これが難しくて分かりません！誰か教えてくれると助かりますm(_ _)m

少年の日の思い出 【目標】作品の展開を捉えよう。 7 この作品は、「私」と「客」の会話から成る前半部分と、「客(僕)」の回想であ る後半部分に分かれている。後半をつの場面に分け、その概要を短くまとめて がいよう ページに 概要一 「私」が「客」に集めているちょうを見せると、「客」は、自 分も子供のときにちょう集めをしていたが、その思い出を自」 分でけがしてしまったのだ、と言い、思い出を語り始める。 初め~PWL0 )マー )に( )ロー )ロー )マー )に( ~P ( )L( 前半 B 場 面

中２の音楽で アイーダ第２章第２場についてなんですけど ここに当てはまる文をぜんぶうめたいのですが分からなく汗 どういった文章を書くべきでしょうか？ 教えて下さい汗

人物やオーケストラの表 を味わおう。 3 主な登場人物の表現について、 音楽と の表現に分けけて特徴を聴き取ったり よう。 がら第2第2場の後半部分 (ラダメスが登場してから)を賞しょう。そしく。 登場人物 音楽の表現 舞台の表現 アイーダ アモナスロ ラダメス アムネリス エジプト王 Hチオビア エジプト

中学三年生【故郷】 ワークプリントの後半部分（空白部分）が むすがしくてうめられません。 わかる部分だけでもいいので教えていただけると嬉しいです。 また間違っている部分があれば教えてください。

様子:心情 でも 再会が(pU より)☆ (ウれしくてたまVません。てした) S4 (Sr Sd) へ (わたしに し きりに伝たがって 外見だけでなく(中身)もすっかり (水史わソにててしまった のを感じた。 )を感していても(powt女子供のころの美しい思い かにあやつちれていm )かのように |出を語り合い、( いいないで自分の主張のない人間 ったができなかった。 旅立ちの日にわかったこと」 T1しい故獄はなかったとい へ その後の 三ー ) 1 子 ルントウ )子 ルントウを変えてしまうた」 ントウも( と同じように ( )<間になっ …N )を確かめたか )rるだけ II

I'll finish my homework by the time my mother has come home. という文章があったのですが、何故後半部分が完了形になっているのかが分かりません。 簡単にでもいいので教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

2枚目3枚目の問題は同じ単元です。 1枚目は別の単元です。 解答お願いします。

)内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, ( (1) あなたが誤解するかもしれないので, 私がその意味をもう一度説明しましょう。 Iwill explain the meaning again ( misunderstand/it/may/ you / because). (2) 私は宿題をするためにこのコンピュータを使います。 homework / to ). I use this conmputer ( do / my

解説を見てもなんて書けばいいか分かりません！後半部分だけ教えて欲しいです！見にくくてすいません🙏 急ぎなのでなるべく早く教えて貰えると幸いです

Sr東抽さで店者 | scA5ずお