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理科 中学生

(5)を教えてください

H 観票した。 図4 天井 be d 図5 入射光 B 空気 空気 透明な水そう 点P 水 水 屈折光 図6 点R 点R d 点Q 円崎形の容器 点Q 実験1でレーザー光の入射角を表しているものとして、最も適当なものを、図のア~エからひとつ選び、 記号で答えなさい。 ★★ ロ(1) ★★★ ロ (2) 実験1で天井にあたるレーザー光の位置として、最も適当なものをa~dから一つ選び、 記号で答えなさい 実験1で水を加えて水そう内の水量を静かに増やしていくと、天井にあたるレーザー光の位置は、問2 ★★★★ ロ (3) で答えた位置と比べてどうなると考えられるか。 最も適当なものを、次のア~エからひとつ選び、記号 で答えなさい。 ア 図のAの方向へ移動する。 ウ レーザー光が天井まで届かなくなる。 イ 図のBの方向へ移動する。 エ 変化しない。 実験1で図で、入射角を変えていくと、ある角度の範囲では水中から空気中へまったくレーザー光が ロ (4) 出なくなる。このような現象を何というか。 実験2の2では水位がある高さをこえたところで容器の底の点Qがうかんで見えた。容器の底の点Q がうかんで見えるようになったのは、 水位が図3のa~dまでのどの高さをにえてからか。最も適当なも のを、下のアから工までの中から選んで、その記号を書きなさい。ただし、図3は、円筒形の容器と点 Q、点Rを真横からみたものであり、マス目は正方形である。 ★★★★ ロ (5) ア イb ウc エd

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理科 中学生

(1)と(2)の解説と、姿を映す鏡の問題のコツを教えて頂きたいです

から遠ざけて焦点の位 と、凸レンズを通して見える像はど うなるか。最も適切なものを次のア ~オから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア 徐々に大きくなり, 焦点点の位置で像は一番大きくなる。 徐々に大きくなり、 焦点の位置で像はできなくなる。 徐々に小さくなり、 焦点の位置で像は一番小さくなる。 徐々に小さくなり, 焦点の位置で像はできなくなる。 オ 像は変化しない。 当レンズから無点 まで遠ぎける イ く島根県) 4 光の進み方について、 次の問いに答えなさい。 ハナコさんが, 垂直な壁に取り付けら れた鏡に自分の姿をうつした。 ハナコさ んの身長や鏡の大きさと位置は図1のと おりである。 (1) ハナコさんから見て, 鏡にうつる自 分の姿として最も適当なものはどれ か、次のア~エから一つ選び, 記号で 答えなさい。 f15cm 70cm 150cm 150cm ア エ ロ ロ 思考力 (2) ハナコさんが鏡から 100cm の位置まで近づいていくときの, 鏡にう つる自分の姿の変化について, 最も適当なものはどれか, 次のア~ウか ら一つ選び記号で答えなさい。 ア 自分の姿の見える部分が増えていく。 イ 自分の姿の見える部分が減っていく。 ウ 自分の姿の見える部分は変わらない。 よる現象 1ウエオ

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急ぎです! 紫の問題が分かりません! 教えてください!!

コ 1.2年の物理のまとめ 電流による発熱を調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 ただし, 電熱線から発生した 熱量は,すべて水の温度上昇に使われたものとする。 [実験1] 抵抗が4.0Ωの電熱線aを使って図のような回路をつくり, 室温と (5点×4) 電源装置 同じ20.0℃の水を一定量, 発泡ポリスチレンのカップに入れた。電源の電圧 スイッチ を6.0Vにし, ガラス棒でゆっくりと水をかき混ぜながら, 5分間電流を流 したあと,水温を測定した。 温度計 [実験2] 電熱線aを電熱線b, cにかえて, 実験1と同様の操作を行った。 電流計 ガラス棒 [結果) 下の表は, 実験の結果をまとめたものである。 発泡ポリ スチレン 電熱線 はじめの水温(℃] 5分後の水温(℃] a b C 水 20.0 20.0 20.0 のカップ 26.4 23.2 32.8 電熱線a 電圧計 (1) この実験で, 発泡ポリスチレンのカップを使ったのはなぜか。 (2) 5分間で電熱線aから発生した熱量は何Jか。 (3) 電熱線a~cのうち, 発生した熱量がもっとも大きい電熱線の抵抗は何Ωか。 (4電熱線aとbを直列につないで, 実験1と同じ操作を行った。5分後の水の上昇温度は何℃になるか。 小 数第2位を四捨五入して答えなさい。

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2〜4の問題が分かりません! 教えてください😖

ロ ロ ロ 1.2年の物理のまとめ 4 電流による発熱を調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 電熱線から発生した 熱量は,すべて水の温度上昇に使われたものとする。 (5点×4) [実験1] 抵抗が4.0Ωの電熱線aを使って図のような回路をつくり, 室温と 同じ20.0℃の水を一定量, 発泡ポリスチレンのカッ.プに入れた。電源の電圧 を6.0Vにし, ガラス棒でゆっくりと水をかき混ぜながら, 5分間電流を流 したあと,水温を測定した。 電源装置 スイッチ 温度計 [実験2] 電熱線aを電熱線b, cにかえて, 実験1と同様の操作を行った。 電流計 ガラス棒 [結果) 下の表は, 実験の結果をまとめたものである。 発泡ポリ スチレン のカップ 電熱線 a b C 水 はじめの水温(℃C] 20.0 20.0 20.0 5分後の水温(℃] 26.4 23.2 32.8 電熱線a 電圧計 (1) この実験で, 発泡ポリスチレンのカップを使ったのはなぜか。 (2) 5分間で電熱線aから発生した熱量は何Jか。 (3) 電熱線a~cのうち, 発生した熱量がもっとも大きい電熱線の抵抗は何Ωか。 (4) 電熱線aとbを直列につないで, 実験1と同じ操作を行った。 5分後の水の上昇温度は何℃になるか。小 数第2位を四捨五入して答えなさい。

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このテキストで中学の1.2年の復習は全てできますか?

SNOW ■■■ ■ 本書の使い方 *要点整理…その課でしっかりと身につけたいことがらをまとめてあります。 *確認問題…要点整理で学習した内容を確認するための問題です。 *演習問題…要点整理, 確認問題で学んだ内容をもう一度確認し, 応用力をつけるた めの問題です。ここで完全に自分のものにしてください。 *総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。全部正 解できるようにがんばりましょう。 バワーアッの巻…巻末の関連する問題を示しています。 色々な形式の問題にチャレンジ してみましょう。 ■ ■間 理科中3 身近な物理現象/電流とその利用 2 身のまわりの物質/化学変化と原子·分子· 3 植物の生活と種類/動物の生活と生物の変遷 4 大地の成り立ちと変化/気象とその変化 5 水溶液とイオン 9 01 14 18 6 電気分解と電池 7 酸·アルカリとイオン/中和と塩 8 生物の成長と細胞/生物のふえ方 9 遺伝の規則性と遺伝子 10 力のつり合いと合成 分解 11 物体の運動/力がはたらく運動- 12 仕事/仕事とエネルギー 総合問題の 総合問題 2 一問一答コーナ- 記述対策コーナー 作図対策コーナーー 22 96 0E 34 .38 42 97 0S- 52 54 55 99

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