こういう因数分解ってどう考えたら良いですか？1/4b2が二乗ということを見つけて解く感じですか？

a²+ab+ 1 4

問題は（3）です 写真の問題で、 経済発展を優先し、自然破壊が進んだから。 だと、資料を参考にできていないですか？ 工場や石油化学コンビナートのある地域など、4つの場所に共通した特徴を述べるべきですか？

22 186 資料1 日本の実質経済成長率の変化 資料2 Aの期間の東京のようす 資料3 東京・大阪の おおさか 1000 (万人) 東京都区部 800 600 大阪ī 400 200 A 1955 1960 1965 1970 1975 1980年 (『経済要覧』) 日本文 $5423 (1) 資料中のAの時期の経済発展を何といいますか。 (2)読取 記述 資料1中のAの時期に, 資料2 資料4 じょうきょう しんこく のような状況が東京などの大都市で深刻に にいがたみなまたびょう |新潟水俣病 イタイイタイ病 なった理由を,資料3を参考にして書き なさい。 279 水俣病 こうがいもんだい (3)読取記述 資料4のように, 各地で公害問題 が発生した理由を,資料1を参考にして,「経 済発展」の語句を使って書きなさい。→279 (3) よっかいち 四日市ぜんそく 1955 60 7 (1) (2) 文末は「~から。」 「~ため。」 などになっている?」 ている? 末は「~から。」 「~ため。」 などになっている? 月 n 34

世界恐慌を受けて、日本の経済も大きな衝撃を受けたことを何というか教えてください🙏

ダニエル電池の仕組みなのですが、このような感じで合っていますでしょうか？ また、最後は、SO 4 2−の供給できなくなって終わるのではなく、Cu 2+が足りなくなるのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします､､､

【ダニエル電池のしくみ 】 極 +極 2+ 亜鉛 Soy 2- 的だったので+ 2- 2+ So. 2+ Cu 2- 2+ 銅 Cy -vas. 2 2n 2 硫酸亜鉛水溶液 2- 2- Sou 硫酸銅水溶液

状態動詞と動作動詞の見分け方がわかりません

someoneとanyoneの違いがわかりません

解説お願いします！ 答えは0.6です！

(2)酸化銅を得るために、A~Cの班ごとに銅粉末をはかりとり、そ れぞれをステンレス皿全体にうすく広げてガスバーナーでじゅうぶ ②んに熱した。 その後、よく冷やしてからできた酸化銅の質量を測定 した。 次の表は、班ごとの結果をまとめたものである。 班 A B C 銅粉末の質量[g] 1.40 0.80 0.40 a 酸化銅の質量[g] 1.75 1.00 0.50 同様の操作で 3.0gの酸化銅を得るとき、 銅と結びつく酸素の質 量は何gか。(富山)

これらの解き方を教えてください🙇🏻‍♀️

☆次の英文を読んで、 名詞的用法には「名」、 副詞的用法には 「副」。 形容詞的用法には「形」 と書きなさい。 (1)I want to visit Kyoto this summer. (副名う > (2) This is a book to read in English class. ( JAV (3) She went to the park to play tennis. (名副) A (4) He has something to tell you. (形 (5) To speak English well is difficult. ( 形名 ) <(6) I am happy to see you again. (名詞) おずいかテストいださな! (7) She has no time to watch TV. (名形) ' (8) My dream is to be a doctor. ) ) ) (9) He studies hard to pass the exam.4 ☆ (10) I have a friend to help me with homework. よくでき たいへん ちました

英語について質問です。the はどういう時につけるんですか？できれば例文を使って教えて欲しいです🙇‍♀️あと過去形の場合もtheはつけますか？

アメリカでは、ルーズベルト大統領によって、ダム建設などの公共事業が行われた。公共事業を行った目的を「失業者」の語句を使って25字前後で書きなさい という問題です どう答えれば良いでしょうか？