問2のこの答えは丸でしょうか？

futu nert week Mr. WWilson talks abont New Zealand and the Maori again.) Mr. Wilson : people of New Zealand. People from *Polynesia arrived there between 120 and 1300, and they later became the Maori. [注) How many Maori people are there in New Zealand now? Around 800,000. It's more than 15% of the *total number of people in New Zealand. Yuko: Mr. Wilson : Hiroshi: Really? You know a lot about the Maori, Mr. Wilson. Mr. Wilson : v Many Maori live around my hometown, Rotorua, so I'm really interested in their culture. The "haka" dance is part of that, and it has a lot of meaning. Yuko: Please tell us more about the culture, Mr. Wilson. Mr. Wilson: The "haka" is the most 【famous part of Maori culture around the world. Another interesting thing is their use of * tattoos. Each tattoo is the only one of its kind in the world, and it shows the person's family history and *social status. Tattoos can show other things, too. They're a difficult art, and they have become a *symbol of Maori culture. Wow! I didn't know that, Mr. Wilson! Hiroshi: 日日

英作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

e 4 think re mote dant chool have best We way 90 every have ihe ike Cant Teachers 10 t0 Cah dy we SO I don4 Alsen ナme alane more Jenrning ith tll Cutyat beca we I some quesilas 10 40 語

至急この問題を解いてくださいお願いしますお願いします。助けてください。時間がないです。答えないです。

(教科書p.206~215 STEP C資 み取り考えよう 中部地方 M 1工場の立地の特色を読み取ろう ●自動車関連 ◆金属 ■電気機械 *化学 |読み取ろう 2(1) 右の地図を見て,次の会話文中の( )に適する語句を, 下の語群からそれぞれ選び, 書きなさい。 さくら:(0)には,おもに金属, 化学などの工場が分 誌 p.44 せんい ○ 繊維 1 A食料品 中部地方の おもな工場 布しているね。 つばさ:(2 )は電子部品などの電気機械の工場が, おも に分布しているよ。 ひかり:(3 )にはあらゆる工場が集中しているなあ。 特に自動車関連の工場が多いね。 つばさ:工場は,港や( ④ )のそばに多いね。 さくら: に便利だから, こういった場所に 高速道路 (「工業統計調査」な4 立地しているんじゃないかな。 5 から 【語群】 東海 中央高地 北陸 山陽 くま こより 山地 高速道路 河川 まとめよう 2(2)記述工場の立地の理由について, (1)の会話文中の 「輸送」という語句を用いて10字以内で書きなさい。 に適する文を, ミた 2気候を生かした農業の特色を読み取ろう た北島 読み取ろう ロ(1) 右のグラフIを見て, 長野県 茨城県·静岡県がレタスを最も多 6000 I 東京市場へのレタスの月別出荷量 8000 長野 もっと しゅっ か く出荷している時期はそれぞれい つか。次のア~工から1つずつ選 4000 静岡 び,記号で書きなさい。 2000 ア 1~3月 イ 4~6月 茨城 ウ 7~9月 エ 10~12月 長野県 茨城県 静 0. 1月 2(2) グラフIは, 各県のレタス生産 (2017年)土の(東京都中央卸売市場資料) 4 10 12 地の月別平均気温を示している。 30 出荷量が最も多い時期に, 長野県 (C) Iレタス生産地の気温 一茨城 静岡 の気温はほかの2県より高いか低 20 いか,書きなさい。 まとめよう 2(3)記述(1)- (2)から, 長野県のレタ 10 長野 0 スの出荷にはどのような特色がみ られるか。ほかの地域と比較して, 簡単に書きなさい。 42 ひかく 12 (気象庁資料) (日文) の S

ここの乾燥断熱減率のところの周りの空気に対して〜熱エネルギーが減少し、のところと湿潤断熱減率のところの説明の意味がよくわからなくて、誰かどちらかでもいいので教えてくださるとありがたいです。 明日テストなのでお願いします。

