Bの答えはmeetなのですが、comeでもいいのですか? 違いがあれば教えてください。

(日本語のメモ] 校内美化活動のお知らせ 日時:12月16日 (土) 午後1時~午後3時 集合場所: 図書室 図書室や音楽室, 食堂など,いくつかの部屋の掃除をします。 ・汚れてもよい服を着てきてください。 ・掃除のあとに、お茶とクッキーを楽しみます。 時間があったら手伝ってください。 From: Ayaka To: Lisa Subject: Cleaning activity Hello, Lisal We need your help for cleaning some rooms at school, such as the library, the music room, and the *lunchroom. Date: A December 16, from 1p.m.to3p.m. Place to B Please wear C : the library A that are OK to get dirty. After finishing the activity, we will have some tea and cookies. Please help us if Your friend, D m2.M to io tol s ob Ayaka

基本的人権の中に平等権があってその中に自由権と社会権があるってことですか？

こちらの英文で文法を正しく使えているか確認をお願いしたいです。 好きな本を英語で紹介するという課題で 「バムとケロの物語」という絵本をを使わせていただいてます。　

I recomend Bam and kero Serice The Story of Bam the Doy's and Kero the Frog Easy to read with lots of pictures. Easy to understand with few words Please read it

なぜ①はheのあとにwasがつくのに ②では最後にisが着くのですか？？

p.144 beautiful. him was Be Prep p.146 2 He has a bag made in Japan. Exercise 1 (1) what time it is 2 when Tom came (2) I know why he was late. 2 I don't know how old Bob is. 2 (1) (1) It is in October. (2) Please tell me when his birthday is. p.147

過去分詞とは何ですか？ 過去形と何が違うのでしょうか

写真の問題教えて欲しいです.

Which country did Kate go on vacation? How often does the big mirror appear? 質問1 7 イ Brazil. Bolivia. ウ Peru. It always appears. イ It rarely appears. 3 How was the weather when Kate visited the flat? It never appears. 質問4 ア It was sunny. イ It was rainy. It was cloudy. Was Kate able to see the mirror? Yes, she was. 1 No, she wasn't.

求め方を教えて欲しいです 【ベストアンサー必ず】

1辺の長さが (a+b) cmの正方形から1辺の長さがacmの正方形を切り取り、 残りの部分の面積を Scm2とする。 例 図2 大きいさいころの出た目の数が2,小さいさいころの出た目の数 が3のとき, a=2,6=3だから, a+6=2+3=5である。 .5cm この結果、 図2のような1辺の長さが5cmの正方形から1辺の 長さが2cmの正方形を切り取り、残りの部分の面積は21cm2だ から, S=21 となる。 Sの値が素数にならない確率は である。 しす ~2cm 21cm2

中2英語 その会社はハスの葉にならってヨーグルトのふたを作りました。 The campany modeled yogurt lids after lotus leaves. afterってどこから出てきたんですか？

Manyとa lot ofの違いと使い分けわ教えてください

それぞれの問題の答えを教えてください🙇

62 72 4 〈アクセント〉 次の各語で,最も強く発音する部分を記号で答えなさい。 □(1) ca-reer アイ ☐ (2) con-tin-ue アイウ (3) dis-ap-pear アイウ ☐ (4) nec-es-sar-y アイウエ