大至急！！！！！！ この、｢3｣を教えてください🙇‍♀️ 答えはウらしいです

8 植物の生活している場所や、なかま分けに興味を持った S 子さんは、図1に示した学校 近くの観察地点A~Fで野外観察を行った。 [スケッチ] 〔観察〕 図2は各観察地点で見られた植物を1種類ずつスケッチし、観察して歩いた順 に①~⑥の番号を付けて並べたものである。 ただし、 ケイソウは顕微鏡で観察し た。 図 1 森 B 学校 道 (S) 植物名 (五十音順) アカマツ イヌワラビ ケイソウ ススキ ゼニゴケ ヨメナ (池 田 小川 荒地 →北 DE 荒地 住宅地 図2 ①ゼニゴケ ④ アカマツ ② ススキ 下の表は、スケッチした植物の観察記録と分布状況をまとめたものである。 表 ⑤ イヌワラビ 観察記録 山の樹木の大半を占め, 葉は針状である。 森の中に多く生え, 葉の裏側に胞子のうがある。 採集した水の中にいた, 小さな緑色の生物である。 △ 荒地に多く生え, 穂が出て, 葉脈は平行脈である。 体は平らで, 水ぎわや森の中の地面に生えている。△O イ エ 0 ③ ケイソウ O ⑥ ヨメナ 観察地点での分布状況 A|B|CD|E|F D ○ ◯A < 田のあぜに生え、花がさき, 葉脈は網状脈である。△ (分布状況の記号 : ふつうに見られた △:わずかに見られた) A (1) S子さんが野外観察を行ったのはいつか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 4月 イ 7月 2 10月 エ 1月 (2) 観察から、ゼニゴケがもっとも生活しやすい場所と考えられるのはどれか。 次のア~エ から1つ選びなさい。 ア 日なたで、 かわいている場所 イ日なたでしめっている場所 ウ日かげで、かわいている場所 そ 日かげで、 しめっている場所 (3) 図1でS子さんが観察のため学校を出発してから、再び学校へ戻るまでに歩いた道順は どれか。 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア (S) →A→D→F→E→C→B→ (S) (S) →A→D→E→F→B→C→ (S) ウ (S) →B→F→E→C→D→A→ (S) (S) →B→F→D→E→C→A→ (S)

よく出る微生物の見分け方について具体的な特徴を教えてほしいです。教科書やネットで調べればいい話ですが、理科の教科書に乗っているような写真がとても苦手でᯅ̈ネットで調べるとそれらが出てきてしまいそうなのでよかったら文章だけで特徴とか見分け方とか教えていただけませんか😖

(7)(8)の問題の回答を　離弁花類　合弁花類　と書いたのですがこの回答でも正解になりますか？

の倍率が 10 倍で対物レンズの倍率が20倍であったとき, 顕微鏡の倍率は何倍か。 [ ] (2) 顕微鏡の対物レンズを高倍率のものに変えてピントを合わせると, プレパラートと対物レンズ の距離は小さくなるか, 大きくなるか。 (3) 顕微鏡でピントを合わせるとき, プレパラートと対物レンズは近づけながら合わせるか。 遠 けながら合わせるか。 [ (4) 花粉がめしべの柱頭につくことを何というか。 (5) 種子をつくってなかまをふやす植物を何というか｡ (6) (5),胚珠が子房につつまれている花を咲かせる植物を何というか。 (7) (6)が咲かせる花で, 花弁が1枚1枚離れている花を何というか。 (8) (6) が咲かせる花で, 花弁がくっついている花を何というか。 接眼レン 6 (1) 200 倍 (4) (3) 遠ざけながら合わせる。 (4) 受粉 (6) 被子植物 (8) 合弁花 (5) 種子植物 (7) 離弁花 [解説] 1 (2) ハネケイソウは緑色の生物で, ゾウリム 動きまわる生物。 [ ( 2 (1) 外側から, がく (⑦) → (①) めしべ(エ) の順につ (2) 受粉が行われると, Eの 子房の中の胚珠が種子とな (3) アブラナのように、胚 ている花をつける植物を ツのように子房がなくて をつける植物を裸子植物 植物の中で、アブラナ

(4)が分かりません…

以眼夫体興微鏡はどちらか。 図1のa~fの名称を答えよ。 10倍の接眼レンズと, 10 倍の対物レンズを用いて顕微鏡で観察した。このとき顕微鏡の 倍率は何倍か。その後,対物レンズを40倍のものに変えて高倍率で観察した。対物レンス とプレパラートの距離は, 低倍率で観察したときに比べてどうなるか。簡潔に書げ。 |2] 顕微鏡を使った観察について, 次の各問いに答えなさい。 顕微鏡で倍率が 10倍の接眼レンズと, 20倍の対物レンズを使って観察すると, 0.02mm の ケイソウは何mm に拡大されて見えることになるか。 (2) 接眼レンズを20倍から 40倍のものに変えた。このとき, 見える範囲(視野)と明るさはど うなるか。簡潔に答えよ。 3) ゾウリムシを観察すると次のページの図1のように見えた。ゾウリムシを視野の中心にもっ てくるには, プレパラートをどの方向に動かせばよいか。図2のア~クから1つ選べ。 図2 図1 ア の カ エ 視野 プレバラート オ

A、B、C、Dそれぞれの名前と大きさを教えて欲しいです！

植物って基本多細胞生物なんですか？

教えて欲しいです(*´ω｀*)

1 | 生物の久宮 / [ ]内に適切な言葉を書き入れよう。 場水中の小さな生物…水中には小さな生物がいる。ツボワ みムシやミジンコのようによく動くものは[① 1の なかまで, ハネケイソウやアオミドロのように緑色では mlとんど動かないものは[⑨ ]のなかまである。

(1)と(2)を教えてください

1 図れは, アメーバが分裂してふえるようすを 図1 8め> 表している。 次の問いに答えなさい。 回.回 レンン 1) アメーバの分裂のように, 親のからだの一部 から新しい個体ができるふえ方を何というか。 2) (①)によるふえ方を, 次のアーエから選べ。 ア コダカラベンケイソウの葉からなかまがふえる。 イ カボチャが避花にできた種子でふえる。 の へビが族からふ化してふえる。 エ イヌが子どもをうんでふえる。 IT

動物と植物に分かれていますが動物の方は動くんですか？

ハネケイソウ ミカゾキモ 単細胞生物| |多細胞生物 2 動 物 ミドリムシ (植物でもある) 植 物

アメーバ・ミジンコ・ハネケイソウには葉緑体はありますか？