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歴史 中学生

どの問題でもかまわないので教えてください💦お願いします!!

seとmアツァome 束政治の無人 次の 1 2 の間いに に PT 2のmuをAなきい きんのクラスでは 本に9かをの 4 までの還でのちいて か4生がっくった上の-二でのるご する條の0)ー(⑩の問いに和えなきい。 加太 GO 康子は中国の制度 やで公地などを学び天上 ない手になった。 レかレー | を中とする還づくりを 坊で。 町人や豊和 | 悦めようとした に苦しむことも多かった | 弥生 で 土 給田信長Gee) 圭吾づく りの技術が || 松田信長は@多下を時 進歩し。春たきで時旗に || 術に取り入れたり.o息 適した|)うすく, かたい。 || 二事業を進めたりして. 形の回った土器がつくら || 替力を広げた (0 本連の区年は。 カード囚をつくった1丈が 8588の1 のような長編の読み物が流行したのは. 町人や農民 に読み書きのできる人々が多かったという理由も あつた。その脊景として, 町人や虚民のための教育 の場としてがあったことがあげられる・ の 下の友電は 1班がカード困の下線部のに関連して まとめたものである。 しかし. 文章中の語句として. がわかった。 文中の下線部 ーーか所出りがあること こ④から朝っているものを一選び. 記号で災きなさ @ 束省中麻果毛や『「南人里見八犬伝 の後半には。 農村では領主に対しq折竹 c2P22) が。 都市では米を買い占めた商人に 生した。 とくに天保 もと幕府役人であっ 負えに苦しむ人々の で挙兵した。この乱は一日でしずめら 安をおさえるため,帯府は中 を中心としで改革を始めた。 し ぁげることはできなかった・ ーーニーテーーー ーー名

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理科 中学生

教えてください!

太陽系と住必 『 旧舞 月の形の. にka。 次 IIの各問いに答えなさい。 1。 長野県内のある地点で, 月の形の見え方がどのように 変わるか調べた。 (准察)① 日の入り前に, 南を向いて立ち. 方位と建物 で地形の輪郭を2枚の紙に同じようにかいた。 ② この日の18時に, 建物 回 や地形と見上げた高度か D ら月の形の見え方と位置 18時 を認察すると上弦の月 が見えた。【観察) の①で がいた紙に。 図 1のよう っ に記録した。 東 南 南南西 3 軸 る月の形の見え方と位置の人違いをくらべる この日の19時, 20時、21時に【観察〕の②と 同様な方法で観察し, 記録した。 ④ 日による月の形の見え方と位置の邊いをくらべるた めに, 翌日から3日間、 18時に(観察〕の②と同様な方 法で観察し, もう1枚の紙に記録した。 (1) (観察]の③と【凡察)の④で. それぞれ銀察された月 の見える位置は, (観察)の②の月の見える位置からど の方向に変わったか, 次のアーエから最も適切なもの を1つずつ選び, 記号を番きなさい。 ただし, 同じ記 号をく り返し使ってもよい。 (各2点) ア. 東の方向 イ. 南の地平線の方向 ウ. 天頂の方向 エ. 西方向 の) (舞察}の②から!週間後に, 同じ地点から月が見え た。 この月の形の見え方はどれか, 次のアーオから最 も適切なものを1つ泌 ァ イィ のSF 、オ び, 記号を書きなさい< ただし. アーオは, 地 《 基⑱ 平線が図の下方にあるものとする。 G@W)

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