この問題の解説お願いします！

(11)次のそれぞれの表で表される関数のうち、グラフが直線でないものをすべて選び、 記号で答えなさい。 (ウ) 9-3a (-) (イ) x 1 2 3 4 3=2a y 6 3 2 1.5 6=a V 1=6 x 1 2 3 4 y 3 6 9 12 a=3 xxx g=3x ((エ) XC 1 2 3 4 x 1 2. 3 4 y 5 7 9 11 5=a y 1 4 9 9=3x 9=3×3 y= 5x" 535 No. 5 5 160 2x

答えはイなのですが、アが×な理由が分かりません。 教えてください。

7 次の(1),(2)の英文を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 (1) みなみ市 (Minami City) に住むユイ (Yui)とジョン(John) は、 留学について調査し, 英語でプレ ゼンテーション(presentation) を行いました。 ユイがスライド (Ade)を使って発表をしています。 Hello, everyone. Are you interested in studying abroad? Zealand to study English last summer. I went to New It was an amazing experience for me during those ten weeks. I believe that studying abroad is very meaningful for high school students. Now, please look at Slide 1. It shows the number of Japanese high school students studying abroad from 2009 to 2019. The number went down once in 2015, but in 2017, the largest number of students, more than 45,000, studied abroad. In 2019, the number went down a lot because of big international problems, but we believe that more students will study abroad in the future. So, where did many students go? Look at Slide 2. It shows the countries that the high school students in Minami City went to from 2009 to 2019. We can see that more than half of the students went to English-speaking countries This means that many students used English during their stays. I think that we can improve our language skills by communicating with local people a lot. For example, before studying at a English, but my English (Ave school in New Zealand, I wasn't very good at improv after staying there. But studying abroad isn't easy for everyone. Having friends from abroad is good, but not everyone has that chance. So, how should we study English in Japan? We asked 500 students at this high school, "How do you study English at home?" Look at Slide 3. It shows the results. Among these several ways, we recommend watching movies and TV dramas in English. We think so because by watching them, we can also learn about the people living there and their cultures. Learning these things is as important as learning the English language itself. We think that learning English is very useful for high school students. Study hard, and if you have a chance, please go abroad and learn many things. Slide 2 Slide 3 Ways to Study English % 25% 32% Study with textbooks 62 Watch movies 14 10% Watch TV dramas 14 15% Read English books or newspapers 7 U.S. U.K. Australia ☐ others South Korea Keep a diary in English 3 (注) meaningful 意味のある English-speaking 英語を話す not everyone U.S. アメリカ合衆国 South Korea すべての人が〜とは限らない chance U.K. keep a diary 日記をつける itself それ自体

地点Pの気圧はどうやって読み取りますか？答えは1000hPaです！

は ”は省略されている。 図には,温暖前線 「緑の他、前線X が見られるほか、日本列島に接近する台風が見られる。(1)~(3 答えなさい。 S (HO) 250 ×998 T 低 低 温暖前線 994 200 994) 低 22450 前線 X 994 寒冷前線 2,50 24.9 100=90 Ⅱ 高 X 地点P

この問題の解き方がわかりません 教えていただきたいです。

あるピザ屋では, ミックスピザの値段が、 右のようにサイズごとに決められています。 大きさと値段の関係を考えたとき,Mサイズ, Lサイズのどちらのほうが得だといえますか。 また、そう考えた理由を説明しなさい。 L M ミックス 直径24cm ピザ・ 直径36cm 2200円 3600円

