理科 中学生 5年弱前 ③の解き方教えてください🙇♀️ 図2 2 子 Aa Aa エンドウをつくると,丸い種子と 生殖細胞(A) a しわのある種子ができた。図2は、 X このときの遺伝子の伝わり方を表 孫 Y Aa Aa aa している。 0 図2のX, Yにあてはまる遺伝子の記号を書け。 ② 孫の代にできた丸: しわの数の比を, 最も簡単な整数比て書け。 ③ 孫の種子が1200個できたとき, 遺伝子の組み合わせが子のエンドゥと同 じものは何個あるか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 何で(2)ってAAはだめなんですか?? 教えてください🙏🏻 (1) 遺伝子の本体である物質を何というか。 のの 8 (2) 種子の形を決める遺伝子を、丸形は A、 しわ形はa と表すことにすると、丸形の純系のエン ドウがつくる生殖細胞にある、 種子の形を決める遺伝子はどう表されるか。 (3) 表の( X )にあてはまる個体数はおおよそどれだけか。次のア~エから1つ選び、 記号 で答えなさい。なお、子葉の色についても、 表の他の形質と同じ規則性で遺伝するものとす る。 日の 天見コ鑑 1なサン 平 (a) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 (3)の①、②がどういう計算式か分かりません。ばかでもわかりやすい様に教えてくれると助かります! ユカリさんはアジサイを用いて、 葉の表 側と裏側からの蒸散について調べた。 葉の大き さと枚数、茎の太さと長さが同じ枝A~Cを準 備し、Aのすべベての葉の表側、Bのすべての葉 の裏側にワセリンをぬった。 Cにはワセリンを ぬらなかった。図のように、A~Cをそれぞれ 水にさして水面に油をたらし、 同じ条件で40分置いた。 減っ た水の量を調べ、結果を表に記 入した。ただし、減った水の量 と蒸散の量は等しいものとする。 (1)下線部のようにした理由を簡単に書け。 (2)ワセリンをぬった理由は次のア~エのうちどれか。 ア.ワセリンで、葉の表面の2つの孔辺細胞に囲まれた気孔と よばれるすきまをふさぎ、 蒸散が行われないようにするため。 イ.ワセリンで、 葉の表面の2つの孔辺細胞に囲まれた気孔と よばれるすきまをふさぎ、呼吸が行われないようにするため。 1 油 ー水 A B C 減った水の 量(mL) 3.9|1.9|5.0 ウ.ワセリンで葉の表面にうすい膜をつくり、光合成が行われ ないようにするため。 エ.ワセリンで葉の表面にうすい膜をつくり、呼吸が行われな いようにしながら蒸散を活発にさせるため。 (3)次の量は何mLか。 小数第1位まで求めよ。 のすべての葉の表側だけからの蒸散の量 のすべての葉の裏側だけからの蒸散の量 39 ろ,9 3.9 11.7 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 小腸、肝臓、腎臓のはたらきを教えてください。 後、写真の解説をお願いします。a.b.c.dそれぞれどんな特徴があるのかなどです。 ちなみにXは肝臓、Yは小腸です。 脳 肺 b a 心臓 X -e d Y 腎臓 全身の細胞 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 胚とは「受精卵が体細胞分裂をしたもの」 と書いてあったのですが、体細胞分裂を一回でもしたら、それは胚と捉えるのですか? また、胚がどのような役割なのかを教えていただきたいです🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 条件作文 添削お願いします! 12点満点で評価お願いします! 文字はくずさず、濃くはっきりと書きなさい。 解答用 紙 2 。解答欄の枠内におさまるように書きなさい 作文は、この方向に書きなさい。 5 へ A い S|V ※ た へ E 6|区 に に に す たち ド- 不メ N YH| gp をf V 七 N 場 せ IK VJ 北辰図書 3 Al rights reserved 人 21 た 1け 2 減 こ 6 3 a f 5 国 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年弱前 この図何か違う気がするのですが… 中2天気 心門臓 大動脈 許静服 小腸 毛 L門脈 特動脈 CO2 5 細 Co イ体備環 全身の細胞が生活託を 得るための物質の変換 血液中の 交換 to0スキ03 10 W0 K生身の和 解決済み 回答数: 3