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理科 中学生

(4)と(6)を教えてください

は) 細胞分事 ある科子植物の根の成長と診粉のようすを媒べ 四1 るため. 納の観察を行った。 あとの問いに答えなさい.。 / 【失泰1) 竹子が発奈して根が2cm く らいのぴたとき.。較1 上 のように等剛捕で印をっ 『 た。 1日後観察すると 図2のよ 人変化がみられた。次に, 。 b. cの部分を才酸で処理し たあと上色し. 下鍵で失燈した。 (符2) 砂智をふく楽天注牙を固めたものに花粉を迷布し 思3 の | た。 しばらくしてゾ色し. 表錠で失著すると。 図3のよう に 花初からAがのびるのが見えた。 畠府」 2で集色するために用いた液として最も適当なものの名前を理け。 | 2 規寮1で, a. b. <の各部分を者酸で処理したのは。 細胞分仁を正めるほか | にどのような理由があるか。和単に書け。 LT3) 次のアーオナは. それぞれ細胞分裂の時期について述べたものである。 細胞分裂 | が進む順に, アを最初として並べよ。 | ア 核の中に菜色体が現れる。 イ 細胞質が2つに分かれる。 て ウ 朱色体が細胞の中央に並ぶ。 エエ 茶色体がかたまりになり. 核になる。 す 各抹色体が綻に2つに割れ. 細胞の両端に移動する。 4) 図2のa. b, cの科部分の細胞の大ききはどのようになっているか。 aの部分 の細胞と比べたときのbとcの大きさについて. 「aに比べて. 」 に続けて書け。 [5) 図3の花粉かあのぴたAを何というか。 -W6) 図3の精細胞 1 個の菜色体の数が6 本とすると. この披子植物の①ー③の近色 体の数を表すグラフはどれか。 最も適当なものを. 下のアーオから選べ。 ① 梓の細胞 、② 受精久 ③⑨ 卵細胞 A Fa を5 人 るs 抽 公 8 全2 きゃ を 体 9) 9| 体 9| 体 9 作 ql る6 986 の の の 数 数 数 数 6 数6 前ま導上有ま】 の WOOOでma ⑥@9⑨ 1 )

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英語 中学生

that は直前の文章全体を置き換えてるんじゃないんですか? thatの内容の答えは、「曜日によってゴミの分別をして出すこと」となっています。 分かる方、教えてください。お願いします🥺

14:54 4月5日(日) @ ら 入選特 時宙 CEU3A1-Z1C2-13| 6問題文 0 円 0 円 2 | 淡のサクラとダイアンのメールのやりとりを読んで, 下の問いに答えなさい。 配点 9 Hi Sakura. (are / do / emjoying / how / life / yo ) back home? After one yearin America, does Japan look diferent to you now? Do you have any reverse culture shock" Miss you. ge Hi Diane。 Thank you for your email 1miss you too Tm back in my normal hife in Japan. Sometimes. my life in America seems like adream. (be ) 1really in Los Angeles? But quite often, 1 have reverse culture shock. For example, in Japan, there are garbage pickups* almost every day. Im my town. Monday is for paper. Tuesday is for plastic. Wednesday is for botles. and so on. Tcant live with this system. In America, 1 didmt have to dg (上 think Japan is too strict about everything so lget angry every day。 TWA back t cal What do you think2 Your fiiend, ak i Sakura Thar's interesting. 1 returned from Japan to America three years ago. and (think ) about the same thing. 1 think Japan is strict. too. but iVs a good thing. Here in America, many people waste too many things and dont recycle。 because our country is big and we have many kinds of things. Tlike the Japanese systemu so lopened a recycling club at my school Amyway* you don't have to worry. Someday* you will like both Japanese and American cultures. There are good and bad things about Japan, and the same goes for America.You will understand that soon.

未解決 回答数: 1
理科 中学生

教えて欲しいです。 どうかお願いします

1 中のアーエはヒトの心臓の各部屋を、AてDは血管を、 | 8 | 上・人上・FFKのいずれかの前を示しでいる い 図2は正液中の固体成分を示している。 以下の問いに答え よ。 (1 ) 次の文重が示すものの図 1 中の記号と名称を、それぞれ答えよ。 ① 全身に血液を送り出す心鐘の部屋。 ⑨ 全身と心識まつなぐ血管のうち、血管中に弁がある血管 ⑬ 肺と心農をつなぐ血管のうち、動脈血が流れる血管。 (2) 図1のYの宮官の血液は、すべてXの器官へ送られでいる。 その 理由についての以下の間いに答えよ。 ① 吸収したある栄養をグリコーゲンとしてXにたくね%るためで ある。ある栄養とは何か。 生命が危険にさらされるのを防ぐことにも役立っでいる。 それは どのようなことか、簡単に答えよ。 (3 ) 血液中にはある金属をふくんだ赤い色素をもつ国体成分がある。 ① その固体成分とは図るの1 一相のどれか。 記号と名称を答えよ。 ② ある金属とは何か。また、その色素の名称を答えよ。 (4 ) 血液中の洪体成分を何というか。 またそれが、 非常に細い血管か ら細胞間にしみ出したものを何というか。 ( 5 ) 上記(4)は、細胞がエネルギーをつくりだすはたちきに必要な物 質や、その結果出てくる不要物を、血管と細胞との間でやり取りを している。 ① エネルギーをつくりだすはたらきとは何か。 ②④ 上記①の結果生じる有害物質は、計騰である物餅につくり変えら れる。何という物綿につくり牙えられるか。また、 での和かもっ とも少ないのは、図 1中のadのどの部分か

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