数学 中学生 10ヶ月前 ･どうして12-xになるのか ･どうしてx(12-x)＝35という方程式になるのか などを教えてくださいお願いします🙏 2 2つの整数があり、その和は12で、積は35である。この2つの整数を求めなさい。 一方の整数をxとすると、もう一方の整数は 12-x とされる。 50 答 方程式 x(12-x) =35 28=0 この方程式を解くと、 x=5、 x=7 x=5のとき、 12-x=12-5=7 x=7のとき、 12-x=12-7=5 5と7は整数なので、問題に適している。 よって、 2つの整数は、5と7 ON) 3-19 答答 5と7 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の解き方を教えていただきたいです 😢 ど忘れしてしまいました、、 ご回答よろしくおねがいします。 3 大小2個のさいころを投げて出た目をそれぞれ a, bとする。 X = a + b, Y = ab とするとき､次の問いに答えなさい。 (1)a=2,b=3のとき, X の値を求めなさい。 (2) a=3,b=4のとき, Yの値を求めなさい。 (3) Y=15のとき, Xの値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3年以上前 経度とかたし算・引き算するのかどっちなのか分かりません😱 とりあえず時差がわかりませーーーん！！（泣） どなたか詳しく教えてもらえませんか😖💦 13 $93 ブランガ 準時間帯 立時間帯 ブリニッジ ■時差 間 ) ーム制度を る国・地 オブロ レ 30° +2 +2 D. +3 カイロ､ モスクワー ●ケープタウン +3. ナイロビ 95 +5 +4: +3:30 +4:30 +5: +6 90° カシ +5:45 デリー +5:30 +6 +5:30] +8 120° ペキン +6:30 +9: ホンコン マジンガポール +8:45 日本より時刻が遅い地域 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +100 [10] Dag +9 +9:30 +9 150° 東京 11: +12 シドニーレ 「メルボルン 180° +10 日付変更線 -11 -12-11 150° -9 アシガレジ 12:45 Oo ホノルル +13 +14 1-202 サンフランジスコン -9:30 -8 ・ヴァンクーヴァー 10-6 シアトル L ロサンゼルス 【ワシントンD.C. サンティアゴ 3:30 日本より時刻が 早い地域 日本より時刻が遅い地域 +10 | +11+12-12|-11|-10| 9| -8 -7 | -6 |-5|-4 フェンスアイレス リオデジャネイロ -60 ル -40 -20 -3-2 -0- -201 -40 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 意味が分かりません💦 教えてください😣🙏💦 (2) 十の位の数と一の位の数の和が9である2けたの自然数がある。 十の位の数と一の位の数を入れか えてできる2けたの自然数は, もとの自然数の2倍より小さい。 このとき, 次の問いに答えなさい。 X もとの自然数の十の位の数をx, 一の位の数をyとして, 連立方程式をつくりなさい。 COR=0X=08 E=DA mo02 JJSONG STREADO AZAR 立ち ② もとの2けたの自然数を求めなさい。 客間の R$ 10 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 中一数学です この写真の上の計算式の変化が、下に写っている法則でなっている出しいのですが、どれがどうか教えてください AxB = (10-a)×(10-b) 10x10+10x (−b) + (−a) ×10 + (-a) × (−b) = 10x10+10x (−b) + (−a) x10 + axb 10×10-10x (a+b) + axb 10×{10- (a+b)} + axb = 10×{10- (折った指の数の和)}+(折った指の数の積) 10×{(折っていない指の数の和)}+(折った指の数の積) = = = 以上の計算をふりかえってみると、 次のような計算法則が用いられてい ることが分かります。 加法(たし算)について 交換法則 a+b=b+a 結合法則 (a+b) +c=a+ (b+c) 乗法(かけ算)について 交換法則 axb=bxa 結合法則 (axb) xc=ax (bxc) たし算とかけ算について 分配法則 ax (b+c)=axb+axc (a+b)xc=axc+bxc 符号(+とー)の計算 解決済み 回答数: 1
