なぜ、答えが『ウ』 ではなく『イ』なのか 教えてほしいです🙇‍♀️

次の英文を読んで、問1~問5に答えなさい。 *印のついている語句には,本文のあとに〔注〕があります。(10分) A 1901, the Nobel Prize has *honored men and women from all over the world for great work in science, writing, and peace. The Nobel Prize is an *award that was started in Sweden. The name Nobel Prize comes from a Swedish scientist, Alfred Nobel, who made more than 350 *inventions. In 1895, a year betore he died. he set up the award. Many people think the Nobel Prize is the greatest award a person can receive. Twenty two people from Japan have received the Nobel Prize. Recently, awards were given to three scientists from Japan in 2014 (for their work in science. These three scientists, Isamu Akasaki, Hiroshi Amano, and Shuji Nakamura, made a bright blue *LED in the 1990s. All three colors are needed to make a white LED. White LEDs are bright, last for a long time, and don't use much *energy. Because of this, white LEDs are becoming more and more popular. They are B than fluorescent lights or *incandescent lights, but people can use them for a longer time. People can use LEDs for about 100,000 hours. That is 10 times as long as people can use fluorescent lights and 100 times as long as people can use incandescent lights. (2 Perhaps you are thinking that these scientists are cleverer than you. Their invention is really special, but they are people just like you. (3) People said that they could not do it. They had to make their own *equipment for their work. they tried more than a thousand times, they still were not able to make a blue LED. But they never gave up and finally they did it. Perhaps one day, if you work hard, you will get the Nobel Prize, too. Nobel Prize ノーベル賞 award LED I'I ・発光ダイオード 蛍光灯 機器 ……………. fluorescent equipment 〜をたたえる 発明品 honor invention energy I: incandescent 白熱灯 .…....

なんでstudyが前なんですか?どんなときにstudyが前なんですか?

(4) 毎日英語を勉強することは私にとって大切です。 every day important / English is studying ) for me. Every day studying English is important for me.

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

3 <比較級・最上級を用いた比較〉 次の日本文の意味を表すように,空所に適語を書きなさい。 Diehlt >than Taro. □ (1) 彼は太郎より幸せそうに見えます。 He looks neka EVEN □ (2) 私は弟より早起きです。 I get up who d □ (3) この映画はあの映画よりおもしろいです。 This movie is or rol hosidue □(4) この鉛筆は3本の中でいちばん長いです。 ⓘ This pencil is から香 空 き □ (5) サッカーは私たちの学校でいちばん人気のあるスポーツです。 Soccer is sinnat school. コ (6) 世界でどの国がいちばん大きいですか。 country is sdi qu 1<個を用いのす☆の that one. THEAT FITTET the three. T ****852-*** VOR 0 170 sport 193308 my brother. (8) Comme I t> COYOX the world? X LECOLET our

解説を見ても解き方がよくわからないです。よければ教えてください🙇

36 REQET 入試問題に挑戦! LEVEL ☆☆☆☆☆ THEME 方程式の利用 問題 先生が12人の生徒を学校から22km離れた会場まで連れて行く。 先生の車には生徒は一度に6人しか 乗れないので、6人だけ乗せて学校を車で出発し、 残り 6 人は歩いて会場に向かった。学校から xkm の地点で6人を降ろし、その6人は歩いて会場に向かった。 先生は車で学校の方へ引き返し、歩いて来ている 残りの6人を学校から1kmの地点で乗せ、再び会場に向かったところ、途中から歩いて向かった6人と同時に 会場に着いた。生徒の歩く速さを時速5km 車の速さを時速40km として,x,yの値を求めよ。 愛光

至急！ 音楽を聞くことの重要さについて意見文で書いているのですが、本論の内容が足りません…ノルマは4枚半でアンケートの結果など色々調べたのですが全然全然足りません…誰か考えて貰えませんか💦 写真三枚とも暗いし、字がきたくてすいません(_ _*))

表文を書く T d 2+ 音楽をあま TAXIT =Ã~~~~>>> C T 作業 で、疲れた体を EN NOT 音楽を聞きます。音学を #= iN HD~~=++6|| to X °?:+V! #6, +p /+/I/{[+] into No 与える 19H|V ~·~H~ al F3 NO L Last C INSTEET K B0| + | < | # |NO|GK| E HI HE SHE x1 ttb it at 1.44 OF IT XIN IK 545 氏名

丸つけ、解説お願いしたいです。 解説というより、このような作文問題をとくコツなどあれば教えて欲しいです🙇‍♀️ 条件→3文。前後に繋がるように書き、全体としてまとまりのあるメールにすること。伝えたい内容をひとつ取り上げ、それを取上げた理由を含めること。

3 (2) I want to make sport TV programe Thank you for question because it was fun. 2022 T 8 載禁止

並び替えです 教えてほしいです

3 各文の( )内の語句を意味が通るように並べかえなさい。 1) (the report, written, really, by, was) Helen? 2) (his, never, forgotten, speech, be, will). 3) (solved, not, the problem, the two countries, has, between, been) yet. Helen? yet.

【⠀3】に質問です！ ここの答えにmeansが入るのですが、何故かわかりません😭誰かお願いします🙇🏻‍♀️՞

4 〈一般動詞を用いた同意表現〉 次の各組の英文がほぼ同じ内容になるように, Mark is a good tennis player. Mark tennis (1) 7 (2) A There are seven days in a week. seven days. 'I don't know exactly what she wants to say. (3) I に適する語を書きなさい。 <6点×3> (修道)

1⃣ の【4】ではhaveを使うのに 4️⃣ の【2】ではhasを使うのはなぜでしょうか？🤔 単数でhaveを使うんじゃないんですか•́ω•̀)?

I〈一般動詞の使い方〉 次の英文が正しい文になるように,( )内から適する語を選び,記号で答えなさい。 <5点×4> ] ] ] ] (1) (ア Is イ Am (2)(アIs イ Are (3) Takako doesn't (ア live イ lives ウ lived I living) in Japan. / (4) January (ア is イ are ウ do エ has オ have) thirty-one days. ウ Do ウ Do I Does) your brothers like sports ? エ Does) your father play the guitar ? (栃木) [ (島根) [ [ (熊本) [

thatがあるかないかで何が違うんですか？

時間割 LESSON { 79 tell me that ~などの文 <telt [A][B]> は [A]に[国を伝える [教える。 話す]｣, <show [A][B] 「[A][B]を見せる」 Please telline という意味でしたね。 tell/show that ~/ "tell/show someone that He told me that [everything was delicious 主語+動詞 全部おいしいって 私に言ってくれたの。 今回は、これの少し複雑なパターンを学習します｡ <tell A that 「主語+動 詞~〉の形で、「A]に主語+動詞」だと伝える」という意味になります。 この that は接続詞で,省略されることがあります。 ぼくがまちがってるってことを 示してくれたんだ。 私に道順を 教えてください。 She showed me that I was wrong 主語+動詞 hv 6000 全部 また、同じように 〈show A that 主語+動詞~〉 の形で, 「A」に主語+動 詞だと示す」 という意味になります。 おいしいよ〜 theway. 優勝できたよ! COK! ムリだと 思ってた tell や show が過去形のときは、あとの〈主語+動詞〜〉の動詞もふつう過去 形にします。 ●このページのtellとshow の文は、 p.198で学習した SVOOの文の発展形で、うしろの (直接目的語)が that 節(名 くわしく 調節)になっている文型です。 teach (教える)も同じ文型をつくることがあります。 EXE 1