(1)の図2と(2)の①を教えて欲しいです🙇🏻 (1)は右ねじの法則を使ったらイになると思うんですけどなぜアになるんですか？ (2)は電流はNからSなのになぜAがS極になるんですか？

極 図1~図3は,電流と磁界の関係を調べたときのものである。 (7点×4 図1 図2 図3 N極 -導線 日 導線 南- -北 図1 電流 と N極 図2 導線の下に置いた磁針 |電流 電流 (1) 図1,2で,矢印の向きに電流を流すと, 磁針のN極はそれぞれア, イのどち らにふれるか。 N o (2) 図3のように, コイルの中に磁針を入れ, 矢印の向きに電流を流した。 A 2/ 0 このとき, コイルのAの部分は何極になるか。 ACO大 ② コイルの中の磁針のBは何極か。 av

1️⃣の(3)の解き方と2️⃣の解き方3️⃣(2)がなぜ右に振れるのか教えて欲しいです。沢山あってすいません💦ここの範囲は私の苦手な範囲で細かく説明してくれると嬉しいです。

した。図1の装置で, Aに電熱線を入れ, 電圧計が 3,0Vを示すように電流を流し, ガラス棒で水をか つ入れて置いておき, 水温を室温と同じ17.0℃に 1) この実験で用いた電熱線の抵抗は何Ωか。計算 き混ぜながら,5分後の水の上昇温度をはかった。 発泡ポリスチレンのコップA~Dに水を100gず ると,検流計の針は, はじめ右に振れ, 0の位置に戻って止まった。 W 棒磁石 すようにして同じ操作を行った。実験結果は表のようになった。 操作を行った。さらに, Cに電熱線を入れ,電圧計が9.0Vを示 メ3 I図1のように, 棒磁石のN極をコイルAの左側から入れて中で静止させ 図1 つI(R2 茨城改) (14点×3) 電源 装置 図2 9 1電流による発熱 電圧計 の電源 ーコップA 電熱線 電流計 |1234567891011121314 電力(W) A コップ 電圧計の示した値[V) B C 3.0 電流計の示した値[A] 0.50 1.00 1.50 6.0 9.0 5分後の水の上昇温度(℃] 0.9 3.6 8.1 00 5分後の水の上昇温度と電力の関係を,図2にかきなさい。作図 Eント コップDを使って,電圧を12.0Vにして同様の実験を行うと,5分後 の水の温度は何℃になると考えられるか。計算 ミ×4) 図2に記入 2電流と磁界の 図1のように,1本のエナメル線で正方形のコイルをつ くり,両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし た。図2のように固定したアルミパイプの上にコイルを垂 図1 つ2回(R2 北海道改)(14点×2) コイル 図2 線Y アルミパイプ 線X 線Y ル 導線B コイル 拡大 エナメル 拡大 エナメル らか。 導線A 一 直にしてのせ,図3のように, S極を上にした円形磁石の 線X 水平な台 円形磁石のS極 エナメルをはがした部分 イの 真上にくるようにした。このとき,エナメルをはがした側を下にしておい 図3 コイル た。導線A, Bに手回し発電機をつなぎ, ハンドルを反時計回りに回すと, 線X 線Y 電流は図3の→の向きに流れ,コイルは回転しながら移動した。ONO ) 下線部のときのコイルの回転は, 線Xから線Yの方向に見て,「時計回 り」,「反時計回り」のどちら向きの回転か。 2 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして同じ実験を行うと,コイル は垂直の状態からどのようになるか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 垂直のまま,回転しない。 ウ 半回転し,回転が止まる。 IN極 |S極 水平な台 導線A 導線B アルミパイプ +端子 イ 4分の1回転し, 回転が止まる。 1回転し,回転が止まる。 エ 3 図1 電流と磁界2 いうか。 つ2回実験(R2 鳥取)(15点×2) 検流計 十の針 エナメル線 を巻いた向 き の 1のコイルAと同じ向きに巻いたコイ 図2 ルBを使い。 電源装置 コイルA 図2のような装置を組み立 「た。その後,電源原装置にスイッチを入 一定の大きさの直流電流を流し続け て、 検流計の針の動きを観察した。 まどう 検流計 99 トコイルA うな コイルB 棒磁石をコイルAの中で静止させたとき, 検流計の針が0の位置 記述 つとき って止まった理由を. 「磁界」という語を用いて書きなさい。国述 109 1(2) 電力(W)=電圧[V]×電流[A]だね。 導線のまわりの磁界と, 円形磁石がつくる磁界の向きを考えよう。 ピント よう 2年の 57 5分後の水の上昇温度Cて]

