数学 中学生 4年以上前 冬休み明けテストの勉強で中1の数学の復習をしています。これは直線や平面の位置関係で分からない問題の写真です！ あまり、ねじれの位置についても理解できてなくて、どうやって図を書いて考えればいいのかも分からなくて… こういう問題の解くコツや、図を書いての考え方や、ねじれの位置に... 続きを読む 1知 次の(1)~(7)の中にはいつでも正しいもの が5つあり,あとの図ア~オは, それらを表し ている。 (1)~(7) それぞれについて, いつでも正しいと きには○を,そうでないときにはXを書きなさ い。また,○と答えたときは,図の記号も答え なさい。 【10点×7, 図は6点×5】 未解決 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 全部間違えてしまって、 コツというか解説教えてください😭😭 Now, 回 次の(1)~(5)の各文の( ) に入る最も適当なものを, それぞれア~エから一つず next wee Excus 記号を書きなさい。 didn't re (1) Yuko and Emiko are my friends. I like ( very much. Come ア.they イ. their ウ. theirs エ, them 主 *lool Tombow (2) Ken( ) this chair when he was 5 years old. 本文中の ア.make イ. makes エ.making にしなさ ウ. made (3) Mike is the tallest ( ) the ten. 本文中C ア. of イ. in ウ. at エ. on しなさい (4) Takuya can speak French very well. He has been in Paris ( ) three years. ア. since イ. with ウ. for エ. at 本文中 (5) This computer is ( ) every day. さい。 ア. イ. using use ウ. to use エ,used 本文中 poiy 未解決 回答数: 3
英語 中学生 4年以上前 この問題よく間違えます。 解説ください😭 Now, 回 次の(1)~(5)の各文の( ) に入る最も適当なものを, それぞれア~エから一つず next wee Excus 記号を書きなさい。 didn't re (1) Yuko and Emiko are my friends. I like ( very much. Come ア.they イ. their ウ. theirs エ, them 主 *lool Tombow (2) Ken( ) this chair when he was 5 years old. 本文中の ア.make イ. makes エ.making にしなさ ウ. made (3) Mike is the tallest ( ) the ten. 本文中C ア. of イ. in ウ. at エ. on しなさい (4) Takuya can speak French very well. He has been in Paris ( ) three years. ア. since イ. with ウ. for エ. at 本文中 (5) This computer is ( ) every day. さい。 ア. イ. using use ウ. to use エ,used 本文中 poiy 未解決 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 写真の質問に対してこの答え方は、あっていますか❓質問の文は、1枚目の最後の下線が引かれている文です。解答お願いしますm(_ _)m My mother's birthday is next month. I called my brother last night to talk about our presents for my mother. He'll buy an umbrella because she wants a new one. My mother likes learning about other Countries and enjoys traveling with my father. She visited Italy and had a good time with him there last year. Now my mother is interested in Japanese *culture. So I'm going to give her a nice Japanese thing. Now I have two choices. One is a furoshiki. And the other is a DVD of English rakugo. Which is better as a birthday present for her? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 (１)と（2）の途中経過と答え教えてください！！ 50 下の図で,llmのとき,Zzの大きさを求めなさい。 p.109 の 42° A e- e- 96° C t 15° m- m- B 解決済み 回答数: 4
理科 中学生 4年以上前 (2)と(3)の解き方が分かりません。わかる方教えて頂きたいです。 り右の図は,モーターの原理を示したものである。 これについて,次の問いに 答えなさい。 コイルを流れる電流の向きは, 図のア, イのどちらか。 2))いま。図のP点には白い矢印の向きに力がはたらいている。図のQ点には たらいている力はP点にはたらいている力と同じ向きか、それとも逆向きか。 ー% フP 口3))コイルが半回転すると, コイルのP点とQ点の位置は逆になる。このと き,コイルを回転させようとする力の向きは, (2)と比べてどうなるか。 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 4年以上前 このグラフのa〜cは日本における、もも、みかん、りんごのいずれかの生産量の変化を示したしたものです。 aで示した果実の生産量が減少しているのはなぜか海外との関係において考えられる主な理由を答えなさい。 という問題があるのですが、どこにも書いて無くて困ってます… a〜cの果... 続きを読む み 400 万t a 300ト a 関 200 b 100 75年 80 (「日本国勢図会」2001/02年版ほかによる) 85 90 95 99 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年以上前 問題の意味も意味が分かっても解けそうにないです💦誰か教えていただけないでしょうか？ (2) あなたの友達ミカとタクが次のような表情をしています。 「~は…に見えるよ」 と別の友達に 伝える文を書いてみよう。 ds Mika(。 Taku。 解決済み 回答数: 1