数学の問題です. 9/16時間 を 〇時間〇分〇秒 に直すやり方が わかりません🤧︎⤵ 初歩的な問題かもしれませんが , 教えていただけると嬉しいです🙏🙏

式は, (10/12) (2/1/30)を通ることか y=-24x+52･･･② 16 ①,②を連立させて解いて, x= 9 10 時間 1時間46分40秒

下の方にある⑦はどうして2.8になるんでしょうか、？

22 物体の運動(1) 物体の運動の表し方 ○新幹線を例にして、速さについて考えてみよう。 新大阪 東京 22, 25553 50 53 270 001 km/h ・新大阪から東京までの距離をおよそ553km 新幹線「のぞみ」 がその間を走るのに2時間30分 (2.5時間) かかるとすれば、そのときの速さは進んだ距離 553〔km〕 =122.12 2.5(h) 〕 [km/h] となる。 かかった時間 ÷ で 上のような計算で求める速さは、ある時間の間、同じ速さで動き続けたと考えたときの速さで ②平均の速さ」という。 ・「のぞみ」の速さは, 速いときには270[km/h] になることもあれば、もっとおそいときもあり、実際 の速さは一瞬一瞬でちがっている。このように次々と変化するような速さを③ 〔瞬間のさ] という。 □運動の調べ方 ・6打点間隔は,時間でいえば ④ [ 記録タイマーは一定の時間間隔で紙テープに点を打つ。(西日本･･･ 0.1 [M] [秒にあたる。 1 60 一秒ごとに点を打つ) 6打点間隔 ・打点の間隔が広いほど、速さは⑤〔おそい 大きい ・⑥下のテープに記録された打点を,6打点ごとに線を引き、区切りをつけてみよう。 0(cm) 5 10 15 打点がはっきり分離できるところ (基準点) 基準点から各線までの距離(移動距離)をはかると, 0.1秒後 0.2秒後⑧ [72 cm〕 0.3秒後⑨ (¥135 ・最初の6打点間で平均の速さを求めると cm〕 となる。 ⑩ [28 である。 cm] 11[ 100.1 2.8 cm〕, s] = 12 28 228 cm/s]

どなたかこの問題を解説してください🙇‍♀️ 答えは10と11です。

次の条件を満たす自然数n の値をすべて求めなさい。 「2-9nの値が2つの素数の積で表される。」 RONAL

なぜ晴れなんでしょう？… わかる方教えてください(_ _)

2 基礎問題で確認! 右図のA~Cは、連続した3日間の天気図を、 順序に関係なく並べたものである。 A (1) A~Cの天気図を、日付け順に並べて、 記号で書け。 (992) (2)この3日間の次の日、日本はどんな 天気になると考えられるか。 右のグラフは、 前線が通過した日の気象観測の結果である。 (3) A、B、Cはそれぞれ、気温、気圧、温度のどれか。 (4) 前線が通過したのは、 何時ごろと思われるか。 (5)(4) を答えた理由を簡単に書け。 (6)このとき通過した前線は何か。 B 度 24 C22 3022420201816 気 A B C. 天気 6 1000 湿気圧 湿度(%) 80 [hPa] 1010 60 8 9 12 15 18 21 24 時刻〔時〕 1005 1000 40 995 晴れ (1) A&B (2) (3)A気 B 豆度 C 気 (4) 12時ご (5) (6) 寒と前線 88 88

説明お願いします！！

4 次の観測と調査を行った。 1~7の問いに答えなさい。 [観測〕 ある日の午前9時に校庭で空を見渡したとこ ろ, 雲量は6であり, 雨は降っていなかった。 同時 に風力と風向も観測したところ, 風力は3で風向は 東北東であった。 このとき、教室内の乾湿計を見る と乾球は 24.0℃ 湿球は 22.0℃を示していた。 〔調査] インターネットを使って, 日本の海沿いの 地点Xについて 午前5時から午後9時までの風 速と風向を調べた。 図1は, その結果をまとめたも のである。この日は海風と陸風がはっきりと観測さ れていた。 5 4 3 風速〔7〕 1 0 5 7北 9 11 13 15 17 19 21 時刻 [時] 北北 南南 15 南南西 13 南西 図1 南南北風向

この問題で、n列目にはn²の数があることは分かるんですが、それ以外の規則性がわからず、答えに書いてある最後の81-6+1をする意味が分かりません。 誰か教えてください🙇‍♀️

右の図のように,ある規則にしたがって,連続 自然数を,|から順に 100 まで並べるもの とする。上から3段目で左から2列目の数 は6である。 上から6段目で左から9列目の数 を求めなさい。 [徳島〕 1234 列列列列 目目目目 1段目14916 2段目 238 15 3段目 5 6714 4段目10111213