|3|について質問です。 なぜ両辺に(q/2)²を加えると|2|と同じ形になるのか教えてください🙏😭

2 平方根の考えを使った解き方 |1| ax²=b (a≠0) の形･･･両辺をαでわり,平方根を求める。 例 922=5→両辺を9でわると、より √5 3 |2| (x+m)=nの形.x+m (nの平方根) を求めて mを移項する。 例 (x+3)2=6x+3(6の平方根) を求めて, x+3=±√6 より x=-3±√6 |3|+px+g=0の形 (12)を加えると、2と同じ形になる。 を移項し、両辺に 2 出題率 10.4

相似の証明をするときに、「二組の角がそれぞれ等しい」という条件を使う問題が多いなと思ったのですが、 相似の証明ではこの条件しか使わないんですか？ 最近習ったばかりでまだわからないことが多いので教えていただけるとうれしいです！

こうゆう表の見方がわかりません 教えて欲しいです

3。 よう ちょう に庸調の税。 こんでんえいねん 田。 墾田永年 文化の影響を -h がんじん とう 読。 鑑真の唐 しゅう 「集」 出題率 O 57.3% ろ せいい 麻呂を征夷 かい こんごうぶ 海が金剛峯 高い地位を を停止。 (紫式部 ) , しんこう 信仰が広ま (946) えんゆ 円融 (969) むらかみ (784~794) ・現在の府県界 ▲古代の都 「しょうむ こうみょうし ふき 聖武光明子 房前 (724) LIBLE 一条 (986) 長岡京凹 大阪府 難波宮 円 れいせい 冷泉 (967) 後朱雀 (1036) 40 不比等 かまたり 鎌足 いちじょう 後一条 (1016) RALPY 三条 詮子 (1011) れいせい 後冷泉 (1045) 京都府 嫡子 兼家 00 威子 平城京 (710~784) 奈良県 藤原京 (694-710) 564 $0.0 ADD 50 ●超子 道長 道 道隆 天皇 (カッコは 即位年) 彰子頼通 =妍子教通 子 もろざね 師実 ●藤原氏と天皇の系図 差がつく 3 (2) せ が 差がつく(

この問題わからないので誰か教えてください

全国入試 出題率 100% 計算力は入試問題を解く基礎だよ。 まずは, 計算分野の記述対策から始め よう! 13 次の図のように、1行に6マスある表に、次の【規則】にしたがって, 自然数を順に1つずつ 書き入れていく。 このとき､次の各問いに答えなさい｡ ('17 三重県) 【規則】 ・1行目のマスには左から右へ、1から6までの自然数を順に書き入れる。 ･2行目のマスには左から右へ､7から12までの自然数を順に書き入れる。 3行目のマスには左から右へ 13から18までの自然数を順に書き入れる。 ・以下同様にして, 4行目以降の各行のマスに自然数を順に書き入れていく。 (1) 7行目5列目のマスに書き入れら れる数を求めなさい。 (2) 100 は何行目何列目のマスに書き 入れられるか, 求めなさい。 1列目 2列目 3列目 4列目 5列目 6列目 2 1 3 4 5 6 10 1行目 2行目 7 3行目 13 4行目 19 8 14 20 9 15 21 16 22 11 17 23 12 18 24 (3) 行目 2列目のマスに書き入れられる数と (m+1) 行目n列目のマスに書き入れられる m 数の和が716 であった。 このとき,m,nの値を求めなさい。

これ丸にしていいと思いますか？直した方が良いところなど指摘あればお願いします

国語 150kg以上55k では一時 をどう思うかを考え 選んだ考えの根拠となるような体験入 人を待たせたり、人に待たさ 月を守ること」の一例として「人を 自分の考えを書く作文 このテーマのカギ 条件に沿って自分の考えをまとめる 次の文章は、山﨑武也氏が書いた「〈感じ〉のいい人、悪い人」という 文章の一節です。この文章に書かれている内容をもとに、「時間を守る ことの大切さ」について、あとの注意に従って、あなたの考えを書きな (1 埼玉県) さい。 自分が生きている間の時間は自分自身のものである。 しかし、人 が集まっている社会の中で生きていく点を考えれば、ほかの人たち と時間を「共有」しているという感覚が必要だ。そう考えれば、時 間を自分勝手に使って私有化することはない。 人を待たせるのは、自分が原因で人にその時間を無駄に捨てさせ ることである。 (PHP研究所 山﨑武也著 『〈感じ〉のいい人、悪い人」による。) 3 やまさきたげや むだ 目標時間 20分 書く字数が多いのでとまどうかもしれないけれど、 コツさえつかめればスムーズに書けるようになるよ。 実戦形式で演習して、考え方や書き方を身につけよ う。 書くコツ まずは設問条件を確認して、書くべき内容と構成を把握する 〈注意〉 1 自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて書くこと。 ② 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 ③ 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、 かなづかいも正確に書く こと。 ④ 題名・氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 4 全国入試 出題率 いうこ

