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英語 中学生

この意味どゆことですか?? くりきんでぃーはそのままやくしてください! 五番でなぜキになるかわかりません😖💦 ちなみに答えはキです。

I'd like to introduce a short story of a hummingbird. A hummingbird is a very little bird. The little bird's name 次の英文は,南アスリカの先住民に伝わるクリキンディ (Kurikindi)という名前のハチト 2 ummingbird)の短い物語を題材に書かれたものです。( ① )~(⑤ 話を、それぞれ下のアークから1つ選び, 記号で答えなさい。 )に,最もよく当てはまる in this story is Kurikindi. Kurikindi lived in a forest. One day there w9s a *Gre in the forest. The little bird stayed there and 5 tried to “put out the fire. But all the other animals hurried to *escape. When they saw Kurikindi on me way. they asked Kurikindi, “Why are you doing that ?" Kurikindi( ① ), "Tmonly doing something I can do.” After( ) this short story, I thought about a few things. For( ), did the hummingbird believe) he could put out the fire? Why did all the other animals want to escape from the forest: Kurikindi did( ) so small that others thought his *actions meant ( ). Many people often think like that. What do you think about Kurikindi? (注)fire 火事 put out 消す escape 逃げる action 行動 ウ reading ア read イ something エ came カ example キ nothing ク answered オ excuse の 2 - P23- の

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英語 中学生

曜日って前にonをいれるものだと思って What will you do on next Sunday? としたのですが、なぜonはいらないのですか? 教えてください🙇‍♀️

Many people In New YOPR came to see the people rom Japan. の 「何をする予定ですか」と相手にたずねるには、 Whatで文をはじめ, あとにare you going to do と未来の疑問文を続ける。 are you going to do の代わりにwill you doを使ってもよい。 別解 What will you do next Sunday? How will you spend next Sunday? Do you have a plan(any plans) for next Sunday? など (2) 下線部2の表している内容に当たるひとつづき の英語8語を本文中から抜き出して書きなさい。 (3) 本文の内容と合うように, 次の英語の質問に英語で答えなさい。 When did Mr. Fox see the Japanese festival in Central Park? many differences between Japanese culture and American culture He saw it in June last year. [In June last year.] (5点) 入試にチャレンジ! 次のようなとき, あなたならどのように言いますか。 5語以上の英文を書きなさい。 アメリカから来た留学生のTomに, 次の日曜日の予定をたずねるとき。 の (例) What are you going to do next Sunday? 解き方アドバイスの解答 相手にたずねることを確認しよう 時期:「次の日曜日 予定のたずね方 の「何をする予定ですか?」 の「どのように過ごすつもりですか?」 「計画はありますか?」 どんな文になるか考えよう の「あなたは次の日曜日に何をする予定ですか?」 の「あなたは次の日曜日をどのように過ごすつもりですか?」 の「あなたは次の日曜日の計画はありますか?」 1) playing (2) ate (3) to buy (4) better Step3

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数学 中学生

この問題たちの解き方を教えてください…!

2 次の(1)~(5)の問いに答えなさい。 0 個数を調べる 次のア~エのうち, 「等式の両辺から同じ数や式をひいても, 等式は成り立つ。」という等 式の性質だけを使って, 方程式を変形しているものを1つ選び, 記号で答えなさい。 次のく実験> ウ エ く実験> ア 1-2(x+3)=5 (r-2)= 36 2ェ=4 袋の日 3x+4=10 -2x-5=5 3c=6 x-2=±6 x=2 数を数 ある工場で今月作られた製品の個数はa個で, 先月作られた製品の個数より 25 %増えた。 このとき,先月作られた製品の個数をaを使った式で表しなさい。 このく た結果C 下の まっすぐな道路上の2地点P, Q間を, Aさんと Bさんは同時に地点Pを出発し,休まずに一定の速 (地点Q)… さでくり返し往復する。右のグラフは, Aさんと B さんが地点Pを出発してからの時間と地点Pからの 距離の関係を,それぞれ表したものである。2人が 出発してから5分後までの間に, AさんがBさんを 追いこした回数は何回か, 答えなさい。ただし,出 (地点P).. 発時は数えないものとする。 AW 表 Bさん 赤球 Aさん 白兵 0 5 (分) すい 2 右の図のような, 底面の半径が2cm, 母線が8 cmの円錐 の側面積を求めなさい。 8 cm 2 cm 右の図のような,線分 ABがある。 線分ABを斜辺とする直角二等辺三角形PABの辺PA, PBを定規とコンパスを用いて1つずつ作図しなさい。 ま た,点Pの位置を示す文字Pも書きなさい。 A B ただし,作図に用いた線は消さないでおきなさい。

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