この問題イではだめなのですか？？

Ryoji: TO2 つninvag: Right.Well, Fred, what is your hometewn in New Zealand like? I can nidiomoe Ssrty SWl nodW imagine it is *surrounded by nature. avoTe ToGete1 0on (2)Want to hear about that, toò. Do you often go camping like this? Fred: Mayumi 10 d oydoT Yes, we do. My hometown is small and quiet. It takes two hours to get 8o SuMp sAd, 19d smil there from the city by càr、uring my first week. Asd 189d o1 bslg mlctmao

これって✖︎ですか？

(解答例1) (Because) she saw her name on it. 各学校において統一 した基準により適切 に採点すること。 3 [部分点可) 8 (解答例2) (Because) her name was on it. )内は省略が 可能。

13行目のlikeはどうして、三単現なのですか？

classmates like animated movies Ra got the same number. Five like other kinds, such herm 1ove stories, comedies, or horron movies. As a result of our research, we found tha animated movies are the most popular in our class However, more than half of the class likes other kinds of movies better than animated movies. That was a big surprise to us. [121 words do)

電流計の読み取りと単位変換の問題です。（10）の問題について、なぜ0.3Aではダメなのか教えてください。答えを見ると、0.300か0.30が正解でした。

10 0 10 2030 0 50mA (9) 次の図の一端子につないで電流の大きさをはかると, 電流計の指 針は0~3のようになりました。それぞれの電流の大きさを読みと りなさい。ただし、 単位は使用した一端子の単位で答えなさい。 100 0 100 200 300 440 500mA 100 0 100 200 0400 500mA 10 0 10 20 40 S0mA 100 0 100 2000 400 500mA i ui 3 2 uli +D.C. 50mA 500MA 5A +D.C、 +D.C. 50mA 500mA 5A 50mA 500mA 5A 2 3 5A danadomng stul 1 2 |3 2.3 snbanhua A 5A 0 intnban 5A A 50mA 40 (10) (9)の2は何Aですか。 20

すみません💦 途中まで訳せているのですが その後が分からないので､教えてください😭🙏🙇‍♂️ 1､What does Kaito want to talk about with his classmates? (訳: カイトはクラスメイトと… 2､How did Jos... 続きを読む

英作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌 改行に関しては気にしないでください！

use the chopsticks her ( her evéry day 7分 の environmental problems (環境問題) についてでの英文を読んで, あなたの考えを,(条件」と ヘ上の注意]に従って40語以上50語程度の英語で書きなさい。*印印のついている語句には、本文の に(注) があります。 4B 『here are many environmental problems we have to solve in the world.Global warming has *cau Sserious problems in many parts of the world. Many people are suffering from water pollution. FC areas are geting smaller, and *desert areas are getting larger. It is important for each of you to think of these problems as your own problems. Some people everyone should make *environmentally friendly choices when they use or buy things, or try t Something else. Even students can do something as a smal *step. What can you do now? 【注) cause ~…………~を引き起こす desert…砂漠 environmentally friendly…環境にやさしい step………一歩 (条件) 下線部の質問に対するあなたの考えを,その理由が伝わるように書きなさい。 【記入上の注意) の 【記入例】にならって, 解答欄の下線 の上に1語ずつ書きなさい。 *符号(,.?!など)は語数に含めません。 . 50 語を超える場合は, 解答欄の破線 ② 英文の数は間いません。 【下書き欄】 は, 必要に応じて使ってかまいません。 で示された行におさまるように書きなさい。 3

答えがイなのですが、ウではないのでしょうか？ 違いが分かりません💦

(6) I don't have ( ) as you. アーas-much boeks- ウ books as many as many books エ beeksasmch イ

（3）はEveryone意外だとなぜダメなのですか？？ 教えてください！！！

〈各2点/8点) 点 1 次の(1)~(4)が正しい英文になるように,( )内から適切な語 (句)を選んで,記号を書きなさい。 (1) My brother is ( ア. for イ. along ウ. under エ. to ) 出る that tree. 出る(2) I need some books (ア. read イ. reads ウ. to read エ. reading) on the train. (3)(ア. Everyone イ. We ウ. All エ. Some ) likes Mr. ポイント。 Smith. 3人称単数現在形 (4) Ken is good at ( ア. to use イ. using ウ. use エ. used ) a computer. be good at ~ing=「~するのが得意だ」 ウ ウ ア イ

現在中3の皆さんこんにちは*_ _) 灘高校を初めとする難関校の入試問題を集めました。今の皆さんの知識を最大限に発揮し、活用すれば解ける問題ばかりです。是非とも解いてみてください。 1問でも解けたらそのノートや過程がわかるように画像を送ってください。また、答えや解説がほしい... 続きを読む

