こういう問題はこうやって解いたらいいよっていうのを教えてください！いつも答えてくれる皆さんありがとうございます🥰🥰🥰🥰

石( (1)~(13)進行形の文に、(14)~(20)は ( )内の指示に従って書き換えなさい。 1 She doesn't use your pen. 2 Does Ken swim in the river? 3 Idid my homework. 4 Mrs Smith wrote a letter. 5 Did you sleep at that time? 6 We don't listen to the radio. 7 Do they study Japanese history? 8 We enjoyed the party. 9 You run around the park. 10 Many animals die. 11 Where did he go? 12 What does she cook? 13 What do the children do? (「~しよう」と誘う文に ) 14 We go home together. ( 否定の命令文に ) 15 You are late for school. ( ていねいな命令文に ) 16 You open the window. ( 命令文に ) 17 You area good boy. ( 否定の命令文に ) 18 You swim in the river. ( 命令文に ) 19 You walk fast. ( 花子に命令する文に 20 Hanako plays the piano.

私はピアノを3歳から始めました。 私は10年間それを続けていましたが、今はできません。を英文にする時どうすればいいんですか？💦

sleepとgo to bedの「寝る」という意味の違いを教えてください

(2から3)が分からないので詳しく説明お願いします

Rayme 図形 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cm と 9cm Q D の長方形 ABCD がある。辺 AB上に BE=3cm となる A G 2 点Eをとり,頂点CがEと重なるように折ったときの E 5cm 5cm 折れ線を PQ, 頂点Dが移った点をFとする。また, 30m EF と AQの交点をGとする。 B P 9cm (1)BP の長さを求めよ。 BP-4cm 標準 (2) AG: GQ : QDの比を求めよ。 CAEG-/50- 190+LPEB ) 応用 - 90°- CPEB (3) 四角形EPQG の面積を求めよ。 応用 ニBPF

立て続けに質問ごめんなさい 全く勉強しない期間が続いたため解き方がわからなくなりました。 答えがないので 1.2.3解説お願いします。

図形 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cmと 9cm F 5 の長方形 ABCD がある。辺 AB上に BE=3cm となる A G Q D 2 点Eをとり、頂点CがEと重なるように折ったときの 折れ線をPQ, 頂点Dが移った点をFとする。また, 5cm 3 EF と AQの交点をGとする。 P -9cm B C (1) BP の長さを求めよ。 標準 『(2) AG:GQ: QD の比を求めよ。 応用 (3) 四角形 EPQG の面積を求めよ。 応用

和訳お願いします‼️

Meg: Asami, has your family prepared for Asami: Yes、 Meg: Oh, really? Tell me what you've done. Asami: Well, we've made an emergency kit. We keep it in our home. We've also decided how to contact each5 other duringa disaster. Meg: That's great. Actually, my family hasn't made an emergency kit yet. Do you know what we should put in it? Asami: Well, I can send you a link. It Shows you what you .o should prepare. Meg: Really? Thanks. [75 words)

この冊子の数学の答えの32、33ページを誰か写真を撮ってください！

スタディーサポート 活用BOOK 1 1 事前学習用 問題集付き 年生第 ロ スタディーサポート ってなんだろう? スタディーサポートの 4つの活用ステップ STEP 高校入学おめでとう! 入学後初めて受けるテストであるスタディーサポート。 いったいなんのために受験するんだろう? その答え 二次元バーコードから動画を見てみよう! 1 受験準備 PLAN 受験の意義を知り、 受験効果を 高めよう P.10 STEP 2 受験 DO 受験の心得を守って 本番に取り組もう P.16 STEP 3 振り返り CHECK 「個人診断レポート」で 診断結果を 振り返ろう 戸°o○ P.18 STEP 4 対策 ACTION 動画を見たらさっそくこの本に取り組もう! 目標実現に向けて 【今回のテーマ) 必要な対策を 始めよう 高校生の学習スタイルを身につけよう! P.28 事前学 習 後学 の 「○o。

これからもよろしくねーって英語でどう言いますか？教えてほしいです

至急お願いします！ やり方教えてください

図形 らせ 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cmと 9cm の長方形 ABCD がある。辺 AB上に BE=3cm となる ののよ F 点Eをとり,頂点CがEと重なるように折ったときの Fは辺A AG D 折れ線をPQ. 頂点Dが移った点をFとする。また の点でD。 E 5cm EF と AQ の交点をGとする。 2FG, EF DD A(1) BP の長さを求めよ。 B Hの長 P -9cm 標準 (2) AG:GQ: QD の比を求めよ。 P段の長 応用 (3) 四角形 EPQG の面積を求めよ。 四角 応用 回 日

②の方が分かりません。 教えてください

Then 問 下線部の品詞に注意して, 英文の意味に合うように日本文を完成させなさい。 (注)law office 「法律事務所」 o ① Eri works for a law office. エリは( 標事務所で伸いている3. の Sepedo 2 Eri loves Haruki Murakami's works. エリは( ぶ