このような問題のとき方が わからなくて、 とある解説サイトだと、 まず円錐を展開図に表して 二枚目の画像のようにします。 そのあと、直角三角形の比（？）を使って 紐の長さを出していたのですが 私はまだそこの内容を 学校で習っていなくて… 直角三角形の比を使わなくても とけ... 続きを読む

母線の長さ PA = 6cm、底面の半径 OAの長さ=1cmの円錐Pがある。 こ の円錐に赤いひもが最短距離になる ようにかけたとき、 この 「ひも」の 長さを求めてください。 A 6 cm P 1 cm 0 99

⑴と⑵両方教えていただけると嬉しいです！ よろしくお願いします⭐︎

A B

この写真の図形の面積を二等分にする 直線の式の求め方を教えてください！ ちなみに答えは y＝2/3X+2/3です！

を求めよ。 (3) B: -3 2 0 C A 2

教えてください！ 証明問題です🌷

6 長方形ABCD を図のように折ったところ, EF=EGとなった。 △EFGが正三角形であることを証明せよ。 <群馬〉 E B' D

これってどうやってわかるんですか？ 見分け方的なものを教えていただけたら嬉しいです

(1) I want to go 1 going *(2) My father likes (7 to play (3) They enjoyed (7 to have (4) Mike practiced (7 to sing イ 1 playing) soccer. having) a party. イ 1 singing) the song.

この問題を教えてください！ よろしくお願いします⭐︎

5 △ABC≡△DEF となる2つの二等辺三角形がある。 ただし, AB>BC とする。 図のように, 2つの二等辺三角形を、頂点CにFを重ねて,さらに, Eが辺AB上にくるようにおく。 ACとDE の交点をQとする。このとき QA=QE であることを証明せよ。 <和歌山 > E B A C(F)

中3 英語です。 (2)(3)が分かりません。 答えは（2）も（3）もウです。 解説おねがいします!!

My grandfather was an English teacher ten years ago. I heard he taught English very well. He went to Australia with his wife three years ago, and now they ((1)) there. He teaches Japanese to children in Sydney, and my grandmother helps him. I haven't ( (2) ) them since they left Japan, but I can talk with them with the computer. He says everyone around them ( (3)) very kind and the food is very good. I want to visit Australia someday. (1) 7. live 7. meet 7. be 1. lives 7. meets 1. have polic . lived . met . is eller I. living I. meeting I. are but en listen g5M medi ( iariods

Interestingとinterested exciting とexcited の 使い分け方を教えてくださいm(._.)m

全然分かりません、😭😭🙏

実戦問題 1 次の に適する語(句) をア~エから1つ選びなさい。 (1) I would like baseball with my friends. 1 played to play before seven thirty in the morning. to snow 7 playing 78 (2) It began 7 snow of going (3) To show Japanese culture to them 7 are be (4) My sister 7 to try (5) My dream is ア to be (6) I needed 7 to borrow a vet. 1 will be some books from him. borrowed snowed my teacher's idea. I is am talk with the man in Chinese yesterday. tired to tried I try to is (3) [We hope to see the singer. Our hope is borrow 2 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, (1) [ He decided that he would go to France. He decided (2) [Ms. Green drives a car easily. I play to France. I the singer. I to snowing a car is easy for Ms. Green. に適する語を書きなさい。 are I borrow to 3 次の対話文がなりたつように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) A: What are you doing? B: I'm using a computer. (is/use/ difficult/to/ this computer/it). < 土佐塾 > (4) A: (work/do/to/you/where / want) in the future? B: In Canada or in Australia. 〈千葉日大第一〉 (2) A: I have two tickets for tonight's jazz concert. (come/like/to/ would / you with me? 〈足立学園改〉 B: Thanks! I'd love to. (3) A: Tomorrow is your mother's birthday, right? What will you do for her? B: (is/my/to/a cake / idea / bake) for her.

Talk speak say teach tell のニュアンスの違いがわかりません(T ^ T) 教えていただけると嬉しいです♪