「コ」がわかりません。 教えて欲しいです！

あるイベントの開場時刻は13時で,このイベントの開 始時刻は14時であった。 このイベントが行われる会場の 入り口には、2つのゲートA,Bがあり, イベント参加 者はこのゲートのどちらか一方を通過して入場する。 ○○○祭り 開場:13:00 開始: 14:00 終了: 17:00 イベントの開場時刻13時直前にはすでに36人が列に なってゲート前に並んでいた。 13時ちょうどにゲート A のみ開けて入場を開始したが, 列に並ぶ人は増え続け, 13時20分には156人がゲー OOSA 0% ト前に並んでいた。 そこで、13時20分からはゲートA,Bの両方を開けて, 入場できるようにした ところ, 13時59分にイベント参加者の列が解消した。 1分間あたりに列に新たに加わる人数をx人, 1分間あたりに1つのゲートを 通過する人数を4人とする。 ただし, 1分間あたりに列に加わる人数,および1 分間あたりに1つのゲートを通過する人数は一定で, ゲートAとゲートBで1分 間あたりに通過する人数は等しいものとする。

中3国語の【報道文を比較して読もう】という教材です。 写真の１,2枚目の内容についてなんですけど、 3枚目のワークシートのピンクの所の書き方が分かりません💦 簡単でいいので教えてください🙇🏻‍♀️💦 ※万が一リア友がいた時に内容でバレてしまうので、所々隠しています。... 続きを読む

報道文を比較して読 次の日は、東京オリンピック・パラリンピックのボランティアの募集が始まったことについ 八月二十七日の新聞記事である。二つの記事を比べて読み、気づいたことや考えたことについて文章にまとめてみよう。 ◇東京五輪・パラのボラン ティア募集スケジュール ボランティア 「史上最大」 2020年東京五輪・パラリンピックを支えるボランティアの募集が26日 に始まった。 募集人数は、大会史上最大規模の約1万人に上る。 都内では、 大会組織委員会と東京都の職員らが通行人にちらしを配り、「いっしょに大 会を成功させよう」と呼びかけた。 役割は多岐にわたる。組織委ホーム ページで受け付けている。 組織委が募集する 「大会ボラン ティア」は約8万人。 競技会場で観 客や大会関係者の案内、 チケット検 査の補助を行うほか、メディアの取 材活動の支援、表彰式の案内役など 組織委は、大学生の勧誘に力を入 「学生が知見を広げるよ れており、 い機会」などとして、大学側に協力 | 2万人の募集を開始した。 主に空港 や駅などでの観光案内や、競技会場 近くでの交通案内をになう 「大会の 「顔」となる。都が運営するサイト ランティア」は約3万人で、うち約 「東京ボランティアナビ」 や、 郵送 を呼びかけている。既に、試験や授 業の日程を大会期間とずらすなどの 対応を決めた大学も出てきている。 いっぽう、都が募集する「都市ボ 10万人募集 東京2020へ まず 12月上旬まで受け付け OKYO 2020 HAPPY&F ボランティア募集のちらしを配ってPRする元競泳日本代表の伊藤華英さん ( 26日午後,東京都新宿区で) PY&PEACE TOKYO 2020 PPY 応募受け付け部の募集は 12月5日正午まで 面接 説明会 2018年9月26日~ 12月上旬 研修に進める人を決定 共通研修 19年 2月~ 9月頃 10月~ 20年4月~ 7月24日~ 8月9日 東京パラリンピック 8月25日~ 9月6日 やファクスでも申し込める。残り 1万人は、19年ラグビー・ワールド カップ日本大会のボランティア経験 者や、自治体の推薦者、各大学で集 めた学生などから採用する。 組織委は12月上旬まで、都は同月 5日正午まで募集し、10年9月頃 に、その後の研修に進める人を決 める。 しんじゅく はな この日、新宿駅前でPRを行った 組織委職員で元競泳日本代表の伊藤 華英さんは「大会で出会った人との つながりは一生の宝物になる。勇気 を出して一歩踏み出してほしい」と 訴えた。 ちらしを受け取った杉並区 の会社員 (30) は「またとない機会 なのでやってみたいが、勤務先の理 解が不可欠。運営側には企業への協 すぎなみ 力も呼びかけてほしい」と話した。

英文なんですけど確認してくくださいm(_ _)m 違う所ありましたら直した文も書いて下さるとありがたいです🙇‍♀️右側が書きたい日本語です。 ⑧〜⑩お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ 見にくかったら言ってください😿

