解説、よろしくお願いします🙇

*(3) A: Do you plan to study abroad to become a computer scientist? B: Yes, but I haven't decided ( 1 who to 7 what to ) go to England yet. where to er to rec I when to **(4) A: Look at the man with the woman in the red hat. Is he Mr. Smith? B: I think so. He seems ( ) a good time with his wife. 7 have had to be having イ 1 to having I that he has ア H (2点) Ý 2点

私、こういう系の問題がほんとだめで、塾の先生にも今更やったって手遅れだよ（現中3）って言われていて、、けどこういう問題でほとんど落とすのもったいないと思っているし、なんとか解けるようにしたいのですが、良い方法とか皆さんのコツってありますか？？😖💦 色々な問題解いてもコツがつ... 続きを読む

第1問 次の問い (A・B)に答えなさい。 A 次の各組の単語を発音するとき, 下線部の発音が最初の語と同じものを,それぞれ①~④ ら1つずつ選び, 番号をマークしなさい。 1. 1 fall 2 fire 3. 3 cell 2. 4. 4 4. 2. 6 : ① ball : 1 delicious 3. 7 ② carry ① air-plane ② ca-reer ① des-sert ② injury ① beau-ti-ful 8 ② college : ① careful date 3 date 2 ex-cuse ③ library there : ① these ② thing 3 three ④ Thursday B 次の各組の単語を発音するとき、最も強く発音する位置が他の3つと異なるものを,それぞれ ~④の中から1つずつ選び、 番号をマークしなさい。 1. 5 ② com-put-er 3 once 3 dis-ease 4 hand ③ per-cent ④ sick ④ scared 3 dif-fer-ent char-ac-ter ② con-ven-ience ③ dif-fi-cult 4 pro-tect 4 sched-ule 4 in-flu-ence 1. 4 fa-vor-ite

空欄のところと㈡のところを心の優しい方ぜひ教えていただけると幸いです🙏

er alla My sister is ③ 次の対話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 work/sister / to/is) in the future. Aya : Do you have any plans for the winter vacation? Mike: Yes, I do. ① (私は京都と奈良を訪れるつもりです。) I geing to work in Australia Aya: Really? (2 are you going to stay there ? Mike: I'm going to stay in Kyoto for three days and in Nara for two days. Aya: ③ ( do / will / there / you / what / ? ) Mike: I'll visit some temples. I'm interested in old Japanese buildings. Aya: Are you going to take a lot of pictures ? Mike: Yes, I am. ④ I'll show the pictures to you after the winter vacation. (1) (3) 下線部③の ( What ① の日本語を英語にしなさい。 ただし, visit を使って, 8語の英語で書きなさい。 am gaing to visit Kyota to visit Kyoto and Nara. (2) ② に最も適する語(句) を次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア When イ How long ウ How much I Where )内の語を,本文の内容に合うように, 並べかえなさい。 there in the future. will do you (4) 下線部④の英語を日本語にしなさい。 (5) 本文の内容に合うように、次の英文の Mike Nara during the winter vacation. I [冬休みが終わったら写真をみせましょう。 に適する語を書きなさい。 a lot of pictures of old Japanese buildings in Kyoto and 5

至急お願いいたします

ンにつえるか 問7 下線部に関連して,あなたが好きな「人を前向きな気持ちにさせる言葉」とその言葉について, 線上に書いた言葉 英語で書きなさい。 解答欄の 線上にその言葉を1文で書き, その下に, を使う状況やあなたの経験,気持ちなどを,2文以上で書きなさい。(4点) 問8 次は,後日のSaki と Jimmy の会話です。 自然な会話になるように,( 3語で書きなさい。 (4点) Saki : Jimmy: Saki: * I'm going to take part in a That's great! What are you going to do? First, Ⅰ will *receive an *acorn and a *flowerpot for it. I will take care of * tree-planting project. interested [注] sostan the acorn *seedling for about two years. Then I'll plant it on a mountain. I'd ) the project if you're interested. like to ask ( に適切な英語を Jimmy : That sounds very interesting! I'll be happy to become a member. take part in ~……………〜 に参加する 034 ・･どんぐり acorn seedling...･･・･(種から育てた) 苗木 23 N receive.....~を受け取る flowerpot ･・・・・・植木鉢

メリークリスマス🎄この問題わかる方いたら教えて欲しいです。！

( 内から適する語を選んで書きなさい。 I know that boy ( making / made ) a speech on the stage. These are plants (bringing / brought ) from other countries. mont There are children (who / which) have to work for their family. I'm thinking about the things (who / that) Yuri said.