[断熱変化における温度減率) 大気中を空気塊が上昇すると、周囲の気圧が低下する。実際にはエマグラムを用いた解析を行うことが多い。 乾燥断熱減率:このとき, 空気塊は断熱膨張するので,周りの空気に対して仕事をした分だけ熱エネルギーが減少し、空気塊の温度 は低下する。逆に、空気塊が下降すると断熱圧縮されるので、温度は上昇する。飽和に達していない空気塊が断熱 的に上昇するときの温度低下の割合を乾燥断熱減率という。現実の大気においては, 乾燥大気では100 mにつき 約 1.0℃減少する。 湿潤断熱減率:飽和に達していない空気塊を断熱的に持ち上げると,乾燥断熱減率にしたがって温度が低下していくので, ある高度 で飽和に達し、水蒸気の凝結が始まる。このときの高度を凝結高度という。空気塊がさらに上昇を続けると,水蒸 気が凝結するときに凝結熱が放出されて空気塊が暖められるので,温度の低下の割合は乾燥断熱減率よりも小さ Sdくなる。このときの温度低下の割合を湿潤断熱減率という。比較的高温な環境では,湿潤断熱減率は100mにつき 約0.5°℃減少する割合である。低温になると空気中に含まれる水蒸気の量が減少し、潜熱の放出による加熱の効 果も小さくなるため、乾燥断熱減率に近くなる。 温度減率(気温減率):実際の大気において,高度による温度低下の割合。 温度減率が断熱減率よりも大きい場合,大気の状態は不安定であり, 雲が発達しやすい。 高度による温度低下の割合が断熱減率よりも小さい場合には,大気の状態は安定である。大気の温度減率が湿潤断熱減率よりも 小さい場合には、未飽和の空気塊に対しても飽和空気塊に対しても大気の状態は安定である。このような状態を絶対安定という。 温度減率が乾燥断熱減率よりも大きい場合には,空気塊が未飽和であっても飽和であっても,大気の状態は不安定である。この 状態を絶対不安定という。また, 大気の温度減率が湿潤断熱減率よりも大きく乾燥断熱減率よりも小さい場合は,未飽和の空気塊 に対しては安定であるが、飽和空気塊に対しては不安定である。これを条件つき不安定という。 実際の大気の温度減率は状況によって異なるが,典型的には下層の大気では100 mにつき約 0.6℃である。対流圏(高度約 11 km まで)の大気は条件つき不安定であることが多い。天気予報で「上空に寒気が入って大気の状態が不安定になるでしょう」と言う ことがあるが,以上で説明したような大気の安定度の変化を指していることが多い。 の絶対安定 の絶対不安定 の条件つき不安定 絶対安定 湿 30018.8- 16.4-17.0 18.5-17.9- 18.5- 条件つき不安定\潤 断 20019.2- 17.6 (8.0 19.0-H8.6- 19.0 乾燥断熱減率 10019.6--19.0-- 19.5- 18.8--19,0 19.5- |19.3--190--19,5 - 4 } 020.0-200 20:0- |20.0--200 20,0- |20.0-20,0--20:0 絶対不安定 気温 乾燥空気塊 飽和空気塊 数字は気温(C) 図 気温と高度の温度減率の関係 図注目空気塊の安定性の議論 100mにつき 0.5°℃温度低下 =湿潤断熱減率 凝結 凝結高度 100mにつき 1.0°℃温度低下 =乾燥断熱減率 空気塊 温度 図注目空気塊の上昇と温度減率の関係(エマグラム) 高度(m)W 高度 一 高度

問3の添削をどなたかお願いします🙇🏻‍♀️💦 I would like to go to America. It ha famous places. I want to talk in English there.

Iwant to go to many countries all over the world. Japan is one of them. Are you interestei Japan, The castle in the photo is Osaka Castle. My father went there with his friend, and fa He said he stayed in Osaka for five days in August two years ago. It was his first time : Osea in any cities or countries abroad ? Where do you want to go in the future ? き出して書きなさい。(3点) ) to Osaka. Emily wanted to know more about her father's ( 問2 本文の内容と合うものを,次のア~エの中から1つ選び,その記号を書きなさい。(2ょ ア Emily と彼女の父は, 2年前に一緒に大阪へ行った。 イ Emily の父は,5日間大阪に滞在した。 ウ Emily の父は, 一人で大阪城周辺を散策した。 I Emily は,彼女の父にたこ焼きとお好み焼きをつくった。 問3 下線部について, あなたは, 将来あなたが海外に行くならどこに行きたいかについて Emily に英語でメールを書きます。[条件]に従い, Emily に伝わるように, 英文を書いて,メールを完成させなさい。(6点) A]に3文以上の メール Hi, Emily. How are you doing? A Talk to you soon ! 【条件) の 1文目は,どこに行きたいかということを, I would like to に続けて, 解答欄 のDに書きなさい。 2 2文目以降は,①について具体的にそこでどのようなことをしたいかを,2文 以上で解答欄の②に書きなさい。 く放送を聞いて答える問題凸す