③ 英語 を学ぶ" 良い方法 とは. learn English for -you? Q, What is the best Way to learnd the text by writing a The best Way to book ノートに単器を合いておばえる word in a rote also write かくニともてきる 王現 O エ tInk Can to make English sentences. Then you will be able をれがら東文なども つくれるようになる。 etc. それから声に出しながら喜く と尚史良い。 O Then it's better aloud write 1 even to 子き な季節 Japan which should I risit in ? season Q. If I Visit Tn winter You should Japan Visit 生にはあいしい たべものたくさん 響O Lot of delicious foo ds in winter. イ他にもたく生んの 楽しいイベントがります。 (2) Lot of other fun events are kotatu 私は、全に19ツビ"日暖まるの か好まです。 With a in winter 3) I ike to Warm up 将来 どこに住みたいか、どこに振行した (1分 ? the tature : Q.Where do_you want to go in Tike g0 to America。 マメ(カに行きたい to エ Would 私はダンスがスキ 書O I līke dance. taught by profe ssiona dancer in the エ want to be a でKりでプロ の タンサー に収わりたい United O Then I states. dance with A meri Cons をれからアメリんのa人達とおどりた, Want to

7番を分かりやすく解説お願いしますm(_ _)m

25) 1017 (- 13) )2日目の5つのイベントの入場者数の平均を求めなさい。 (+ 15) (10 115 2) A~Eのイベントの,1日目の入場者数をそれぞれ求めなさい。 1028 から C 右の図のように,3つの円を重ねててきた①から⑦の7つの枠に一3から3までのてつの わく 整数を1つずつ入れて、3つの円のなかに入る数の和を等しくします。 ①に3, ⑤に2, ①に1を 人れたとき、(2. ③, ④.6の枠に入る数を答えなさい。 3 2 6 (2)1日目の人場者数は、 2日目の入場者数からちがいの人数をひけばよい。 ント ①+②+③+④ と ②+③+⑤+⑥ と③+④+6+© の和が等しくなるようにする。 解答》 p. 7~9

空白になっているところを教えていただきたいです🥺

スキルトレーニング Writing 読み手にわかりやすく多角的な視点から 練習1 ぞれに 果2-2 練習2 夏のオリンピックでは様々なスポーツが行われますが、オリンピックの種目として今後新しく加えるとしたら、あ。 はどのスポーツを選びますか。理由や具体例を挙げて、自分の考えを書きましょう。 課題 主張)Ekiden, th 理由The first changes very people are en Watching ekic う観点で考える練習をしましょう。 アドバイス3 アドバイス1) アドバイス2 (理由The se ★多角的な視点を加えるには、 ★新しい視点で考えた内容を、自 分の主張に合わせて選択し、 基本 構成に新たな「理由」 や 「具体的 事実」を加えて説明しましょう。 Becaus Alsa being 1 明する物事について、 「特徴」「 ★文章の内容を充実させて、 読み 手を引き込む文章にするために、 P32~33で学んだ文章の基本 構成に加えて、多角的な視点を 加えてみましょう。 2 示」「比較」などといった視点で 新たに考えることから始めまし。 (結び)Ibelie う。 解説 「具 実 読み手にわかりやすい文章にするために、下の例の空欄IとIに適切な内容を考えて入れましょう。 内容を えるにあたっては、 「特徴」 「例示」「比較」などの視点を使ってみましょう。 も 練習1 【英語の文章の基本構成例) 理由と具体的事実の関 連づけ(理由のの理由) 練習3 特徴 結果D-1) レースがドラマチックで見ている 人がワクワクする。 具体的事実O-1 主張) 駅伝をオリン ピックの種目に するべきだ。 理由の 先頭がよく入れかわる。 駅伝は見る人に感動 を与える。 特徴 具体的事実O-2 (結果の-2) 次の選手のところまで全力で走ろ うとする姿に勇気づけられる。 チームスポーツである。 具体的事実2-1 結果2-1) 理由の I 日本の伝統文化を世 界に発信できる。 【特徴】駅伝はどの国で生まれた? 1!ヒント:【例示】 正月開催の大人気の駅伝は? 【比較他の日本発祥の競技でオリンピック種目は? 具体的事実2-2 結果2-2 I 結び(応用) 結び(主張) 駅伝は世界中で人気 が出るに違いない。 解説 読み手に理解してもらうために、 多角的な視点で書くことを意識しましょう。 理由Oに対する「具体的事実」 は両方とも駅伝の 「特徴」について述べています。 ある物事を説明する時には、その「特徴」 以外にも、「例示」や「比較」 という視点から説明することもできます。 駅伝と聞いて、何か具体例が浮かびますか?また、 他 の何かと比較して駅伝を説明できますか?ここでは、 理由② (日本の文化)に関係する内容を考える必要がありますが、 「特 徴」「例示」「比較」 という視点を使って、 駅伝を複数の視点から説明してみましょう。 【参 練 (参考解答例) . 【特徴】駅伝は日本発祥のスポーツである。 / 【例示】 箱根駅伝は伝統的なイベントとして、日本で非常に人気がある。/【比較】 他のスポーツでは柔道も日本発揮 のスポーツとして現在オリンピック種目となっている。など 練習1 D

