中学社会　歴史です。 大日本帝国憲法とは、わかりやすく教えてほしいです！＞＜

出来れば空欄に回答して欲しいです よろしくお願いします！

No. Date 第5章1節第一次世界大戦前後の日本と世界 <学習課題> 3.第一次世界大戦後の世界 ●第一次世界大戦後の世界はどのような動きがあったか? ○ベルサイユ条約と民族自決 ・1919年 (1 →(② 内容: (③ )・・・第一次世界大戦終結後の話し合い 歴史 NO.8 )が結ばれる･･･ ドイツなどの敗戦国に厳しい内容 日本は旧ドイツ権益を継承･･･中国山東省と赤道以北の南洋群島 <委任統治権> アメリカ大統領の ( 4 が (5 )を提唱 →東ヨーロッパ諸国の独立、アジアやアフリカで民族自決を求める動きが活発化 ○民主主義の高まり ・(⑥ ・ドイツの (⑦ …女性に参政権、 労働党が初の政権獲得 )-(⑧ ) ･･･ヨーロッパ諸国にかわり、 世界一の経済力をもつ 0 500km アイル ランド |スウェーデン ノルウェー 共和国連邦 北海 ドイツ ポーランド 中国の政治家が見たパリ講和会議 ソビエト社会主義 ゆめ われわれの夢は破れた。パリ講和会議の決定は、 弱小民族 ぎせい の自由と権利を犠牲にしたもので, 平和会議としての実質を はじ さん 失った。われわれにとって自主性を失った恥は、土地や山 ベルサイユ がば シャントン スイスク フランス ルーマニア 河を奪われた恥よりもいっそう耐え難い。 山東を奪った者(日 ごうとう いっさい 本)だけがわれわれの敵ではない。この強盗世界の一切の強盗 スペイン ブルガリア ひみつ こうい 団体(講和会議に参加した国々)と秘密外交という強盗行為が てき ドイツとオーストリアの旧国境 トルコ すべてわれわれの敵である。 大戦後の国境

大政翼賛会と隣組の違いがよくわかりません。 それぞれの説明いただきたいです🙇‍♀️

【立憲制国家の成立】 ②~⑥の穴埋めの答えを教えてください🙇🏻‍♀️

伊藤博文 帰国 新たな国家体制の整備に着手 1885年 太政官制を廃止② →各省の長官は③ 中心に直接④ 初代内閣総理大臣に ⑤ 1889年2月11日 ⑥ _の創設 となり総理大臣を を補佐する体制を樹立 が就任 資料2 第一条 第三条 第4条 大日本帝国憲法 (一部) ぽんせいいっけい。 てんのうこれ とうも 大日本帝国八万世一系ノ天皇之ヲ統治ス しんせい 3 (5) 天皇ハ神聖ニシテ侵スヘカラス (以下は現代 A Le 天皇は国の元首(国の代表者で国を率いる人)であり、統治権 ぎり、憲法によって国を治める しき 天皇は陸軍・海軍を指揮する 第11条 第13条 第20条 民は、法律に従い兵役の義務をもつ ほんいない けんろんちょさく けっしゃ 第29条 臣民は法律の範囲内で、言論・著作の発行・集会・結社の自由を やくいん じゅうぎいん 帝国議会は、貴族院と衆議院で成立す る 第33条 第55条 各大臣は天皇を助け、天 かくだいどん せきにん せんせん ていけつ 天皇は宣戦し、講和し、さまざまな条約を締結する 皇に対して責任をもつ きんていけんぼう 発布・･･欽定憲法=天皇が国民に与える形式で出されたもの

執行権とは何ですか？！簡単にお願いします！！

自由民権運動は皆さんにとって勝利か敗北かどちらだと思いますか？理由も書いてくださると嬉しいです！あと、穴埋めで分からないところがあるのですがそれも教えてもらいたいです！

し総選挙と帝国議会[資P1176] 第4条 天皇ハ国ノ元首ニシテ統治権ヲ総境(すべてをにぎる)シ此ノ 総選挙 第1回(1890) 第48回(2017) 投票率 憲法ノ条規二依リ之ヲ行ウ 第20条 日本臣民ハ法律ノ定ムル所二従イ兵役ノ義務ヲ有ス 93.61% 53.68% Q:政府は、どのような国づくりを目指していたのか? の輪にはる政府への攻撃 の天皇や役んを 評を傷した者を 割する 新聞 R案タなどを出した をおさえまうとした 1890年に実施された総選挙では、(但接国税)を( 25歳 )以上納める( 男子 )の( だけに選挙権が与えられていたため、総人口の( め、約20年後に、 憲法に関する( へ )%しか投票できる権限がなかった。そのた )の思想が全国に広がっていくことになる。 自由民権運動は、勝利 or 敗北 である! なぜなら…

答え教えて欲しいです🙇‍♀️

え い。 0 = 並べ替えなさ 7) 以下のアニエの出来事を起こった順番が古い方から po 行された< やヤ 日本半が村され、 の析をずるがが イ 日独伊の三国で生事同朋である日独伊三国同盟を結みた を攻撃した。 ウ 日本の放季がアメリカのハワイ人秦にある米 三国防共協定を結んだ 【 エ 日独伊の三国は国際協調を害定して国際連盟を脱退し、三 9 右の写真のように子供たちが列車に乗り込む目 的は何か。「学童下開」という言葉を使い説明しなさ い。 |以下の大谷有の戦後の日本に関するレポートを読み、後の 1) ご5 ) の設問に答えなさい-。 「敗戦後の 【 A 〕 による日本の改革」 3年O組 氏名 大谷O平 〇日本は太平洋戦争に敗れた後、[ A 〕 の組織によって以下の改革が行われた。 " 日本国憲法を制定し、重要な原則として 〔 B ]、〔( C 〕、〔 D 〕 の3つの原則を 夫じた。 - 新たな家制度として家長の権限が強くならないよう な制度に改正していった、 *交 では 法を 年とするなど改革を行っていた。 導い、東に諾朱がでまるを仙ヨドゴト

公武合体策と王政復古の大号令の違いはなんですか？

大日本帝国憲法と、日本国憲法の違いです！ 空欄に入る語句を教えてください。

(2) 大日本帝国憲法と日本国悪法を比較した次の表を完成さはなさい。 兵役の義務を国民に課す (9條生 1みみ 冊き 邊0 謗明 且 9まる 妊主が定める ( 人し 悪法) 形式 国民が定める ( 失宅 一法) ( 生ま和 主権 ( 較喜 主権 ( 舟 玉 ) 不可恨で統治権を総拉 日本国・ 国民統合の ) っを5 天皇 本国・日本国民続合の ( 当 4受 天皇の( ) 機関 内韻 国会責任を負う行政機 国権の (筋記 ) 機関 GE )の( ) 括 会 2 EDU 上 国の唯一の( 2、) 機 ( 多待 ) の範囲内で天皇から与 基本的人権の尊重 えられる ( ) の権利 (生まれながらにして与えられる。) 天皇が統帥権を持つ 軍隊 不保持 (平和 主病) (戦争放径) (月3

日本国憲法はなんでできたのか詳しく、わかりやすく教えてください！