中3内容 理科 4.実験３の結果水溶液は何色になったか。 教えてください！！ 実験(2).(3)の違いが分かりません。

4 化学変化について調べるために,次の実験(1),(2),(3)を順に行った。 (1) うすい塩酸を入れたビーカーに銅板と亜鉛板を入 れて、右の図のような装置をつくった。 この装置を. 導線で電子オルゴールにつないだところ, 電子オル ゴールが鳴った。 (2)電子オルゴールを20分間鳴らし続けたあと, ビー カー内の水溶液 20.0cm を試験管にとり, BTB溶液 を数滴加えた。この試験管に、うすい水酸化ナトリ ウム水溶液を2.0cm 加えてよく混ぜ、 水溶液の色を 観察した。 2.0cmずつ加える操作をくり返したとこ はっぽう 発泡 ポリスチレン 鋼板 えん 亜鉛板 電子オルゴール うすい塩酸 ろ,4回目で水溶液の色が緑色になった。下の表は、(2)の結果をまとめたものである。 (3)実験(2)と同様の装置で,電子オルゴールを10分間鳴らし続けたあと,ビーカー内の水溶 液 20.0cm を試験管にとり, BTB溶液を数滴加えた。この試験管に,実験(2)と同じ濃さ のうすい水酸化ナトリウム水溶液を8.0cm 加えた。 うすい水酸化ナトリウム水溶液を加えた回数〔回目] うすい塩酸の体積 [cm] 1 2 3 4 5 6 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 |加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液の合計の体積 〔cm〕 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 このことについて、 次の1,2,3,4の問いに答えなさい。 1 実験(1)で,電子オルゴールの音が鳴っているときの金属板の表面で起こっているようすとし て正しく述べているものはどれか。 ア 亜鉛板の表面で, 水素が発生している。 イ亜鉛板の表面で、塩素が発生している。 銅板の表面で, 水素が発生している。 エ銅板の表面で, 塩素が発生している。 2 実験(2) 水溶液の色が緑色になったとき、試験管内に存在するイオンとして適当なものを, 次の中から2つ選びなさい。 ア H+ イ OH¯¯ ウ Na+ I C1- 3 実験(2) 中和が起こっているのは何回目の操作か。 あてはまるものをすべて書きなさい。 4 実験(3)の結果, 水溶液は何色になったか。

中一理科の地層の問題です。 質問1:図1の220mとかの数字は、海底から数えた標高という認識であっていますか？ 質問2:地点Cと地点Bはなぜ柱状図が同じなのでしょうか？この2つの柱状図の地層は繋がっている、という事ですか？ 分かる方教えてください。

5.図1はある地域の地形図、図2は図1の地点 A~Cの地下のようすを柱状図で表したものである。 次の問いに答えなさい。 ただし、この地域では、ある方角に地層が傾いているが,地層の上下が逆転 するような大地の変動や断層などは起こっていない。 (1) 図2の層X からフズリナの化石が見つかった。 この層が堆積した地質年代はいつか。 (2)この地域の地層は、どの方角に向かって低くなっているか。 (3) 地点 D の地下5mまでのようすを柱状図で解答欄にかきなさい。 (4) 地点 D の凝灰岩の層の上面の標高は、およそ何mか。 (5) この地域でれき岩の層が堆積してから泥岩の層が堆積するまでの間, ① 河口からの距離はどの ように変化したと考えられるか。 ② その理由を簡潔に書きなさい。 1 (3) 図 14 A C B -220m- -218m- D 216m- 214m 図 2 10m2 5m- A B C xxx XX XXX xxx xxx xxx xxx xxx xxx 10mlxxx_ OO 泥岩砂岩 れき岩 凝灰岩 石灰岩 XXX xxx 。。

浜島書店 歴史の学習2・3の答えを無くしてしまいました。48〜77の答えを誰か教えてください。

「わかる」って、たのしい。 東 歴史の学習 2.3 Ditell TCHASAN PR A

一次関数の問題です。（2）の式に表す問題が分かりません。答えはy＝-60x +3300になるそうですがどうしてこの答えになるかわかりません。

25 2 ちひろさんは、 家から公園まで歩いて往復しま した。家を出発してから分後にいる地点と家と の間の道のりをym として,xとyの関係をグラ フに表すと, 右の図のようになりました。 次の問 いに答えなさい。 ( 8点×3) (1) ちひろさんの行きと帰りの速さは,それぞれ 分速何m ですか。 400÷5=80 60 101600 1200 800 400 0 10 20 30 40 (2) ちひろさんが公園を出発してから家に帰るまでのxとyの関係を式に表しなさい。 (Osy=1200) y=1200-60x (35≦X≦55) 128 皿 行き 分速80m 帰り分速60m y=-60x+3300 50 60分) y=-60x+120