教字 入制問題激円県会 a-b= 25、b+d=215, b+C= 27、a-d = 25 ar abcd の値を求めは。く 談) (2) a、b、cけ互いに異るる整教の定教で、abe >0 である。Xの方径式x'ax -2=0 x=b を解にもち、父の礎型 ェミ bx-2=0 r Z=Cを解にもっとき、Cの値を求りよ。く瀬高校) がすべて成り立っとき、 I ス-3+5 な-F-5 も計算せす。く東大寺学園高校> {すー-s を解す0.ただし、x>y とする。く開就志校) X4 = 4 65) 2:次あ程-(z-2){x13) = (z-3)を解まねるい.く東海高校> (6) a. b.kを定収とする。a=| 2+5xy+ 6yース+y+k は、k= 口のとす、 1-Rと(にRの積の形に因敬令解できる。く灘高校) a.ba 等w ab'+ (3a+4)b+ 2a + 6 = 0-0 を湯たしている。く瀬談> p= 2ab + 3a + 4とする。pをa のみを用いて表ぜ. (i)a,bほどちらも、0でるい整数とる。等式のを満たす a.bの値を求めよ。 () 3.14159 x 7.55052 + 2.44948x 2.23606+ 0.90553x 2.44948 を対算せは。く園成高校 > b=」のとき、alx+2y) +b(x+3y)を計算すると 一ス+y となる。 のまうR、 (x-)-4(ス+)-2x(y-x)- 2y(2-3)を固数的解です。くお茶の水タ子大附高故> (0)(2a+b)- la+ 3b)-a+46°を数命解せよ。く 最) | 2++2= 2ス+リー2- X+ 3ュ+2z =る 連女ち を解やさい。く開高校> (e) a>o とする。aa小教部的をbとすると、a-6=&である、aをずめす。く早来高等部> (B) a'+6- 28, a*+b*= se4 orともた成り立っとき、abの値と、a+bo値をまめよ。 ただし、a、bは正の 叡とする。く灘話派> (4) ある岩るの重さを量り、その小敬第2位を回捨五入した近似値が 25.7gにそ、た,この岩石の真の他他を agとするとき、このaの範囲を不導きを使って表しなさい、く東縛高校> (IS) ア~エにあてはまる教字を答えなさい,く東海高校> れを自然数とする。3をn回かけた教を3^とすえ。例えば、3's 3、 3-3«3、3-33,3、 ものから夏に(23個並べたもの、下の段にはその上の殺を5で割った 余りが書かれてa る。このとき、 である。右のネの上段には こからを小。 12| 22 2 3 R3 3|3 3 13 3 |3 3|4 |2 3 4|2 Tの段の数のうら、最も大eい教はア|で等る。 の O 下の段の数を左端から順に足して得られる数を考える。例えば、1番日から 2番目まで足した教は 3+4=7 であり。1目から3組まで足した表は 3+4+2=9 で当る。とき、このとす、「目から (23巻目まず足した数は イ である。 上の段の殺のうち、ののうに下のっ教を端から吹に足してらゃる 122個の殺7,9、 現れないものはウ個ある。ただし、イ」は、Qのイ の イ に と同じ教である。ォ身身 hは 123 以下の自然数をする。このとき、3+| が 5の倍報とるるれ I個ある。 (16) 3桁の正の整数について、各柄の教字の合計をA、名物の数字のうち 2つの和を大すu順に B.c.D (B2C3D)とする。例えば、123 のとき、A=6、B=S,c=4,D=3である。このとき、次のような 3柄の 正の整報はそかぞん何個あるA.く多南高校> 0 B= c= D (1) 第の中に、教字1 が書かれるカード1枚、字2が書がれる カードr2枚、幹3が書かれたpードが3枚、4が 書かんたカードが4枚,計 10枚のカードがある。この箱からALはかドを1枚引き、6-ドた書かれる教字をa とする。 そのカードを路に戻ず想けて Bさんはカードを1枚引き、やードに需れた教字を6とする。このとき、a>b となる 確率は @Aが 3の付数® B=4 O A+b= 2B |である。く雑高校〉

理科の天気の変化についての問題です。（3）がなぜこのような答えになるのか分からないので、教えてほしいです。

02~3日分の天 気図,雲画像、 気象要素のデー タを集める。 2今日の天気を, 数値と言葉で説明する。 また、そのような天気になった理由を 天気図や雲画像, 気象要素のデータを関 連づけて説明する。 3明日の高気圧や低気圧のおよその位 置を地図にかきこみ, 気圧配置を予 想する。また、天気や気温などの気 象要素を予想する。 八低)120° 1008/ 地 30 低 994 120° 130° 1気低160|1032 994 40° 120° 150 0 130 1 低 1004 40% 球 く面 1028 1048 30 1004 30° 30 1026 大阪 おととい 午前9時 昨日 午前9時 今日 午前9時 気温 湿度 5 →解答 p.28 天気 晴れ(雲量6) 気圧 1019 hPa 風向 北北東 風速 1.3m/s 15.9℃ 46% (1) 上の表は, 今日の午前9時の大阪の気象情報です。 このような天 気になった理由を説明した次の文の0·②の( 言葉を書きなさい。 大阪の上空をおおっていた( ① )が東の太平洋上に遠ざかり, 西から( 2 )前線が近づいてきている。 この前線の前方に発達す る雲が空をおおいはじめ, 雲の量が多くなってきている。 )にあてはまる 2 ぜんせん (3)湿度 気圧 (2) 左の図は, 明日の午前9時の気圧配 置を予想したものです。 大阪の天気は 晴れ·雨のどちらになっていると予想 できますか。 (3) 明日の午前9時の大阪の湿度, 気 圧,風速は,今日の午前9時と比べて どう変化すると考えられますか。 120 /130~14 150 49 高 1024 風速 994 39 20° 地球の大気と天気の変化