公立中学校の数学2年生までにどこをやるか教えて欲しいです 市販の問題集を買ったのですがどこをやれば良いかわからなくて

出るとこチェッり 84 出るとこチェック 86 マ出題率 \O100% 正負の数の計算 [平面図形] マ出題率 I086.7% 円の性質 92 2084.4% 図形の相似 20100% 平方根 98 3079.1% 平面図形と三平方の定理 102 3087.5% 式の計算 4571.9% 三角形 106 4515.0% 数と式の利用 5566.7% 平面図形の基本性質 110 6058.3% 作図 114 5059.4% 因数分解 7053.1% 四角形 11 6052.0% 式の展開 8040.6% 平行線と比 1: 7043.8% 規則性 出るとこチェック 1 マ出題率 程式] [空間図形] T085.4% 空間図形の基礎 出るとこチェック 2063.5% 空間図形と三平方の定理 マ出題率 |094.0% 2次方程式 出るとこチェック マ出題率 2071.9% 連立方程式 [確率と資料の整理] T095.8% 確率 3046.9% 連立方程式の利用 2091.2% 資料の整理と標本調査 4041.2% 1次方程式 5031.3% 1次方程式の利用 第1回 模擬テスト| 6030.0% 2次方程式の利用 第2回 出るとこチェック -54 『出題率 TO100% 比例と反比例 56 60 20100% 関数y=ar°- 66 3088.5% 1次関数 68 4072.9% 放物線と直線に関する問題 72 5056.3% 1次関数の利用 20.0% 関数y=ar'の利用 76 80 6 7016.7% 直線と図形に関する問題

私の解答は丸つきますか？教えてください(>_<;)解説も画像内にあります💦 お願いしますm(_ _)m

三角形や四角形の面積、立体の体積を求めるには、底辺·底面とそ れに対応する高さを決めなくてはならない。「底辺·底面」と 「高 さ」は垂直な関係になっていることが必要で、これをもとにどのよ うに底辺·底面と高さを決定するのがよいか、考えてみる。面積·体 積の問題は非常に出題率が高いので、しっかりと押さえておこう。 取り組み日 いろいろな方向から図形をながめてみたりすることがポイントになる。 21 3 3 解答 右の図のように, AB=ACの二等辺三 角形 ABC の辺 BC上に, 2点 D, Eがあり, BE=CD である。また,四角形 AFBE は、 平行四辺形である。 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) AAFB=△CDA であることを証明し 下を参照 ロ3 F (2) 7、2 cm (1)(証明) AAFB とACDA で,仮定から,AB=CA 数学 数学 BE=CD ② (m)T) 第1回 四角形 AFBEは平行四辺形だから、AF=BE…③ の, のから,AF=CD…® AABC は二等辺三角形だから,ZABC= ZACB…⑤ 四角形 AFBEは平行四辺形だから,AF/BEより, 錯角は等しいので,ZBAF= LABC…⑥ ,⑥から, ZBAF=ZACB よって,ZBAF=ZACD…の なさい。 B E 2 2回 E 'C 4 B 4AFB とACDAにおいて 第3回 使から、 AB = AC … 4回 BE = CD で 行の刀行, AFBE tinで. の, O, のから,2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので、△AFB=ACDA (2) 四角形 AFBE は平行四辺形だから, FA = DCいO 9TA F 3cm A 第5回 行O辺形の向かいから色の等ていので、 LAFB = L CDA.④ AF=BE=3cm BF=AE=3cm 3cm。 -3cm 3cm DE=BE-BD /1cm =3-1=2(cm) 仮定より,BE=CD=3cm だから, 3cm 第7回 BlcmD * 3cm- 誰る -2cm n--El cm°C から 2色の辺とそのAの角がをれぞれ等いので CE=CD-DE 1AFBミA CDA =3-2=1(cm) ()VDEE T く0

