理科 中学生 5年以上前

この(4)の問題の答えが「変わらない」になるらしいのですが、その理由がわかりません！なので教えて下さい！！

札| ROWS 1 RS | smtem 160sのNR 110.1 のひきそれでもれについて、小 早の評さこ林全の柏動下華の 杜潜ふさなの方時に記入し、グ 、ほどホに対してする仁 さはどうなるか、 生かふら、小誌の資量が大きいはほど木上に対してする さはどうなるか、 いら、装画の眉きが変わると木片に対してする仕事の はどうなるか、 6 CO

英語 中学生 約6年前

ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか？順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか？！

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

英語 中学生 約6年前

ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか？順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか？！

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

英語 中学生 6年以上前

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内の敵去を覧んで、あとの固いに生えなさい・ ee emem rain pn im er.Waee eeet on oe aa erse She voteten ethowe ori per id rm eaenes emmer chicot merenerteeyinnvared terrerinenewrt miy remdTowr mt re emter ee eer Get eeene ro Aioy we try Pon imai samekferwt peertr otnne en aw amimarpieereer ter konn 5 ana an Peeteh taeher Rowever ee wwwer ee vp her dam cieing s pmetesont eer Jownoe werted er nec ee errhe waenot meed wit em aaa in moesme pok s rain eopdon. On te rmin he ht ren enee inem eppee oroene oy one Persmother He weiy he eeeaed he resH per heed tor enl mery ememre wem Pomr Her innneion er 訟De meta reachedrorion shed dimedy pnnel he whole wopr iree emem mmmey ene 和和mt aspe tmteawrtne be smteisme frr eerang 0 Poeber one mr 閥3gypetehers howeveg Rosete tet er ookhud twopbeme A99000orlvok ishtityteienefr m dadon。 boye might aotreed a book writen ty a women anae haa hopel ognd apubheher wickiy otittookhera wioleyesr Tu mm mame JRowine She veed herown miGel 7and her awonte grandmoters mit efewheokyaspbtwied ie97.Beh chiernamd dueameeltheweniolir ore he Hargy Poter aoree eme ao et te te wotk They tonet wentehidren oe mp ame hatookstiracke tetoym 3oanne choee ee eamea mie Dipper1、SUKEN SROPAN.20 eeed 昌軍していた frinstsnewi 相えは Adaped gm "JJERowBnerPveryone Hae Hidden Fower・ 5 地条ed シリーズ wmudoReni よくーしていた mirongt in ッカタネ mre mimiar to: てい、 | adic ごしていた nwirhormood: 近所 round eeeew peteonal rier: プロの作衣hitnpont 思いつく : 全人物 に夫 pu人 petiuher HI守 tad homett 可った tower しかしとがと anite: 大人 bad reatzed: 天表させた 条カ9 imitat 名前の初めの文字 aps mmmewiooア ore