してみましょう。｣ -0.5 太郎さん 「答えが同じだね。」 0.5 1.5 花子さん 「点Aのx座標がどのような値でも同じ面積になるのかな。｣ 太郎さん「でも三角形の形は違うよ。 たまたまじゃないのかな。」 先生 「それでは,同じ面積になるか, まずは点Aのx座標が正のときについて考えてみ ましょう点のx座標をとおいてABCの面積を求めてみてください」 ABC