(3)の①②を教えていただきたいです😔 答えは両方ともオになります

1.エンドウの種子の形が子や孫にどのように遺伝するかを調開べるために、次の実験1,2を1」 った。この実験について,あとの問いに答えなさい。 (★★出題率 80%) 図 丸形の種子をつくる純系のエンドウとしわ形の種子をつく 実験1 る純系のエンドウをかけ合わせたところ,図のように,できた 種子(子)はすべて丸形になった。 親 丸形 しわ形 実験2 実験1で得られた丸形のエンドウの種子(子)を育て,自家 受粉をさせたところ,図のように, 丸形としわ形の両方の種子 (孫)ができた。 子 丸形 孫 (1)実験1のように,対立形質をもつ純系の親どうしをかけ合わせ たときに,子に現れる形質を何というか。 丸形 しわ形 (2)次の文は, 実験1について述べたものである。種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形に する遺伝子をaで表すとき, 文中の( X ) , (Y)にあてはまる言葉の組み合わせと して,もっとも適切なものをあとのア~エから選びなさい。 実験1で用いた丸形の純系のエンドウと,しわ形の純系のエンドウがつくる生殖細胞の遺伝 子は,それぞれ( x )になり,得られた子の遺伝子の組み合わせは( Y )になる。 Y:AAとAa) (X:Aとa Y:Aa) (X:AAとa a ウ イ(X:Aa エ(X:AAとaa ア Y:Aa) Y:AAとAa) (3)実験2につっいて,得られた種子(孫)が1224個であるとき,次の①, ②に答えなさい 0 得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は理論上では何個か。もっとも適切なものを次の ア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 306個 ウ 612個 816個 オ 918個 エ イ 408個 2 この1224個の種子をすべて育て,それぞれ自家受粉させたとき,得られるエンド出 の丸形の種子としわ形の種子の数の比はどのようになるか。もっとも適切なものを る ア~オから選び, 記号で答えなさい。 エ 4:3 オ 5:3 ア 1:1 イ 3:1 ウ 3:2

習っていない単元なのですが(3)の答えについて解説していただきたいです🙏 答えはエです。

1.図は,食物連鎖の関係にある生物を数量的に表したもの です。あるとき, Ⅱの生物が大量に増加したため,いった 図 んつり合いがくずれたが, しばらくするともとのつり合い のとれた状態にもどった。次の問いに答えなさい。 (★★出題率 80%) (1) 皿の生物は, 生きていくのに必要な有機物を何という I はたらきで作りだしているか。 (2)I, Ⅱの生物が空気中に放出している気体は何か。気 / 体名を答えなさい。 I (3)I, IIの生物の数量の変化を模式的に表したグラフとして, 最も適当なものを, 次のア~エ から選び,記号で答えなさい。 ただし, グラフ中の▲は, IⅡの生物が大量に増加した時期を表 している。 合 イ ウ エ A時間 - A時間 島 時間- ーン A時間 → 日 1生物の数量 日 生物の数量G こ。 1生物の数量0 日 ア雪生物の数量0

写真の(4)の解き方がわかりません😣 答えは0.75倍になります

2.図のような, なめらかな斜面上で,点Aから小球 を静かにはなして転がすと,小球は点Fまで転がっ た。これについて, 次の問いに答えなさい。ただし, 小球と斜面の間の摩擦や空気の抵抗はないものとす る。(★出題率70%) A。 FF E 60B Cm (1)運動エネルギーが最も大きいのは, 点A~Fの どの点か。記号で答えなさい。 D/|40 Cm C (2)点Aでの位置エネルギーの大きさは,点Eでの 位置エネルギーの大きさの何倍になるか。 30 cm 基準面 20 Cm (3)点Aから小球を静かにはなして点Fまで転がしたとき,位置エネルギーが減少するのは, 次のア~オのどれか。記号で答えなさい。 アAB間 イ BC間 ウ CD間 DE間 オ EF間 エ び、記号で答え (4)点Bでの運動エネルギーの大きさは,点Dでの運動エネルギーの大きさの何倍になるか。 図