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理科 中学生

5の(1)の解説をお願いしたいです🙇‍♀️ 答えはN極でした。解説には上向きの磁界が生じているから、と書いていたのですが意味がわからないです·····

N と反対の力を受け, 一定方向に回り続ける。「Cの部分の名前を書きなさい。 (3) 2個の乾電池を直列につなぐと, 乾電池が1個のときに比べ, コイルの 回転する速さはどうなるか。 回転の向き 5.図1のように, コイルに棒磁石のN極を急にさしこむと, 検流計の針は右にこふれ, 電流は, 図の矢印の向 きに流れた。図2で, 導線につながったパイプはウ (左) の向きに動いた。このことについて, 次の問いに 答えなさい。 このとき,コイルの上端は何極になっていますか。 (2) コイルの中に N極をさしこんだまま静止させると, 検流計の針はふれるか, ふれないか。 (3) この実験で電流が流れたのは, コイルの中の何が変化したからですか。 漢字 2文字で答えなさい。 図1 (4) 図2で,電流の向きは変えずに, 磁石のN極とS極を反対にすると, パイプ はア~カのどの向きに動きますか。 記号で答えなさい。 (5) 次に, 磁石の向きは変えすずに, 電流の向きだけを反対にすると, パイプはア ~カのどの向きに動きますか。 記号で答えなさい。 図 N カ 6. 電流による磁界とコイルに生じる電圧について次の各問いに答えよ。 (後) 図 エ A

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理科 中学生

誰か教えてください。ほんまにわからん!

10レンズには基本的に2通りの利用方法がある。一つは、 物体の像を投影機や写真機(カメラ)の ようにスクリーン上に投影する方法,もう一つは, 虫めがねとして物体の拡大された像を直接目で 見る方法である。問題の(1)は前者, (2)は後者である。なお, 両問題とも, レンズと物体は同じもの を用い、レンズの中心から2つの焦点F, F までの距離はそれぞれ 20 cm であるc 物体 ABは長 さ 2.5 cm の棒状で、レンズの軸に垂直に置く。このことについて, 次の問いに答えなさい。 ただし 以下のことにも注意すること。 . 軸:の目盛りは等間隔である。 * レンズの中心は記号O で示してある。 *解答の像の両端には, 物体の両端 A. Bにそれぞれ対応するように、 記号の C, Dを記すこと。 解答の光がレンズに入って屈折したところは, 図1のGのように, 記号Hを記すこと。 (1) レンズの前方30cmの位 図 1 置に物体 AB があるとき。 1) 物体と像の関係を図1に 作図しなさい。 A B F O (2)(1)でかいた図の中には、 いくつかの三角形ができて いる。これらの図形のうちのいくつかが相似であることを用いて, 次のa~cに答えなさい。 G a 像の大きさを求めなさい。 b レンズから像までの距離を求めなさい。 c 像は実像または虚像のどちらか。 レンズから5cm 離れたと 図2 ころに目を置いて, 物体の2 倍の大きさに拡大された像を F 見るとする。 Tレンズから像までの距離 を求めなさい。 ② 像は実像または虚像のどちらか。 3 物体と像の関係を図2に作図しなさい。 なお, 日の位置は図にかかなくてよい。 レンズから物体までの距離を求めなさい。 FO

