関東ロームとカルデラの違いってなんですか？

課題作文の問題です あっているのか判断してほしいです 良くないところを指摘お願いします🙏 点数はつけなくてもいいです

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お話の最後の◻️には何が入りますか？教えてください。

鉄筋コンクリート三階建ての校舎は、そのころモダンで明るく健康的といわれていたが、像にとってはそれは、いつも暗く、重一 苦しく、陰気な感じのする建物であった 僕の行っていた中学校は九段の第国神社の隣にある。 僕は、全くとりえのない生徒であった。成績は悪いが絵や作文にはずば抜けたところがあるとか、模型飛行機や電気機関車の作 り方に長じているとか、ラッパかハーモニカがうまく吹けるとか、そんな特技らしいものは何一つなく、なかでも運動ときたら学 業以上の苦手だった。野球、テニス、水泳、鉄棒、などもだが、マラソンのように不器用でも誠実に頑張りさえすればなんとかな る競技でも、中途で休んで落伍してしまう。体操の時間にバスケットボールの試合でもあると、僕は最初からチームの外の四人の 邪魔にならぬよう、飛んでくる球をよけながら、両手をむやみに振り回して、「ドンマイ、ドンマイ。」などと、訳も分からず叫ん で、どかどかコートの周りを駆け回っていた。おまけに僕は、全く人好きのしないやつであった。地下室の食堂で、全校生徒が黒 い長いテーブルについて食事するとき、僕は独りでだれよりも先に、お汁の実のいちばんいいところをさらってしまう、そんなと きだけはだれよりもすばしこくなる性質だった。そのくせ食べ方は遅くてきたなく、ソースのついたキャベツの切れ端や飯粒など を担任の先生に調べられるのだが、他の連中は、たばこの粉や、喫茶店のマッチや、けんかの武器になる竹刀のつばを削った道具」 や、そんなもののか見つかりはしないかと心配するのに、僕ときたら同じびくびくするのでも、全く種が違うのだ。僕のポケット からは、折れた鉛筆や零点の数学の答案に交じって、チョークのでよごれた古靴下、パンの食いかけ、鼻くそだらけのハンカチ、 そういった種類の思いがけないものばかりが、ひょいひょいととび出して、担任の清川先生や僕自身を驚かせるのだ そんなとき、清川先生はもう怒りもせず、分厚い眼鏡の奥から冷たい目つきでじっと僕の顔を見る。すると僕は、悔しい気持ち にも、 悲しい気持ちにも、なることができず、ただ心の中をからっぽにしたくなって、目をそらせながら、(まあいいや、どうだっ て。)と、つぶやいてみるのである。 教室でも僕は、他の予習をしてこなかった生徒のようにそわそわと不安がりはしなかった。どうせ僕に当てたってできっこない と思っているので、先生は、めったに僕に指名したりはしない。しかし、たまに当てられると僕は必ず立たされた。教室にいては 邪魔だというわけか、しばしば廊下に出されて立たされることもあった。けれども僕は、教室の中にいるよりは、かえってだれも いない廊下に一人で出ているほうが好きだった。たまたまドアの内側で、先生がおもしろい冗談でも言っているのか、級友たちの一 「わっ」という笑い声の上がったりするのが気になることはあったけれど……。そんなとき、僕は窓の外に目をやって、やっぱり、 (まあいいや、どうだって。)と、つぶやいていた。 校庭は、一周四百メートルのトラックでいっぱいになって。樹木は一本も生えていなかったが、「小路」を一つ隔てた靖国神社の一 木立が見えた。朝、遅刻しそうになりながら人通りのないその「小路」を、急ぎ足に横切ろうとすると不意に、冷たい、甘いにお いがして、足下に黄色い粒々のくりの花が散っていた。 春と秋、靖国神社のお祭りがくると、辺りの様子は一変する。どこからともなく丸太の材木が運び込まれて、あちらこちら積み 上げてあるが、それが一日のうちに組み上げられて境内全体が大小さまざまの天幕の布に覆われてしまう。それは僕らにとって「休 み」のやってくる前ぶれだ。やがて、オートパイの曲乗りゃ、楽隊の音や、少女の合唱や、客を呼ぶ声が、参詣人の雑踏に交じっ て毎日、絶え間なく響き、それらの物音が、土ぼこりにまじった食べ物のにおいの漂う風に送られてくると、校庭で叫ぶ教官の号 令の声さえ闘き取れなくなってしまうのだ。そして、教室の校庭に面するすべての窓からは、そうしたテントの街の裏側をすっか り見渡すことができたのである。 いつか僕は、目立って大きいサーカス団のテントの陰に、一匹の赤茶色い馬がつながれているのを目に止めた。それは肋骨が透一 けて見えるほどやせた馬だった。年取っていれらしく、毛並みにもつやがなかった。けれどもその馬の一層大きな特徴は、背骨の一 ちょうどくらの当たる部分がたいそう湾曲してへこんでいることだった。一体、どうしてそんなに背骨がヘこんでしまうことにな ったのか、僕には見当もつかなかったが、それはみるからに、痛々しかった。 自分一人、廊下に立たされている僕に、その馬について、いろいろに考えることが好きになった。彼はたぶん、僕のように怠けて 何もできないものだから、曲馬団の親方にひどく殴られたのだろうか。殴った後で親方はきっと、死にそうになった自分の馬を見一 てびっくりしたに違いない。それで、ああやっと殺しもできないで毎年連れてきては、御客の目につかない裏の方へないでおくの一 0う。……そんなことを考えていると僕は黙ってときどき自分のつながれたくりの木のこずえの葉を、首を上げて食いちぎった」 りしているその馬が、やっぱり、(まあいいや、どうだって。)と、つぶやいているような気がした。 僕はまた、あの不良少年というものでさえなかった。朝礼の後などに、ときどき服装検査というものが行われ、ポケットの中身 が僕の立った跡にはいちばん多く残っていた。

