このVのところが1004から数えるとどうしても996hPaに見えちゃうんですけど1004だと認識してる位置が間違ってるんですかね？？ 答えは1000hPaです

A x AL 1004 L100 10200 1004 1016 1020 00 8 40 998 1002, V H -1004- -30- 1,018 ¥980 W 150 20- 120 098# 130 140

(7)を教えてください！！🙇‍♀️

「Ted hasn't (written) any letters to his parents since he moved out last summer.」この文のカッコの部分に入るものの選択肢として「write」の原型、3単元、過去形、過去分詞があってなぜ過去分詞に... 続きを読む

答えはdoes something likeです。 なぜですか?

3 Ms. Kato comes in and talks to the students.) Ms. Kato: Hi, how's your *meeting going? Mike Oh, hello, Ms. Kato. All three of these activities look good. Now we're going to read the ideas as in the answer, "Other." Ms. Kato I see. That's a good idea. And why don't you try *combining some of them? Then maybe you can *create better idea. For example, if you combine "Music" and "Sports," you can create "*Rhythm exercises." Satoshi Sounds great! My grandfather [something / like / does] that every day. He says it's better for his *health than doing hard sports. Mike: Ms. Kato: *Not at all. I think you can make a good plan. Thank you, Ms. Kato. We'll try combining some other activities, too. Riho: Look, Look, this student wrote, Now let's check the ideas in the "Other" answers. "Quiz." think we can use this with some other ideas. For example, we can make a quiz about both old and new music. Mike: That's a great idea, Riho! Let's see the other ideas and think some more! [注] meetingu

天気図の問いです。 どのようにして判断すればいいのでしょうか？ ご教授願います🙇‍♀️

(15) 次の天気図の中で、 京都中心部で15cmの積雪を観測したものを1つ選びなさい。 ただし、 天気図中のHは高気圧、 Lは低気圧を示している。 1032 40- 1024_ 944 +30- 1010 968 ,996 [992 50-1010 1006 40 •996 994 (1010 -1016 1008/ 130- 'T 2214 NANMADOL 930hPa (エ) 1000 30-1036 -201 .140. (ア) 20 1008 (1) 130 140. ･TS 2204 AERE 998hPa 130 130- _1'40. 996 1002 1004 1006) 1022' 30- TD $10047 1-20 10.14 130 140. 1002 (オ)

中学３年生　化学分野　イオンの単元です。 問題は写真の通りです。 ➀の答えはエだと思いましたが、正解はイとエでした。 電気分解の実験をしたとき、濃度を濃くしたら豆電球が濃く光ったことを覚えています。濃度が濃い方が銅も多く出てくると思いました。なぜイも正解なのか、イよりエの方... 続きを読む

2 塩化銅水溶液の電気分解について答えよ。 <静岡改 > (1) 質量パーセント濃度が10%の塩化銅水溶液80gをビーカーに入れて電気分解を行った。 陰極 に1gの銅が付着したときの, 塩化銅水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 四捨五入して小数 第1位まで書け。 ただし, 電気分解で生じる銅と塩素の質量比を10:11とし, 陽で発生した 塩素は、塩化銅水溶液に溶けないものとする。 (2) Sさんは,塩化銅水溶液の電気分解について, 塩化銅水溶液の質量と電流を流す時間を一定に したとき,陰極に付着する銅の質量が、 「電極に流す電流の大きさに関係があるのか」,「塩化銅 水溶液の質量パーセント濃度に関係があるのか」を確かめたいと考え、T先生にアドバイスをも らって実験を計画することにした。 次は, SさんとT先生の会話である。 ただし、電流を流す時 間は5分とする。 T先生: どのような実験を計画していますか。 Sさん: 質量パーセント濃度が10%と20%の塩化銅水溶液を用意し、それぞれに1Aと2Aの電 流を流すという4種類の実験を計画しています。 T先生:では,その4種類の実験をする前に,陰極付近の銅イオンと電子のようすを表した模式 図をかいて、考えてみましょう(図)。 1000 O 1 A 2A 1 A 2 A 陰極 陰極 陰極 陰極 L10% 塩化銅水溶液 -20% 塩化銅水溶液・ (注) ○は銅イオンは電源から移動してくる電子のそれぞれ1個を示している。 T先生: 図の模式図から考えると、 〜エの実験のうち,陰極に付着する銅の質量が最も大きく なるのはどれでしょうか。 Sさん: X です。 T先生:その通りです。 では,そのことから, 電極に流す電流の大きさと塩化銅水溶液の質量 パーセント濃度は,陰極に付着する銅の質量と,それぞれどのような関係にあるでしょ うか。 Sさん: 塩化銅水溶液を電気分解したとき,陰極に付着する銅の質量は、 T先生:そうですね。 ところで, Sさんは〜エの4種類の実験を考えましたが、ア~エの実験 のうち、ア~の3種類の実験を行うだけでも、陰極に付着する銅の質量を大きくする ための条件を確認することができますね。 さあ、実験してみましょう。 ① Xにあてはまる記号を 〜エから2つ選べ。 (2) Yにあてはまる内容を簡単に書け。