(2)①と(3)①についてです。 なぜ発泡ポリエチレンの動きの大きさは変わらないのですか？

2②2 作動して音が出ると発泡ポリスチレン球が動くようにしたブザーを、図のように、音が出た状態で容器内 に入れて、空気をぬいていった。 (1) 発泡ポリスチレン球を入れて実験を行ったのは、どのような ことを確かめるためか。 「ブザー」 の語を用いて、簡単に書き なさい｡ (2) このとき、①発泡ポリスチレン球の動きの大きさ、 ② 容器の 外に聞こえるブザーの音の大きさは、どうなるか。 (3) 次に、容器の中に空気を入れていくと、 (2) の①、②はどう なるか。 ピンチコック ブザー 乾電池つき ポンプ 簡易真空 発泡ポリスチレン球

作図の問題です。 なぜこうなるのか分かりません。 教えてください🙇🏻‍♀️❕

--U と (3) 明さんの歩く道のりが最短になる位置で 水をくむとき,その位置R を作図によって 求めなさい。 入り口 R (3) ※丸数字と A, B, B', ℓ は解説のための記号 テントだから、答えには不要 ②: B (1) ① 点Bを通る直線lの垂線を作図する。 (2 ①上に,直線ℓについて点Bと対称な点B'をとる。 線分AB' をひき,直線との交点をRとする｡ RB'=RBだから AR+RB'が最短⇔AR + RBが最短

平清盛は武士なのに、なぜ朝廷の政治を思い通りに動かしたのですか？ そして、なぜ貴族は平清盛に反発したのですか？ 朝廷中心なら、貴族にとってはいいと思うのですが、、 考え方が間違っているかもしれないので 教えてください！

平清盛は,後白河上皇の院政を助け, 武士 巻頭33 平清盛の政権 だいじょう として初めて太政大臣になりました。 清盛 p.416 の一族も高い地位に就き, 多くの荘園や公領を支配しました。 にっそう こう また清盛は,日宋貿易の利益に着目し,航路や兵庫 (兵庫県神 p.50 6⑥ むすめ 戸市)の港を整備しました。清盛は、娘を天皇のきさきにして へいし p.287 5 権力を強め,朝廷の政治の実権をにぎりました。こうして12世 紀後半に, 日本で初めての武士の政権が成立しました。 九 平氏が朝廷の政治を思いどおりに動かしたため, 貴族や寺社 は反発し、地方の武士の中にも、平氏のやり方に不満を持つ者 が増えました。さらに清盛が後白河上皇を別荘に閉じこめ, 多くの貴族を解任すると 伊豆(静岡県)の源頼朝や木曽 (長野 べっそう みなもとのよりとも きそ p.68 3 たいこう 県)の源義仲などをはじめとする各地の武士は,平氏に対抗し て兵を挙げました。 8

forの使い方について 学校で『for』という単語(意味は，･･･のために[の])を習ったのですが，いまいち使い方がよく分かりません。 例えばこの写真の文だとforはどのような働きをしているのでしょうか？

H 文具 It's the symbol for “school."

2番がわからないです。 解説付きで教えていただきたいです🙇🏼‍♀️💦

できるものとする。また,糸は伸び 実験1 図1のように,ゆっくりば ものさし- 縮みしないものとする。 仕事に関する美験1, 2を行った。図1 その結果である。ただし、動 過車と糸の摩擦や,糸の重さは無視 ばねばかり 教科書p.209~212 本誌p.96 図 糸 おもり、 (山形) 実験 図1のように,ゆっくりば 10 ねばかりを真上に引いておもりを表 10 cm 上昇させ,ばねばかりの ばねばかりの示す値[N] 実験 1.60 示す値を調べた。 実験2 0.94 実験2 実験1で用いたおもりと.重さのある動滑車、ばねばかりを用いて、 図2のような装置を組み、ゆっくりばねばかりを真上に引いておもりを 10 cm 上昇させ,ばねばかりの示す値を調べた。 Z1) 実験2において, ばねばかりを引いた距離は何 cm か, 求めなさい。 Z/2) 実験2で用いた動滑車にはたらく重力の大きさは何N か, 求めなさい。 73) 実験と実験2を比べたとき,ばねばかりが糸を引く力のした仕事につ いて、仕事の大きさの関係を述べた文として適するものを,次のア~ウか 未Tさ ら選びなさい。 ア.実験口の方が大きい。 ウ.実験のと実験2は等しい。 イ、実験2の方が大きい。 00000 A 新王 キ。100 100 ヘ10 の mt

わからない