see を使った例文教えてもらいたいです🙌 ！で終わるのでも？でも、.でも大丈夫です！

答えがｲなんですけど、ウとエが違う理由が分かりません。解説お願いします！

(4) Sさんたちが気象観測を行った期間の気象について述べたものとして最も適当なものを、次 のア~エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 ア 2月2日の地点Wは1日を通して晴天であり、昼過ぎまでは気温の上昇とともに湿度も高 くなっていったが,夜は気温の低下とともに湿度も低くなっていった。S イ 2月2日の夜遅くから2月3日の朝にかけて地点Wは晴れており,地表(地面)の熱が宇 宙へ逃げていくことによって地表が冷えこみ、明け方に2月3日の最低の気温となった。 ウ 2月4日の朝は、発達した低気圧に向かってあたたかく湿った季節風がふきこんだことに よって, 地点Wの気温や湿度が高くなった。 こうご 2月2日の0時から2月5日の0時までの間で、日本付近をシベリア気団と低気圧が交互 に通り過ぎていったことによって, 地点Wの天気が周期的に変化した。 SO

この問題の（２）の解き方を教えてください！ 夜遅くにごめんなさい！！

の活用 余る よう 完成 改, -1) 月 J ② P.20 等式の変形 3 下の図のように,大きさの違う半円と,同 じ長さの直線を組み合わせて, 陸上競技用の トラックを作った。 半円部分: 直線部分 幅1m bm am 2a =メールb 第1レーン 第4レーン もっと 直線部分の長さはam, 最も小さい半円の直 径は6m, 各レーンの幅は1mである。 また, 最も内側を第1レーン, 最も外側を第4レー ンとする。 ラインの幅は考えず円周率を とするとき、次の問いに答えなさい。 (和歌山 半円部分 きょり (1) 第1レーンの内側のライン1周の距離をlm とすると, l=2a+b と表される。 この式を αについて解きなさい。 2a+b=& etab 1 a = 8-πb=2 l-Tub 2 (2) 図のトラックについて,すべてのレーンの ールラインの位置を同じにして,第1レー ンの走者が走る1周分と同じ距離を各レーン の走者が走るためには, 第2レーンから第 4レーンまでのスタートラインの位置を調整 する必要がある。 第4レーンは第1レーンよ り,スタートラインの位置を何m前に調整す るとよいか, 求めなさい。 ただし、走者は, 各レーンの内側のラインの20cm外側を走る ものとする。 a= bam ナ カ い

夜遅くに失礼します。中学3年の、因数分解について教えて頂きたいです。 黄色いマーカーの引いた所の解説が欲しいです。答えが（x+1)(2x+3)となるのですが、 始めに　『x(x+1)+x2+4x+3』という式を計算して、「xの2乗+x+xの2乗+4x+3」としました。 ... 続きを読む

22:57 I ❤ 3. 次の式を因数分解せよ。 Ⓒ (4x+7y)²-(4x+7y)-72 3 x(x+1)+x²+4x+3 4. 次の式を因数分解せよ。 ① ax+3ay-4x-12y 3 x³_x²y_x+y <

小6の弟が塾から持って帰ってきた問題です 私じゃ説明できないので、誰か解き方を教えて貰えませんか??🙏🙇🏻‍♀️ 出来れば(１)、（2）の問題両方とも教えて貰えると助かりますm(_ _)m

ガソリン車 2000000円 お父さん 8L 2 夏美さんは,キャンプ場近くの森でたくさんのこん虫をつかまえました。 (1) (2)の問いに答えましょう。 (1) 夏美さんは、カブトムシ、クワガタ, アゲハチョウ, バッタ、セミ、カナブンの合計 18 ぴきのこん虫 をつかまえることができました。 カブトムシ、クワガタ, アゲハチョウ, バッタ, セミ,カナブンのそれ ぞれの数について,次のア~オのことがわかっています。 このとき, つかまえたバッタは何びきか, 書き ましょう。 ア カブトムシは1ぴきだった。 ⑨ アゲハチョウとセミは同じ数だった。 カブトムシ以外で一番少ないのはクワガタだが, 1ぴきではなかった。 (エ) クワガタとアゲハチョウの数の和は, カナブンと同じ数だった。 オ バッタとセミの数の和は,カナブンより2ひき多かった。 150円 (2) つかまえたこん虫について, 夏美さんとお父さんは,次のような話をしています。 ①・②の問いに答え ましょう。 つかまえたこん虫をなかま分けすると, カブトムシ、クワガタ, アゲハチョウ, カ ナブンをAグループ, バッタとセミをBグ ループとすることができるね。 そのような分け方をすると, AグループのほうがBグループ より, ひき多いわね。 夏美さん ① 下線部について, お父さんはどのようななかま分けをしたと考えられますか。 説明しましょう。 ② 会話の中の「 にあてはまる数を書きましょう。 先

