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英語 中学生

英語の宿題(中3の内容)なのですが 分かりません。 誰か教えて下さい!! ④面積は643800平方キロメートルです。 と書きたく 調べたのですが学校で習ったのと違うので 中3で習った単語で教えて下さい! ⑤人口は6699万人です。 と書きたいのですが 途中から分... 続きを読む

UnifO Countries around +he Worlg 教科守っ4てこ5 謀る還についで、下w国表などを見せてShoy anq ronしょ 泊 | | 5村のあとは、内容について質問したり千えたりしましょっ. > <寺表束策を作ろう> 、1 国を選ぶ ① Hello, everyone. T'm - TIm gomg ro jalkob qbout 2 見せる資料 ②⑨LookgtThemap._ is here. (地図を見てください。 にビー はだごできす: ) 3 原稿を作る (③^⑥からう3文以上) 場所 ③ rt's norh (SouTh/west/eas+) of (それは の北 (南西系) にあります。 ) 面積 ⑨④ Ts area is Squqre kilometers. (面積は 平詞キロメートルです。 ) ③~@から 人口 ⑥ Ts populafion is いし (へ口は 和信です。) 名所・名物 ⑥=。p。。 isfqamousihere. (そこでは が有名です。) Tim going To Talk about ( xn Ce ) is here. 4 拭問に答える ④ rs+here any popular food +here2 Yes,+here is. is poPular. No, +here aren †. の②の Whq Ianguage do people speak There2 They speqk 還る60。 ②③ 4re here any famous people from There2 Yes, fhere 5. No, fhere aren †サ.

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数学 中学生

④がわからないです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。 人 田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人 銀 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】 内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。 連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ー く取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想して みよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノー トに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、 「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どん なことが予想できるか調べてみよう。 また、そのことを証明してみよ う。 証明を「取 組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はど んな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示さ れているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習 した展開と因数分解 を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」 の後をどのように変えればよいか考えてみましょ う。 読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、 どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形 式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えるこ とがないか考えたりしてみましょ う。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を 加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。 問題をつくったら①と同様に具体的な 数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦し ましょう。 例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考 えてみましょ う。 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】 内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。

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