問26の問題の解説をお願いしたいです 🙏🏻 下線部の leading driver とはどういう意味なのでしょうか … 🌀

h * [3] 次の英文は､森林伐採 (deforestation) が地球環境に与える影響に関してのレポートです。 英文 を読み、各問に答えなさい。 (*印の語(句) は注を参考にすること) * The World Resources Institute (WRI) says the world lost 4.2 million hectares (of forest)land) (in 2020) The total area affected was(about the size of The Netherlands.) The loss of forest) (in 2020) was a 12 percent increase over 2019. オランダ How does deforestation affect climate? Climate change both causes forest loss, or deforestation, and is caused by deforestation Scientists warn that climate change creates hotter and drier climates. (18) a result, forests are more *vulnerable to fire and damaging insects. Plants are also important because they take(in CO2 that causes climate change cause 23 Rod Taylor is head(of WRT's forest program.) He said forests hold large amounts of CO2)and that losing them has serious effects ( 19 ) *biodiversity and the climate. *The International Monetary Fund says that the world economy dropped by about 3.5 percent) (in 2020) because of the COVID-19 pandemic. But deforestation continued to increase. The WRI かもしれない(可能性がある) says this was possible because lockdowns limited governments' ability to create laws @ ) forest loss People may have also moved out of cities(into local areas.) However, the strongest effects (of COVID-19)( ) forest loss) are probably still to come. WRI researcher Frances Seymour said: "It's possible that governments will try to restart their economies (on the backs) (of forests." Areas (near *the Earth's equator) lost a total of 12.2 million hectares) of forest(in ※形で等しい平等なという意味も持つ。 2020) This loss released the amount (of gas equal(( 20 ) 570 million cars). That is more than ² → [20¹5 equal to ~ 2" ME TEXT ★形前の(時間的、順序的) two times the number of cars on the roads in the United States.) Brazil saw the largest decrease (in forests) The 1.7 million hectares lost was a 25 percent increase (from the previous year.) There was some good news. Indonesia slowed its rate (of deforestation by 17 percent in 2020. Palm oil, a vegetable oil, is a leading driver (of deforestation) Last year, the price of palm oil) decreased, possibly affecting deforestation in Indonesia. (@) addition, experts say/the that are stopping forest loss after damaging fires in 2015) *

英語スピーチ的な感じのがあって、 英文はこれで大丈夫ですかね。 自信ないのでコメントお願いします… 改善点もあればコメントして頂けると本当に嬉しいです。

I went to トライドウ I learned about prants and food. アクシャリー ※3 I tried flower arranging. I actually wached the auction wand did some sorthing work, I love plants, so アーパーチューニティー デム opportunity to touch them. ※1 訳私は plants, so I was happy に行きました。植物や食について学びました。 ※20 ブラワーアレンジメントをしました。実際に競り(オークション)を見たり 仕分け作業をしたりしました。私は植物が好きなので、 (植物に触れることができて嬉しかったです。 to

（1）～（4）を教えて欲しいです🙇‍♀️

4 定着 基本文⑩8 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) あなたの今週末の計画を教えてください。(weekend / tell/plans/ for me / your / this ). (2) 今週末に何をするべきか教えてください。 ( weekend / tell / to / what / do / me / this ). WHA you / teach / me / could / swim/how )? (3) 泳ぎ方を私に教えてくださいませんか。 2 (to/y (4) あなたはじょうずな選手になるにはどうすればよいかをコーチにたずねるべきです。 You (ask/coach/your/be/ to / what / do / should / to ) a good player.

1枚目(間接疑問文)、2枚目(現在分詞)、3枚目(過去分詞)の文法の並び方の規則性がよく分かりません😭💦 動詞が最後に来たりしてるやつがあったり、最初の方に来たりしてるのがあるのがよく分かりません💦 明後日テストなので急いでます💦

-/called) Subsiya てる歌です。 [Led S れる歌を song くの人 内 て =1 【Practice】 2.次の日本語の意味 を作り、それを使ってあとの日本語を英語にしよう。 田中先生がどこにいるのか MARWARS (Mr. Tanaka/is/where) SULFESTOK Where Mr. Tanaka is (1) ぼくは田中先生がどこにいるのかわかりません。 I don't know where Mr. Tanaka is (2) 田中先生がどこにいるのか知っていますか。 Do you know 以外の部分を えばいいね where Mr. Tanaka is? Do you know 田中先生がどこにいるのか教えていただけますか。 Could you tell me where Mr. Tanaka is ? 教えて Could you tell me 3. 日本語の意味になるように ( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたは飛行機がどうやって飛んでいるのか知っていますか。 (how / know / do / fly / you / airplanes / ? ) Do you know how airplanes fly? Jesz (2) あの女性がだれなのか思い出せません。 (is / can't/ that woman/I/ remember / who/.) I can't remember who that woman is. (3) ぼくはユミが何色が好きなのかまったくわかりません。 (no idea/I/color/ Yumi / what/have/ likes/.) I hare no idea what color Yumi likes. (4) あなたは私が今何を作っているかわかりますか。 (guess / making now/you/what / can / I'm / ? ) Can you guess What I'm making no どこでそのチケットを買えるのか教えていただけますか。 (where/you/ the ticket / could/can/I/ tell/get/r Could you tell me where I can o To set ai the

ㆍなぜ（３）の答えがＡとＣになるのかわかりません。 ㆍ解説していただけると嬉しいです。

【7】 図のように、 2つの電気分解装置をつないで 水酸化ナトリウム水溶液とうすい塩酸を同時に 電気分解しました。 次の問いに答えなさい。 NBSPLANT COU STEFNE SA303 SULWIEDOS (1) 塩酸中では水に溶けているものが陽イオンと 陰イオンに分かれている。 このように分かれる ことを何といいますか Nat LOH H+ -234560 Df 00000 CF 03-500 (2) (1) のようすを、 化学式とイオン式を用いて 表しなさい｡ ELS (3) A~Dの電極のうち、 同じ気体が発生するのはどれですか。 すべて選び、 記号で答えなさい。