問7の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️💦 I don't think so. It's expencive for us to visit foreign countries.

|4(At school, Haruka is talking with Mr. Belle.) Haruka: It's very interesting to learn about other cultures. Mr. Belle: Why don't you study abroad in the future ? *Actually, I often think about it. Haruka: Mr. Belle: What country do you want to go to? Haruka: I'm interested in a few countries, but I haven't decided yet. A few days agu.j looking for some *information about studying abroad. I found a very inters graph. Among "Europe, *Asia, and North America, which *area has the Japanese students studying abroad, Mr. Belle ? Mr. Belle : It's North America, right ? Slot North America has a lot of Japanese students, but it doesn't have the most. Haruka: Mr. Belle: Then what about Europe ? 1ge mi t ob yort ob vd

この問題、解けたんですけど、答えがないので教えて欲しいです🙇‍♀️ 全てではなくてもいいですお願いしますm(_ _)m

(知技1点×5) 問題5 次の英文に入る語句として最も適切なものを1つ選び、 記号を書きなさい。 )I take your order? a 栄苦 ェ Could 。 TcM B:Yes, please. ア Will イ Shall ウ Do )a zoo, a castle, and horse (2) There are many more attractions, such ( carriage rides. ェ in ウ fo )yesterday. ウ did ア as イ to (3) We had a lot of homework( ア do イ to do to did エ (4) I enjoyed ( ア watch )TV after dinner. イ to watch ウ watching。 to watching エ (5) Please ( ア show ! )me your cards. イ to show ウ showing to showing エ (知技1点×6) 問題6 次の日本語に合うように()内に当てはまる語を書きなさい。 (1)今、何の言語を学んでいるの? )are you learning now? (2) コウタは職場体験で小学校に行きました。 What ( Y 3 ). blo mo a eos nsW Kota went to an elementary school for work ( (3) この本は彼にとって役に立っています。sdt ieiv ot prop mI imor A 全uamot This book is ( ) for him. DibnI mot Oof nsral bro nsmo (4) 飲み物はいかがでしょうか。 Yoeit fr )you like some drinks? snnte (5) 早く家に帰った方がいいよ。 0uses ) go home soon. You( (6) あの窓をあけてくれませんか。 ち 文器快ある婚させ )you open that window? )内の語句を並べ替えなさい。 不要な語が一語、 あります。 日題7 日本語に合う英文になるように、( 並べ替えた記号を解答用紙に記入しなさい。 ただし、最初の文字も小文字になっています。 (知技2点×8) 71 グは何か冷たい飲み物がほしいです。 (ア Meg / イ to / ウ cold / エ what / オ drink / カ something / キ wants ) (2)私はそれが簡単だとは思いません。 (ア that / イ don't / ウit / エ easy / オ think カ isn't / キis). I (3) この行動が彼の身の安全を維持しました。 人コ (ア kept / イ action / ウ is' / チhim / オ this / 方 safe).

英語合ってますかね💦間違えまくってる気しかしないのですが…どこが間違ってるか教えて下さるとうれしいです

IfI had a time machine,I would go to the past. Thave two reasons. もしタイムマシーンを持っていたら未来に行きたいで す。理由が2つあります。 First,I want to see the trends of the future. Iwant to get the trend faster than everyone else. 1つ目は未来の流行を見たいからです。私は流行をみ んなよりも早く取り入れたいです。 Second,I want to know how long I'm alive. IfI know how long l'm alive, I think I can spend the time until then. 2つ目は私がいつまで生きている知りたいです。 自分が何歳まで生きているか知れると、それまでの時 間を大切に過ごせると思ったからです。 For these reasons,I would go to the future if I had a time machine. これらの理由から私はもしタイムマシーンを持ってい たら未来に行きます。 (67語)

歴史とかってどうやって覚えたりしますか?

教えてください

The stories taught me two . First, we Using our is the key to off. , JRead ST STAGE 1 Ge ロロbロ. sitate [hézatei 次の2つの名言を読』 0Opportunitiee めらう ②) Genius is one our imagination is the key to STarTing off. Secon Using toff 出発する should not hesitate to come up with new and original ide jeueszgdj [Buo STAC 2 Guid- 陸がスピーチで Guice2 (1)偉人たちの (2)偉人たちの to imagine and the courage to act in your personal and publiclives. Goci スピー Thank for listening. nok Messag