これの(2)なんですけど答えはイなんですが、解説を見ても分からないので誰か噛み砕いていただくと嬉しいです。

線Y アルミバイプ (SIる 図2 2電流と磁界の 図1のように, 1本のエナメル線で正方形のコイルをつ くり、両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし た。図2のように固定したアルミパイプの上にコイルを垂 直にしてのせ,図3のように,S極を上にした円形磁石の 真上にくるようにした。このとき,エナメルをはがした側を下にしておい た。導線A,Bに手回し発電機をつなぎ,ハンドルを反時計回りに回すと, 電流は図3の→の向きに流れ,コイルは回転しながら移動した。 W00 口(1) 下線部のときのコイルの回転は, 線Xから線Yの方向に見て,「時計回 り」,「反時計回り」のどちら向きの回転か。Eント 口(2) 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして同じ実験を行うと,コイル は垂直の状態からどのようになるか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 垂直のまま,回転しない。 ウ 半回転し,回転が止まる。 つ2回(R2 北海道改)(14点×2〉 Am 図1 コイル 線Yコ ル 線X mN 拡大 拡大 エナメル エナメル 導線A 線× エナメルをはがした部分 水平な台 円形磁石のS極 3D事 線Y 図3 コイル 線X S極 N極 水平な台 導線A 導線B アルミパイプ イ 4分の1回転し,回転が止まる。 の。 エ 1回転し,回転が止まる。 Woa 10 10

写真の 1の(3)の解き方を教えて欲しいです┏● 答えはA エ B ウ C イ D エ です！

I 5 電流と磁界 1.右の図1のような装置を作り, スイッチを入れて電流を流し、電流と磁界の関係を調べた。下の問いに合 えなさい。 (1) スイッチを入れると, 電流はa,bどちら向きに流れるか。 図1 電源装置 (2) 導線の周りの磁界を調べるため, 導線の周りに鉄粉をまくと, きれい スイッチ な同心円状の鉄粉模様が現れた。このような磁界を表す線を何というか。 電熱線 コイル (3) 図1のA, B, C, Dの位置に方位磁石を置くと, 指針はどのように *B a b ふれるか。右のア, イ, ウ, エから記号で答えなさい。 A (4) コイルに生じる磁界の強さを強くする方法として正しいもの ア エ をすべて選びなさい。 0 コイルの巻数をへらす。 ② 図1の電熱線の抵抗を大きいものに変える。 電熱線とコイルを並列に接続する。 コイルの中に鉄の棒を入れる。 電源装置の電圧を大きくする。 3 4 図1のような装置を作り, コイルに電流を流した。 aはコイルの内側, bはコイルの外側にそれぞれ方

1の（1）から（4）答え付きで教えてください！ 答えだけでも大丈夫です！困ってます💦

図1 A アー 図2 /3) 電圧を加えているとき, Aの側は何極か。 A アー →イ (4) 電圧を加えているとき, 電流の向きは図のア, イのどちらか。 イ 図1 ると,検流計の

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校

bとcが分かりません、 答えは b ア、c ウ です。

2 電流と磁界 図1では導線に,図2と図3ではコイルにそれぞれ電流を矢印の向きに 流した。点a~cに方位磁針を置いて上から見たとき, 方位磁針はどの向 きを指すか。あとのア~エからそれぞれ選べ。 (a b C 9 図2 図3 図1 電流」 電流の 向き コイル a 電流 アマ イ ウ エ 磁針のN極

5.電流が磁界から受ける力 6.モーターのしくみ がよく分かりません。解説お願いします。

5 電流が磁滋界から受ける力 図のような装置で,コイルに電流を流すと,コイル (1) 図のとき,U字形磁石の間のコイルに流れる電流の向きは, X→Y, Y-→X 14 電流の正体, 電流と磁界 G のどちらか。 がAの向きに動いた。次の問いに答えなさい。 電源装置 電熱線 スイッチ 木の棒 コイルー A~Dのどれか。 (2) 図のとき, U字形磁石による磁界の向きは, A~Dのどれか。 D C X A- (3) U宇形磁石のN極を下に,S極を上にして置いたとき,コイルの動く向きは, 1日 U字形 S00 1たものである。 →の向きに電流を流すと, 図1からコ イルが半回転した図2のABは→の向きに動いている。 6 モーターのしくみ 図1,2は,モーターのしくみを示 図2 次の問いに答えなさい。にPの先印の向に (1) 図1のABはの, ①のどちら向きに動くか。 S 日VN SA N 整流子 A 電流 電流 (2) 図2のABを流れる電流の向きは, 図1のときと比べてどうなるか。 電流 電流