方程式の利用の問題なのですが、よく分かりません… 特に四角4の、最初に時間を求める式が作れません。 夜遅くにすみませんが教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

23 回のくりかえし練習 次の問いに答えなさい。 1 /20 (1) 1冊 150円のノートAと1冊 200円のノートBを, ノートBがノートAより3冊多くなるように買って, 代金1300円を払った。 ノートAをx冊買ったとして, 次の問いに答えなさい。 知技 (4点×5) ① ノートBの合計の代金を x を使った式で表しな さい｡ = 2004% 2 xについての方程式をつくりなさい。 ノートA (3) ③ ノートAとBをそれぞれ何冊買ったか求めなさい。 ノートB

⑵の問題なのですが、なぜその式になるのかわかりません。解説宜しくお願いします🙇‍♀️

3 右の表は,ある陸上 競技大会の男子円盤投 げ決勝の記録を度数分 布表に表したものであ る。 D-A 階級 (m) 度数 (人) 以上 未満 60~64 5 64~68 6 68~72 計 <6点×2> (1) 中央値がふくまれているのは、何m以 上何m未満の階級ですか。 データの個数が12だから、記録の小さいほうから 6番目と7番目の記録の平均値が中央値となる。 6番目と7番目の記録は、 どちらも64m以上68m 未満の階級にはいっている。 64m以上68m未満(の階級) 1 12 (2) 平均値を求めなさい。 ただし, 小数第2 Ro 位を四捨五入して答えること。 (平均値)= ONTR よって, 64.7m)x {(階級値×度数)の合計} (度数の合計) 62×5+66×6+70×1_776 = 12 = 64.66... 12 64.7 m

このレポートの解答がわかりません明日提出なので誰か教えてくれませんか？お願いします。

部下E 最近孫が生まれたおばあちゃん政治家 労働者の権利を。 日本の工業化は成功した。 明治の初めの頃と比べると、 日本の工業生産額は何倍にも増加 した。 しかし、その背景には、犠牲となった人々がいることを忘れてはならない。それは 工場で働く労働者である。 彼ら (彼女ら)は信じられないくらい低い賃金で、 朝早くから 夜遅くまで働かされている。 ここにある工場の労働状況を書いた紙があるこの資料による と、朝6時から夜の9時までずっと仕事をしている。 しかもこれだけ働いて一日21銭 (今の約970円) にしかならない。 これはかなりブラックではないだろうか。 確かに 安い品物の方が外国に売れるし、 そのために人件費を安くするのは間違ってはいないが、こんなことをして工業 化しても、日本は幸せな国にはならない。 まずは労働者を幸せにしよう。そのために、労働時間を制限したり、 最低賃金を保障するなどの法整備が必要だと思う。 活動 1 自分が大事だと思う順にランキングを作ります。 部下のアルファベット名を書こう。 1位 2位 3位 4位 5位 活動2 なぜ､ その順位にしたのですか? 1位と最下位を選んだ理由を書きましょう。 1位の理由は・・・ 5位の理由は・・ 価のポイント 知識理解技能:当時の日本の情勢を正しく理解している。 思考判断表現: 説得力のある文章表現ができている。 出期限 6/27(月) の放課後に社会係が出席番号順にして、 職員室へもってきてください。

急募 仕事の計算と仕事の問題です！ 考えてみたんですが分からなくて....., 教えてくれると助かります！

次の各文を読んで、理科でいう「仕事」にあたるものをす べて選び、記号に○をつけなさい。 ア お父さんは､ 朝早くから会社へ仕事に行った。 イ A君は、休日を利用して友達と近くの山へ登った。 ウ登校の途中、B君は友達が忘れ物を取りに帰っている 間、 カバンを持ってあげて待っていた。 C君は、夜遅くまでテストの勉強をして頑張った。 オ D君たちは、 新しい机を1階の倉庫から4階まで運び 上げた。 カ港では、クレーンが置いてある貨物を船の甲板に積み こんでいる。 キ Eさんは、家の手伝いで店の番をした。

こんな夜遅くに恐れ入りますが、なるべく至急でお願いしたいです...(T_T) 志望校の自校作成問題がどうしても分からないので、求め方を教えていただきたいです。 書き込み汚くてすみませんm(_ _)m💦

3} 下の図のように, 関数 y = z* のグラフ上に点A, 関数 y =-2z?のグラフ上に 点Bがあり、線分ABはy軸に平行です。 また, 点Bを通りェ軸に平行な直線と,関数 y=-2? のグラフとの交点をCとします。ZACB =30° のとき, △OAB の面積を 求めなさい。また。 その求め方も答えなさい。 ただし,点Aのェ座標は正の数とします。 tっで) (-t、-2t)0 や(て、-2で) B e 4:ー2ス