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英語 中学生

こちらの問題教えていただけないでしょうか?🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語(旬)を選びなさい。 受け身 1. The homework( checked / was checked ) by Mr. (be動詞+過去分詞) Hayashi. (be動詞+過去分詞) で、「~される」という 受け身の意味を表す。 ●過去分詞には過去形 と同じ形のものと不 規則に変化するもの (→p.24)がある。 ●過去のことを表す受 け身は, be動詞の過 去形(was, were)を 用いる。 (その宿題は林先生によってチェックされました。) 2. English and French( use / are used ) in Canada. (カナダでは英語とフランス語が使われています。) 3. We(invited / were invited) to the party. (私たちはそのパーティーに招待されました。) (→例文2) C0. VA B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. [the song/ sung / is」by many people? m (その歌は多くの人に歌われていますか。) by many people? 2. This room [not / cleaned / was] this morning. 疑問文 (今朝,この部屋は掃除されませんでした。) be動詞の疑問文(一→p- 4)と同じように, be 詞を文頭に置く。 (→例文 ③ ④) This room this morning. 3. The glass [broken / by / was] John. 否定文 MGOR (そのコップはジョンによって割られました。) be動詞の否定文(→ 4)と同じように, 詞のあとにnotを置 (→例文6) The glass John. oniencArmnc C。

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英語 中学生

英語の宿題なのですがこの話を4コマ漫画にしなければならないのですがどのように4コマ漫画にすれば良いか教えていただきたいです!

Part I なまけ者の喜六は、どんな仕事をしても長続きしません。 次の仕事に困った喜六は、おじに仕事の 紹介を頼みました。記録が提示した条件は…--働くのは朝の10時から夕方の4時まで、肉体労働はい や、昼寝もしたい、1日1万円欲しい..---そのような好条件の仕事などあるはずがありません。しかし、 おじは住所を書いた手紙を手渡し、長谷川という人物をたずねるように喜六に言いました。 (P.120) Kiroku: Hmm,this place looks likea zoo 喜六: ふーん、この場所は動物園のようだが…。 Hello,is Mr. Hasegawa here? こんにち、長谷川さんはこちらにいらっしゃいますか? Hasegawa: Yes, yes, I am Hasegawa,manager of this zoo. 長谷川:はい、はい、私がこの動物園の園長の長谷川です。 (座ってください Please sit down. )のでしょうか? Kiroku: 長谷川さん、ぼくはここで(何をするれば良い Mr. Hasegawa, what doI have to do here? 喜六: Hasegawa: Well, our tiger just died yesterday. 長谷川:ええとです、私どものトラがちょうど昨日亡くなりました。 彼は、(子供たちの門 そこで今、(あなたに虎になって )で、とても人気がありました。 He was very popular among the kids. もらいます So now, you'l be the tiger! Kiroku: What? Be atiger? 何ですって? トラになるですって? 喜六: Hasegawa: Yes, a tiger! 長谷川:そうです、トラです! Kiroku: But how? 喜六: でもどうやって? Hasegawa: Easy! 長谷川:( 簡単です I made a tiger costume, SO you can wwear it. 私がトラの着ぐるみを作ったので、あなたはそれを着ればよいのです。

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