①、②教えてください😭🙇🏻‍♀️

6 (11点) 電流と磁界に関する(1),(2) の問いに答えなさい。 図11は,スピーカーを模式的に表したものである。スピ ーカーでは,電気信号が電流としてコイルに流れ,振動板 を震わせて音をつくり出す。 sさんは,自分でスピーカー 図11 コイル 振動板 磁石 を作りたいと考え,次の手順にしたがって実験を行った。 手順 図12のように,エナメル線を50回ほど巻いて作ったコイルに, 矢印の向きに電流を 流して方位磁針を近づけると, 方位磁針のN極はコイルの方を指して止まった。 図 13のように, ●のコイルに, 矢印の向きに電流を流して方位磁針を近づけると, 方位磁針のN極は。ある向きを指して止まった。 図14のように, ●のコイルに, 矢印の向きに電流を流して平らな磁石のN極の面を 近づけると,コイルは。ある向きに動いた。 の 紙コップの底面にコイルを取り付け, それを床に置いた磁石の上に近づけて, 図 15 のようにラジオの出力端子につなぐと, 紙コップから音が出た。 図12 図13 図14 図15 紙コップ ラジオ N極 N極 コイル 磁石 コイル 磁石 0 図 16は,図 13を上から見たときのようすを表したものである。 図16 コイル 次のア~エの中から, 手順@の下線部あの方位磁針の向きとして 最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。ただし, 方位磁 針は黒い方をN極とする。 ア イ ウ エ 方位磁針 (針は省略してある。) 手順●の下線部のについて, コイルはどの向きに動いたか。次のア~カの中から, 最も 適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 磁石に近づく向き イ 磁石から離れる向き ウ 上向き 下向き オ コイル側から見て左向き エ カ コイル側から見て右向き 電流の向き 電流の向き 電流の向き

すべて回答よろしくお願いします。電磁誘導あまりとくいではありません,,,

5 電流と磁界の関係を調べるために、 図1のように検流計とコイルを導線でつなぎ、 棒磁石の N極をコイルに近づけると検流計の針は右に振れた。次の (1)~ (3) の問いに答えなさい。 (1)この実験で起きたような、 コイルの中の磁界が変化すると、 コイルに電流が流れる現象 を何というか。 (2)図1の装置で、 棒磁石のS極を近づけたとき、 検流計の 針はどうなるか。 次のアーウから適切なものを選べ。 石 検計 ア、右に振れる イ、振れない ウ、左に振れる (3)検流計の針計をより大きく振らせるためにはどうすれば よいか。次のア~ウから適切なものを選べ。 コイル ア、コイルの巻き数を減らす イ、棒磁石を連く動かす ウ、導線を抵抗の大きいものに変える 図1 実験の様子 次に図2のように回路を作り、 棒磁石のN極を下向きにして落下させた。 このとき、 棒磁石がコ イルを通過する過程での導線にはたらく力の向きを考察した。 また、 この実験において、 コイル は棒磁石に対して十分長いものとする。下の口 ている。(4)~ (10)に入る適切な選択肢をそれぞれ ■内に先生と太郎さんの会話の一部が書かれ でア、 イ、 ウで答えなさい。 「S 図2 図3 先生 : 棒磁石が落下を始め、 N極がコイルに近づくと、コイル内の下向きの磁界が(4)ア強くなりま すイ、弱くなりますウ、変化しません]。したがって、コイル内に[(5) ア、上向きの磁界が発生す るような向きに電流が流れます イ、下向きの磁界が発生するような向きに電流が流れます ウ、磁界は発生しないので電流も流れません]。そのため、電流はU字磁石の間の導線には [(6)ア、流れませんイ、手前側から奥側に向かって流れます ウ、奥側から手前側に向かっ て流れます」。 その結果、 導線にはたらく力はどうなりますか。 太郎:[(7)アスの向きにはたらきますイ、 Yの向きにはたらきます ウ、はたらきません]。 先生: その通りですね。それでは、 図3のように棒磁石がコイルの中に入っている状態のときの導線 にはたらく力はどのようになりますか。 太郎: [(8)ア、Xの向きにはたらきますイ、 Yの向きにはたらきます ウ、はたらきません]。 そうですね。磁界のようすを考えると、太郎さんの言うとおりです。 では最後にS極がコイルの外に出た後を考えましょう。 先生 太郎 : S極がコイルの外に出た後は、コイル内に[(9)ア、上向きの磁界が発生するような向きに電流 が流れます イ、下向きの磁界が発生するような向きに電流が流れます ウ、磁界は発生し ないので電流も流れません]。 ということは、 導線にはたらく力はどうなりますか。 [10)ア、Xの向きにはたらきますイ、 Yの向きにはたらきますウ、はたらきません]! 素晴らしいですね。その通りです 先生 太郎 先生 (問題は以上です。