簡単な英文の和訳をお願いします。 I hope you have received my letters,but you know what the post and censors are like. Did you get my Christmas greetings ... 続きを読む

教えて欲しいです！(>人<;)🙏

〜上級~ Level9 右の図で、△ABC≡△DEF であり、辺FEは BCに平行である。 点Dは辺BC上の点であり、 点Aは辺FE上の点である。 辺ABとFDとの交点 をG、辺ACとEDとの交点をHとする｡ 四角形AGDHは平行四辺形であることを証明し なさい｡ B Level10 ~達人~ G 右の△ABCと△DEFはともに正三角形である。 このときADBE=△ECF となることを証明しなさい。 0 H C F

至急！ 問１c、問４を教えてください。

6 次の英文は, ミカ (Mika) が書いた日記です。 これを読んで あとの各問いに答えなさい。 It was sunny and warm today. I went to Asahi Park with my family. The park has many *attractions. First, the gardens around the large lake are so beautiful. We can enjoy seeing many kinds of flowers. I liked the *roses the best. The park has a small animal farm, too. We could touch some of the animals and hold a baby *rabbit in our arms. It was so cute. We could ride a small horse there, but we (give) up riding because so many people were waiting. After we enjoyed the farm, we had lunch. There were no restaurants in the park, so we took our own food and drinks there. It was great! When I was ⑥ ( look) for a *garbage can, my mother 10 said, “ (to/garbage/we/take/ have/ our) home with us. Hereⓢ (be) some plastic bags. Put the garbage into one of them and carry it yourself." So, I did so. some There is also a museum in the park. On some holiday mornings, the museum holds special events for families. Today, we learned the way to make paper from plants. I couldn't do it well, but my father and sister ⓓ (make) some beautiful paper. We are going to ⓔ (write) some 5 15 letters on the paper. I got a little tired, but it was a wonderful day. I want to visit this park again soon. 〔注〕 attraction 魅力的なもの rose バラ rabbit ウサギ garbage can ごみ箱 問1⑩〜の()内の語を,必要があれば適する形になおして書きなさい。 (a) ⑥ lookina a give @makes 問2 下線部 ①が意味の通る正しい英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 Sunday, May 15 we have to take garbage...our... 問3 下線部②の例として挙げられているものをア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 イバラの花の栽培方法を学ぶ。 ア 動物の飼育方法を学ぶ。 ウ 植物から紙を作る方法を学ぶ。 エ すてきな手紙の書き方を学ぶ。 問4 本文の内容と合うものをア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア Mika didn't ride a horse in Asahi Park. イ Asahi Park has a nice restaurant. ウ Mika found a garbage can near the museum. エ The museum in Asahi Park isn't open on Sunday. 5 ⓒ write home with us. 〔ウ〕

教えてください

1 次の(1)~(5) に続けるのに最も適するものをア~オから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 (1) I hope [ ] 7 because I haven't eaten anything. (2) Get up now, ) 1 (3) I can write letters ) (4) It was so cold ) I (5) I am very hungry ] # ( ( ( [ both in English and in Japanese. that it will be sunny tomorrow. or you will miss that we couldn't the train. swim in the sea.