数学 中学生 約3年前 証明問題なのですが、答えがテキストに載っていないので証明の答えがどんな感じになるのか知りたいです。よろしくお願いします。 1辺の長さがa+bの正方形 ABCD で,右の図の ように, 4点P, Q, R, S をとると, 四角形 PQRS は1辺の長さがcの正方形になる。 このことを利用して, a²+b2=c を証明しなさい。 A P a B' S... b D R 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 中二理科 消化と吸収の問題です。 橙色の点でマークをつけてある(4)の問題がよく分かりません。 答えは【D】なのですが自分の回答は〖B〗でした。 何故Dになるのでしょうか?どなたか教えていただけると嬉しいです。🙇🏻♀️ 消化のはたらき 5 .... ようえき デンプン溶液を入れた試験管PとQを用意し,Pには水を,Qには同量の だ液を入れ,右図のように, 40℃の湯につけておいた。 10分後, それぞれの試 験管内の液を2つに分け, AB, CDとした。 ACにはヨウ素液を, B. Dにはベネジクト液を加え, その変化を調べた。 -ヨウ素液 (1) ヨウ素液を加えて, 色が 変化したのは, A・Cのど ちらですか。 (2) ヨウ素液を加えて反応が 見られたものは,何色に変 化しましたか。 (3) 記述 ベネジクト液は, 加えたあとにある操作をしないと, その反応が現 れません。 どのような操作が必要ですか。 簡単に答えなさい。 また, この操作 をするとき,試験管の液に必ず入れておかなければならないものは何ですか。 せきかっしょく ちんでん (4) ベネジクト液による反応で、 赤褐色の沈殿ができたのは,BDのどちらで すか。 P A B ヨウ素液 ベネジクト液 デンプン溶液と水 デンプン溶液とだ液 水 40℃の湯 1 ―ベネジクト液 C D 18.1 2.7 t/m Fifth ( 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 この文の letは文の先に来るのに、 helpやmakeは文の先に来ないのは、 何故でしょうか?😢 それぞれ文のどこに置いたら良いのか教えて欲しいです💦😭 20 let, help などの文 今回は let, help, make という3つの動詞について,あとに別の動詞がくる 方を学習します。 A B Let me show you let は Let's ~ (~しましょう。) の形でよく使う動詞ですが,もともとは「~ せる」という意味です。 <let A B で AにBさせる」という意味を表します (2) Bには動詞の原形がきます。 Let me 〜. (私に~させて。) の形でよく使われます。 ~ 動詞の原形 Some examples. 私にいくつか例を示させてください。 →例をお見せします A君のケース A B I helped her carry her books. ~が動詞の原形 ありがと~ Sum let A B で 「Aに⑤させる」 <help A B は「AがBするのを助ける! という意味を表します。 B には動詞 原形がきます。 本 私は彼女が 本を運ぶのを 手伝いました。 1 英語 (1) 私 help A⑥で 「①⑧ するのを助ける」 (3) (4) <make A B は「AにBさせる」という意味を表します。 B には動詞の原形 きます。 make は let とちがって 「強制的にさせる」という意味合いがあります。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 317の解き方を教えて欲しいです。 よろしくお願いいたします。 [1] n=0 (mod 3) のとき [2] n=1 (mod 3) のとき [3] n=2 (mod3) のとき n²+1=22+1=5≡2(mod3) いずれの場合もn+1=0 (mod3) とならないから, n +1は3の倍数ではない。 よって, n' +1は3の倍数ではない。 終 n"+1=0″+1=1 (mod3) n²+1=1+1=2 (mod3) 316 nは5の倍数でない整数とする。 n^-1は5の倍数であることを合同式を用 いて証明せよ。 (7.4)(17 317 次のことを合同式を利用して証明せよ。 ANGAA ere Di 4で割って3余る自然数mは,整数 α, bを用いて m=d²+62 と表すこ とができない。 □ 318nは自然数とする。 合同式を用いて,次のことを証明せよ。 (126-532nは11の倍数&bom (2) 4+1 +52-1 は 21 の倍数 325 ヒント 318αは整数,bは正の整数とすると と人間の活動 a は6の倍数である→ α=0 (modb) 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 どうやて計算すればいいですか? 1 3 AA-BB-CC AX/BB // CC ●教p.157-158 問 1・2 下の△ABC' は, △ABCを矢印OPの 向に,線分 OP の長さだけ平行移動させたら のである。 B P A 'B' A C ANBO C' 時計 せ (1) (1) 線分AA'BB'の長さの関係を、記号を 使って表しなさい。 答 2) 線分 AA' と CC' の位置の関係を, 記号 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 どうしてこの答えになるのか、解き方が分かりません!! 教えてほしいです…!!! 4 (1) 図2 00000円 Pl A 130° 30° B (2) 1.5N (3) イ F 図 3 00000円 P A B 60 F 60° 7 4 (1) A,Bの2 の対角線が合 (2) 2力の大き 2辺とする平 なって対角線 2力A, Bと (3) 解答の図2 に大きくなる 一般に, 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約3年前 どうしてこの答えになるのか、解き方が分かりません!! 教えてほしいです…!!! 4 (1) 図2 00000円 Pl A 130° 30° B (2) 1.5N (3) イ F 図 3 00000円 P A B 60 F 60° 7 4 (1) A,Bの2 の対角線が合 (2) 2力の大き 2辺とする平 なって対角線 2力A, Bと (3) 解答の図2 に大きくなる 一般に, 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 6と-6の和は0になるのに 何故1通りとして考えられているのか 教えてほしいです🙇♀️ 3 思考・判断・表現 p,a,bを整数とするとき x+px-36を (x+a)(x+b)の形に因数 分解したい。 全部で何通りの因数分解がで きるか求めなさい。 (高知) (10点) x²+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)より、a+b=p. ab=-36 であるから, (a, b)=(1, -36), (-1, 36), (2, -18), (-2, 18), (3, -12), (-3, 12), (4, -9), (-4, 9), (6, -6) 9通り 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年以上前 教えてください🙇♀️ (10) 四角形ABCDは円に内接する・・・① D x 2 330 \54゜ 55° B CE A (11) 四角形ABCDは円に内接する・・・① C B (12) B D \30% P A x A \56% R 22° 52 F AB, BC, CAは円の接線・・・① P,Q,Rは接点・・・ ② Q (13) BC= /35 B 28 (14) 図は A (15) 直線 P A,B は Ⅰは円 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 教えていただきたいです“(. .*) ③ 右の図のように座標平面上に点A(20) 点B (4.4)があります。 図 y 大小2つのさいころを同時に振り 大きいさいころの出た目の数を 小さいさいころの出た目の数をもとし, 点P (a, b) を右の座標平面上 6 5 にとります。 このとき, 次の(1)から(3)までの各問いに答えなさい。 た だし, さいころは, 1から6までのどの目が出ることも同様に確から しいとします。 (1) 点Pが era 2 6 i のグラフ上にあるのは何通りですか。 求めなさ 3C 通り) (2) ∠APB が 90°になる確率を求めなさい。 ( ) (3) PAB の面積が5以上になる確率を求めなさい。 ( 0 ( B 2 3 4 5 6 X 解決済み 回答数: 1