この問題の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

3/3 > 3 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 く東京線) 米 れき 110世紀後半に科学が非常に速いスピードで進んだために、さまざまな軌幌が生 |じてきた。生活スタイルも、社会の構造も、科学の発達のために、大きく変わって きている。変化のスピードは人類がこれまでに経験してきたものと比較にはならな い。長い地球上の生命の歴史の本の、最後のページの最終行に登場してきた人類で あるのに、過去五0年あまり、 六五日の歴史の中の0.四秒あまりの短い間に、 われわれは地球環境を変え、他の生物との関係も人間同士の関係も変えつつある。 それには、当然ながら、光の部分も陰の部分もある。ある方向に科学が進歩してし まったら、昔はそうではなかったといったところでどうにもならない。現状を認識 し、そこからどうしていくのかを考えなければならない。。 二〇世紀後半は科学にとって「知の爆発」の時代であった。生命科学の分野にお いては、二一世紀もそれは続くであろう。しかし、私たちはいま、科学のもたらす 新しい知識や発見、成果をどのように生かし、コントロールしていくかを問われる 時代を迎えている。 知の活用の仕方をコントロールするには、知恵が必要である。科学の発達がわれ われにもたらす光の部分と陰の部分を考え、地域の文化·伝統·環境·経済を大切 にすると同時に、グローバルな視点ももたなくてはいけない。「時間軸と空間軸の 座標」の原点にとどまり、自分や家族、今日明日しか考えないのではなく、一〇O 年前の日本、一 ○○年前の世界、人類の誕生、恐竜が闇歩していたころ、生命の 謎生、地球 の誕生へと過去を 遡ったり、逆に何世紀か先の未来へ思いをはせてみ 8 たりしたい。また、超ミクロな素粒子や原子分子の世界を考えてみるのもよい。 遺伝、代謝などの生物学的現象、石油からゴムや繊維やプラスチックを作る化学的 現象、光や熱が伝わる物理的現象はみな光子、電子、原子、分子の相互作用で起き ているのだから。 さらに、地球、太陽系、銀河系そして宇宙の果てへと思索の旅を するのもよいだろう。こうした座標の中に置かれて初めて、人類の位置付けや科学 のもつ意味を、さらには、科学の進むべき方向を探る知恵が得られるのではないだ ろうか。 (無田始子「科学を育む」 より) (注)*軌=不具合。 *グローバルな=地球規模の。

このような実験で線香の煙を入れるのは何故ですか？

ロベットボトルの 2 水素ナト 3ベットボトルに 4 ビニルテープをとって, ベット の角に面びよ うで穴をあけ。 ビニルテープで ふさいでおく。 トルにたまった気体を図のよう して試験管に集め,火のつい 線香を入れる。 オオカナダモを リウム6gを 水に入れて溶 かす。 入れ、水を満た してふたをする。 気泡を底にあけ た穴から追い出 す。光を十分に あてて光合成を させる。 すんこ - オオカナダモ ベットボトル(1.5D 15光合成で酸素ができることを調べる実験 ★1:炭酸水素ナトリウムを溶かすと 水中の二酸化炭素がふえる。

教えてください

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これってなんで14cmになるんですか？ 良ければ教えてください🙇💦

2) 右の図 2のように, AABCを, 点Aを通る直線7を軸にし て対称移動きせてへADEをかき, 次にAADEを, 直線?と 平行な直線 , を軸にして対称移動させてへRGHをかきまし 際半時RB 20 のの2上遇を それぞれ{1, Jとし表お。 失作lO6mB語HI66mのときき 次の①②に答えなさい。 各① TGの長さを求めなさい。 / チカ