教えてください🙏

報道文を比較して読もう 記事B ☆観点ごとに整理しよう。 >部 庚京2020 まん万人募疾 五輪亦ランテァア 磯諭Aもぬ中 2020年東京五輪·パラリンピ のボランティアの募集が、26日に 始まった。募集人数は、大会史上最大規 |った。世界最大のスポーツイベント 模の約11万人に上る。都内では、大会|接関われること への期待の声がある 組織委員と東京都の職員らがちらしを配|ぼうで、10日以上拘束されるのに 2020年東京五輪·パラリンピック を支えるボランティアの募集が26日に り、呼びかけた。 が出ないなどの待遇面から批判もあ 目標とする11万人は集まるのか どんな事実を、どのような立場で述べているか。 なぜこの写真を取り上げたのか。記者の意図を考える。 写真 本文 リード文 見出し

□２の(1)～(4)がわかりません！おしえてください

He blie Ve [hAT (5) そのイベントに参加した会社は20社以下だといわれています。 We should learh m ore than one language. aid that the event was joined by ower than 20 companies. It ..is. 2(教科書本文の理解)次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 教科書 P.4 語 1. How many languages are there? It is (about / that / different / said / 7,000 / are / languages ) spoken in the world. - About 80 percent of them are used by fewer ( ② ) 100,000 people. 2. What is the most common first language? - Chinese is used as a first language by the greatest number of people. English is used by the third greatest number. (1) 下線部1の英文がなりたつように, ( )内の語を並べかえて全文を書きなさい。 (2) 2の( )に適する1語を書きなさい。 (3) 下線部3の英文の最後に省略格されている2語を書きなさい。 (4) 次の英文が本文の内容にあっていれば○を, あっていなければ×を書きなさい。 a About 80 percent of people in the world use Chinese.- b The most common first language in the world is Chinese. 3 英作文)次の日本文の意味を英文で表しなさい。 (1) 彼の授業では日本語が使われます。

添削お願いします また、15点中何点貰えるかも教えていただきたいです

240 字 200年 るか。あなたの考えを、次のI、2の条件に従って書きなさい。 市場価格の落ち込みに悩んでいた同じ地域の複数のぶどう農家が、 当同して新品種のぶどうを地域の特産物にする取り組み。 会社内で音楽を趣味とする社員が結成した音楽同好会が、会社と 同じ地域にある商店街の音楽イベントに出演する取り組み。 Xチどもの数の減少や近所づき合いの希薄化が統いていた町の自治 会が、二十年ぶりに地域主催の祭りを復活させる取り組み。 学校生活や家庭生活、社会生活などの具体的な経験を入れて書 Vリ」 二百四十字以内で書くこと。 工 関東地域で事業展開していた会社が、販売地域の拡大と収益増加 を目ざして東海地域と北陸地域に支店を新設する取り組み。 原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。 2題名、氏名は書かないこと 五 本文の構成や展開について述べたものとして最も適当なものはどれ か。次のアからエまでの中から一つ選び、その記号を記入しなさい。 地 ア、前半のまとまりで筆者が携わるコミュニティデザインに触れつつ 後半のまとまりでコミュニティの内容を具体例を挙げながら定義す ることで、地域の活性化を進める手がかりを明示している。 ト-- イ 本文全体を通して敬体の文末表現を基本としつつも、前半のまとま りにおいてのみ常体の文末表現も織り交ぜることで、コミュニティ チザインがさまざまな段階を経てきたことを強調している C を 。前半および後半のまとまりにおいて、書き出しをコミュニティに 関する間いかけから始めることで、まちづくりを住民とともに進め たいという筆者の主張に対する読み手の興味を喚起している。 Anwdニティについて前半のまとまりで示した三種類の定義を、 後半のまとまりで海外の研究を踏まえて解説することで、コミュニ チィアザインと地成振興の関係の深さについて説明している。 大 本文は、まちを元気にするコミュニテイデザインについて書かれて いる。あなたは、これから地域とどのように関わっていきたいと考え

中学生のイベント参加レポートの構成みたいなものを教えてください。

(2)の③と④の解説をお願いします！

則山君と志君と吾君は、 宝探しイベントに参加しました。 次 は、地図とメッセージカードを見ながら宝の場所について 考えている2 1 次の問いに答えなさい。 ( -宝は、 3 点A (市役所) 、B (病院) 、C (公民館) | からの 距離が等しい場所にあります。 .補が入っている箱を開けるには、暗証番号が必要です。 .諸証番号は、点A (市役所) から実の場所までの距 離 (m) で、4けたの整数です。 .地上の距離は、AB=14cm、BC=13cm、CAニ=15cm 2 。 .地図は 2 万分の ュ の縮尺で、 高低差は考えないものと 」 します. 耳En トッーー 生