数学 中学生 約3年前 中2の数学です。解の求め方が分かりません。教えて頂きたいです。 A問題 2元1次方程式の解 知・技 教 P.44 1 2元1次方程式 3x+y=5の解を,次 のア〜エからすべて選びなさい。 ア x=1,y=3 イ x=2,y=-1 ウ x=0,y=5 1 (エ) x=²3²3², y=4 X= 3' 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 問5と問6を教えてください…! 例5 /2000 の近似値は, 20 の近似値 4.472を 利用して,次のように求めることができる。 √2000=√20×100 =√20x102 = = √20 × 10 =4.472 ×10 =44.72 問5 √5=2.236,507.071 (1) √500 として,次の値を求めなさい。 (3)√0.05 (2) √5000 √205だか √5の 値がわか 求める ともできる。 ゆうり か 母を有理化 問6 √3=1.732, 30 = 5.477 として, 次の値を求めなさい。 (1)√0.3 (2) √12 (3) √0.75 問7 次の (1) (4) 数学の まど p.24 √ N 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 問2と問3がわかりません…教えてください…! 方根 2×3 う根 こして 5 5 例2 問2 根号のついた数の変形を考えてみよう 7√2 = √49×√2 りか=√49 × 2 =√98 問3 例2にならって,次の数を √α の形に表しなさい。 *(1) 4√5 (2) 2√2 (3) 5√3 根号の中の数が,ある数の2乗との積になっているときは, 次のように、例2と逆の変形ができる。このとき,根号の中の 数はできるだけ小さい自然数にしておく。 例3 (1) √18 = √9 × 2 = √√9 ×√√2 =3√2 7√2=√72×2= √98 a√b = √a²b (2)√108=√22 × 33 = √2² x √√3² x √√√3 =2×3×√3 =6√3 √√18 =√32×2=3√2 √a²b = a√ EN 22← 32← 2)108000円 2) 54 3) 27 3) 9 3 例3の (2) のように、 根号の中の数を素因数分解すると, 根号の外に出す数が見つけやすくなることがある。 p.242 29 例3にならって,次の数を a√6 の形に表しなさい。 ●(1) √12 (2) √28 (3) √/27 (4) √200 *(5) √72 (6) √96 2章 p.242 30 平方根 53 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 この問題の解き方がわかりません🙇♀️教えてください🙇♀️ 1 最小目もりが1cmのものさしで、 ある長さをはかり1cm未満を四捨五入した値が45cmであった。 32 真の値αはどのような範囲にあるか答えなさい。 例題① 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 飽和水蒸気量=気温って習いました。だから(5)が16じゃないんですか。意味がわかりません。(4)は21.8と13.6はどっちかどうやってわかるんですか。 PART 1 気温24℃の室内で, くみ置きの水が入った金属製のコップに氷水を少しずつ入れて冷やす と水温が16℃のときにコップの表面がくもり始めた。 次の(1), (2)のに当てはまる数値を 書こう。 (1) の⑥は小数第2位を四捨五入して答えること。 室内の空気の湿度は何%か。 室内の空気に含まれる水蒸気は①16 JAN き飽和水蒸気量に達している。 グラフから室内の空気 1m² 中 の水蒸気の量は ② 13,6 飽和水蒸気量は③2118 湿度[%] = ④ 13.6 g 5 2/18 8 ℃のと gで, 24℃の空気1m² 中の gなので, 空気中の水蒸気量 21.8 13.6 飽和水蒸気量 16 24 気温 [℃] ×100 小数第2位を四捨五入して⑥/214 % 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 答えが-270になるらしいんですがなんでですか? (2)x=5,y=9のとき (x-4y)(x+4y)(x-2y) (x +8y) の値 + 26-167³² - (x² +67-168² X-15² X²-64 · 168² 6x9 = -54 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この3つの問題が分かりません、、、> - < ՞ ՞ 教えてください(т-т) (¹) y² - y (2) 32x²+16x+2 (3) 360²-166² 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 中3平方根で画像の青線の答えは、どうやったらなるのですか?分かりやすく教えてください🙏🏻 (2) nを自然数とする。 3<√2n<4をみたすn の値をすべて求めなさい。 32=9, (√2)=2n, 4=16であるから, 9<2n<16より, 4.5 <n<8 よって、これにあてはまる自然数nは,X(-) n=5,6,7 答n=5,6,7 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 なんでこうなりますか?? BEA 2685 途中で割引した商品の利益合計から、仕入れ値を求める問題 ある商店では、 商品Pを40個、 商品Qを60個仕入れ、 それぞ れ仕入れ値に40%の利益をのせて定価を設定した。 (1) この商店で、 商品Pを定価で28個売った後、残りを定価の 10%引きにしたところ、 すべて売り切れて 8592円の利益が得 られた。 商品Pの仕入れ値はいくらか。 A 322円 B 369 円 C 400 FT D 1456 円 E 24 円 この問題で考えるのは 商品のことだけ 問題文の情報を取り出して 整理する F 600円 G 640円 H 698 P I 725円 J Aからのいずれでもない えるのは商品Pのことだけです。 商品Pに関す 商品Pと商品Q が出てきますが、この問題で考 る情報を取り出しましょう。 途中で割引しているところがポイントです。 制 引前と割引後に分けて考える必要があります。 情報を取り出すときに、簡単に出せる数値は、 そこで出してしまいましょう。 商品Pの仕入れは 仕入れた個数:40個 仕入れ値:x円 ( 求める数値) 途中までは、定価で売ります。 定価: 仕入れ値x円に 40%の利益をのせた 額なので、 x x 1.4 = 1.4x 円 利益の合計の 方程式を作る 答え 仕入れ値x円の40%なので、 0.4円 定価で売れた個数: 28 売れ残った分は、割引価が変わります。 売れ残った個数: 40-28 12個 売価: 定価 1.4x円の10%引きなので、 1.4xx 0.91.26 円 利益 売価 1.26x円から、仕入れ値3円を 引いた0.26円 定価と割引で得た利益は 40 個分の利益: 8592円 ここまでにわかった情報を使って、定価で売っ た分の利益と、10%引きで売った分の利益の合 計の方程式を作ります。 (0.4xx28)+(0.26xx12) = 8592 [個数] 106818 前菜の 利益 11.2x +3.12x = 8592 定価の 利益/ 仕入れ値は600円です。 x = 8592 ÷ 14.32 x = 600 TE F 000000 回答募集中 回答数: 0