解答をよろしくお願いします。 　 中3 英語　受験

の 10 15 20 2 Mr. Kent comes from the United States. He wil work with Takashi's father. He was 反yited ( A ) Takashi's home two days ago. Mr. Kent and Takashi are talking in the living room. Mr. Kent, dinner will be ready jn halfpan hour. W骨 you take a Takashi Mr. Kent : 6 : It's not easy for me to call you by your first name because you Takashi Mr. Kent : : Well TI1I try, Mr. Kent. IMr. Kent Oh, you called me Mr. Kent again! By the way, Where is the bath? : Sbal.T take you there ? Mr. Kent : 3 OK Go straight to the end of this hall and turn left, and youl Takashi Takashi Takashi Mr. Kent bath before dinner? Yes, thank you. But, Takashi,you can call me Peter. ps(much are / than グ older グD. s O.K. I call you Takashi, so please call me Peter. No, you dont have to. And you dont have to tell me how to use 天, either. 1 learned it from a book. find it. : All right. 1 will see you later. ( After some time ) Mr. Kent : :( C ) My mother and father are cooking in the kitchen. My sis- Takashi Mr. Kent Takashi Mr. Kent : Takashi Mr. Kent : Takashi Takashi Mr. Kent : Excuse me, Takashi. Sopneone is using the bath. ter is helping them. No one else is in the house. : But the door is not open! : What's wrong? Oh, [ understand! Tm in Japan. Things are different! In my CcQUun- 仏y, when we are not using a room, we usually keep the door Open. : Really? ] didnt know 。that. 1 Should learn more about other countrieS、 No, T should do so. 1 believed 1 。(know) a lot about Hfe in Japan, but actually T didnt. But now, 1 am learning every minute. 1 am so excited. What will happen next ? :Youwlbelate( FE ) dinner! Mr. Kent : Oh, no! I forgot to take a bath, Takashi. : Yes, you did, Peter! Oh, Takashi, thank you for 。(cal) me Peter! Now we are friends, arent we? (注) take a bath : ふろに入る It…for一to : 一にとってへすることは…だ How to : この仕方 Straight : まっすぐに hall : 廊下 else : 他には _actually : 実際には excited : わくわくする

黄色のところなんて答えればいいんですか？

京リンー | (古虹) [肖贈」ご共必6)G丘豆G問る 東多0でGDA BE な店履『密円加 思く加 で (を 思(1910-1977)還 (一痢記需) 事・だを の ンっ っneで 「H9SNGSっで EANの誠PE 「yさ笠でよりを5っ部せ 誠記語8 [St し” 制マレK務やも"1リ代公Qン好舞中。 帳儲代 46おつ押てロモUm昭人で他人 3 「部せ棚葉避の〇をきっ" ロJ選所選0し"WS旨じ…… 則り 。 SS 「和997 6 MUSOじ人年さつろで 還紅 つきマスる0G 1Jや′ でもゃ仙正.0OそSC GS 。 3 uiupu| 時 園妹@つ和信くGP/ 語せロ多語り羽必所閉ぐレスポ 了e でるさ Cm (林明(1931-1971)霞) 加尿・押果選本『写裳』呈る折押 [9SGG。 6さいりU38武民G3G盛攻地っリリ……」 TS時NG……写時……」誤中札つじ^ IOMS色0し岬O 記5 氏 「WSSQ SSり玉つHeで* 困10S 1GG台6但失70OSP還2 人せつ(6穫り8人RS/Qン記科下痢宮AO6やおくしつき2 Gu昌旧IG やつQ紀INくり3 環w生さもかる」 「写間雪笠さ人る補①じきっじゃ" 記せSROし やGP TO 寺地介で 63人有拉てさっ36 0 5誠記計 き吊く@宙前やさや居やコメで .紀ヨコ9つG 6ふパニス可G 引2剛 やっ@c MG 8S和Oじ記Mv挿やもつ6もSa6」 Im 四株RS人るCA ロANOてへuk つュne *つ (職挟 SW Id952- )写〕】 剖昭・穴示ml 『党弁N尽@回提 玉選刀 [SHO PC 60O台マン婚ごNeくボ46政公RQレっ9さき = 「JsもpS8っしゃNE部せ……」iJANmっss/0ン EE SOY@ Mでやじpzon.でte 四民Cr Sz SS リ46 し 導いさ 紀吉でSS.6」 、 間 「部世相住民さ人るのゃきっしゃエロ」 AM上EC レン 109 人@ぶoc じ きもっSU 0 じWmInG全っ? 柚 革生暫しのRNNS mn ロ対下のyoリィ 洋四し款Q レくAs し柚多更OSG呈上AKG 凡ONSs

この問題が分かりません。 模範解答をみても意味分かりません。 馬鹿でもわかる解説お願いしますm(_ _)m

解答 ・錠向集から動Rが移られます カをつけよう! 2商線の交載 。 / ーーーズ a = 4 「 6 てへ あり, 直線有とと7 との交点を /!* 77f 4, 直線の?と>ヶ軸との交点を B, 直線 7 と2 軸との交 韻0 開じし とする。 また, 点Bのと座標は一である。 *う ⑰ 点Aの座標を求めなさい。 [ 1 2②) 皿角形 ABOC の面積を求めなさい。 [ 1 革 「次関数の利用 20点X 2) WA さんの父は, 新車の購入を検討している<。 間科|| wo 入代金:.200万円 | 購入代金: 150万円 綿: 」Lあたり24km | | | 燃費: 1Lあたり10km 燃費 : 1L の燃料で走るこ とができる距離(kw) の多の夫行距離 (万円) に生mwwemyrwewmemrmvmwetmmmmーーーャーーーーwPmrmrmnpeeormmntirnnyren 親