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理科 中学生

(2)と(5)の解説お願いします🙇‍♀️ 答えは、(2)が「a」で(5)が「イ」です。

JPB3A1-P1A1-02 電流と磁界の関係を調べるために、実験I.IⅡを行った。これらの実験について 間に答えなさい。 (5) 実験I)において, 電熱線X と同じ抵抗の電熱線Yを用意し、 図3のように並列に つないだ。電源の電圧は変えないものとして, 銅線の PQ部分の振れ方はどのように変 化するか。最も適当なものを, 次のア~カの中から一つ選び, 記号で答えなさい。 (共通問題) 図3 (配点 20) 直流電源 【実験1)図1のように、コイルの両端に検流計をつなぎ、棒磁石のS権をすばやく けたら、a の向きに電流が流れた。 スイッチ 【実験I)図2のように、コの字型の銅線を固定した木の棒につるし、直流電源, 電熱納y スイッチ, 電圧計t, 電流計を接続して回路をつくった。次に, 銅線の PQ部分に強力。 U字形磁石をN 極を上にして置いた後,スイッチを入れて回路に電流を流した。 結果,銅線のPQ 部分は、cの方向に力を受けて振れた。 P 電熱線X の 電熱線Y 図2 直流電源 nt 図1 スイッチ ア 振れる方向はcのままで、振れの大きさも変わらない。 |神磁石 nt イ 振れる方向はcのままで, 振れの大きさは大きくなる。 ウ 振れる方向はcのままで, 振れの大きさは小さくなる。 エ 振れる方向はdになり,振れの大きさは変わらない。 オ 振れる方向はdになり, 振れの大きさは大きくなる。 コイル 電熱線X 『+端子 カ 振れる方向はdになり、 振れの大きさは小さくなる。 AAan, oas Toy 検流計 (6)(実験I)のように, 電気エネルギーを運動エネルギーに変換して利用するものはどれ か。次のアーオの中から一つ選び, 記号で答えなさい。 SE ア 電熱器 ィ 電球 ウ 発電機 エ 電磁石 オ モーター (1) [実験I] のように, コイルに電流が流れる現象を何というか。 名称を答えなさい [実験I]において, 図1のコイルから棒磁石の N極をすばやく遠ざけると, a. h どちらの方向に電流が流れるか。 記号で答えなさい。 ロー (3) (実験I] において, 図2の回路の電圧計は5V, 電流計は 250mA を示していた。雷 熱線Xの抵抗は何口か。 りエーイの トット2 が (4)(実験I]において, 図2のU字形磁石の置き方をS極が上になるように置きかえる と,銅線の PQ部分は, c, dどちらの方向に振れるか。記号で答えなさい。 27 26

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理科 中学生

理科 天気 飽和水蒸気量の計算 一番下の(3)の問題が分かりません。 わたしは、 空気中の水蒸気量/その気温での飽和水蒸気量=湿度 なので、 9.94/X =0.53 X=0.53×9.94 という公式で方程式で解いたのですが、(かける100は飛ばしました... 続きを読む

2.8 g) a+気中の水空気中の水蒸気量量からわかることを確かめるために, 次の実験を行った。 な (2)D 空気中にふくまれる水蒸 気が水滴に変わるときの温度を 一図3は、気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。 露点という。 (5点×4) )金属製のコップに半分くらい水を入れ, しばらくしてから水温をはかった。 気温と水温が 図3のグラフより, 気温 22.5℃の飽和水蒸気量は約 20 g/m°である。湿度が90%なの で,空気1m°中にふくまれる水 同じであることを確かめてから, 図1の ように,コップに少しずつ氷水を入れて よくかき混ぜ、コップの表面に水滴がつ き始めるときの水温Pをはかった。また, 実験を行った時刻の気温, 湿度, 天気を 右の表のようにまとめた。 1) 図2は、21日午後3時の気象情報を天気図記号で表したもので ある。このときの天気, 風向をことばで, 風力を数字で書け。 (天気 雨 ,風向 北西 , 風力 3 ) (2) 金属製のコップの水温Pとコップに接してい る空気の温度は等しいものとして, 次の①, ②の 問いに答えよ。 0 水温Pのことをこの空気の何というか。 図11 ガラス棒で かき混ぜる。 気温湿度 天気 日 時刻 計 |21日午後3時|22.5 90 午前9時| 16.4 71 90 = 18[g] 100 この水蒸気量が飽和水蒸気量に 氷水 蒸気量は,20 ×- ニ 金属製の コップ 午前11時|18.7 62 |22日 午後3時(Q)| 53 なる気温を図3から読みとる。 (3) 空気中の水蒸気量はほぼー 定とあるので,22 日午前9時の 記録より空気1m°中の水蒸気 量を求める。16.4℃の飽和水蒸 気量は図3より, 約 14g/m°で ある。湿度が71%なので, 空気 1m°中の水蒸気量は14×- 午後6時|16.4 71 図2 図3 25 ( 露点) 10 2 21日午後3時の水温Pは何℃か。 次のア~エから最も適当なも 71 100 15 20 25 気温(C) のを選べ。 (エ) = 9.94[g] ア 16.5℃ イ 17.5℃ ウ 18.7℃ I 20.7℃ 22日午後3時の飽和水蒸気量を 2日は、 一日を通して天気の変化がなく、 空気中の水蒸気量はほぼ一定であった。 このことを Cに, 22日午後3時の気温Qを求めると何℃になるか。次のア~オから最も適当なものを選べ。 (イ) オ 26.0℃ xg/m°とすると, 温度が53% 53 100 x= 18.75…= 18.8[g/m'] なので, x × = 9.94 より, ア 20.0℃ イ 21.5℃ ウ 23.0℃ I 24.5℃ これが飽和水蒸気量となる気温 を図3から読みとると約 21.5℃ 81 である。 47 ●O:O:O: 飽和水蒸気量(C) 十

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