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英語 中学生

空欄を埋めて欲しいです。解説もあると助かります。 お願いします🥺🙇🤲

Unit 1 教科書p.9 ~ 16 Part 私は日本のアニメを2回見たことがあります。 I 1 エディは日本のアニメを一度も見たことがありません。 Eddy □あなたはこれまでにアニメのイベントに行ったこと you がありますか。 [Part はい、あります。 2 an anime event? Yes, I □[いいえ、ありません。 [No, I have Japanese anime 私は一度も行ったことがありません。] I have been to one.] R&T アニメソングは私を幸せにします。 Anime songs 1 R&T The story □その話は私にどんなことでも可能だということを 2 示してくれます。 anything is possible. Unit 2 教科書 p.19~25 [Part 1 □私はちょうど宿題を終えたところです。 I □ あなたはもう宿題を終えましたか。 Part 2 - はい。 私はすでにそれを終えました。 私は5年間ずっと日本に住んでいます。 □あなたはどのくらい長く日本に住んでいますか。 5年間です。 you - Yes, I have. I I Japanese anime. my homework. your homework yet? in Japan for five years. have you lived in Japan? five years. R&T □私は午後4時からずっと本を読んでいます。 1 4 p.m. Unit 3 教科書 p.31 ~ 38 a book it. [Part 私たちがこの問題を理解することが重要です。 1 [Part □私は全ての人にこの問題を知ってほしいです。 I everyone is important understand this problem. us know about this problem. 2 □ラッコについて伝えさせてください。 us about sea offers. R&T 1 □人々はラッコが安全に生きる手助けをしました。 People sea offers safely. Unit 4 教科書 p.51 ~ 58 Part 私は地域の避難所がどこにあるか知っています。 I know the local shelter 1 art] □あなた(たち)が何をしたところかを教えてください。 2 □ 「Live Your Dream (夢を生きる)」と呼ばれる映画があります。 There is a movie &T 2 □着物を着てほほえんでいる女性はテイラーです。 The woman you have done. Live Your Dream. in a kimono is Taylor. (one hundred and fourteen) 3年

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英語 中学生

長文問題は全部読むべきですか? 問題解こうと思っても、問題できかれてそうな英文の前後見ても一部分しか揉めないので文の意味がわからないのですが、全文読む時間がないです

Kana: Taylor: ana: lor: 7: *** Kana: ut nts Taylor: Kana: Taylor: It was very beautiful, so I showed it to my host fam I'm glad to hear that. washi was used. I like washi, and my host family showed me an interesting video about it. A video? Tell me more. Traditional Japanese paper called shrine. The video was about old paper documents in a famous The paper documents (have / of /were / washi/made) about 1,300 years ago. People have used washi since then. あけましておめでとう I enjoyed spending time with you last year. Thanks so much! (友だちと) 時間を過ごす, 遊ぶ 文書 ・過去 ところで ・はがき I want to hang out and talk more together this year. That's a long time! I didn't know that. When we read a variety of information written on washi, we can find things about life in the past. I see. thought of that. Washi is important because we can learn the long history of Japan, right? I never I'm happy I can understand Japanese culture more. By the way, you made the New Year's card you sent me, didn't you? Yes. ]. When I went to the history museum, I made a small washi, and used it as a postcard. That's wonderful! But making washi isn't easy. If I were you, [ Well... using washi. Your nengajo was amazing! It gave me a chance to learn about an interesting part of Japanese culture. I found that washi is not only beautiful but also important in your culture. You taught (about/mé / new / to / something ) washi, and I enjoyed talking about it with you. If you want, let's go to the museum. How about next Sunday? Yes, I'm free on that day! p.s. 1 -2- I hope you'll like it! You love traditional Japanese things, so I wanted to make a special thing for you by It was fun to think about how I could create a great nengajo. Kana 2 英文中の 考えて、最も適当なものを、一つ選び、記号を書け。 will show you a traditional Japanese paper learned that to understand Japanese culture is important made this card from washi by myself will take you to the famous shrine next Sunday 話を選びそれらを正しい順に並べて書け。 会話の内容から考えて意味がとおるように、 には、次のア~エのいずれかが入る。 会話の内容から 英文中の〔 考えて、最も適当なものを、一つ選び、記号を書け。 には,次のア~エのいずれかが入る。 年賀状と会話の内容 I would buy postcards at a shop I could make the postcards easily I would go to the museum first to learn about it I I could enjoy creating a great nengajo FDH 問4 次の質問の答えとして、 年賀状と会話の内容から考えて, 最も適当 ア~エから一つ選び, 記号を書け Why did Taylor think the nengajo Kana gave to her was amazing? Because it gave her a chance to come to Japan to learn Japanese Because it told her the history of Japanese culture. Because she learned about an interesting side of Japanese cultur Because she was happy to read what Kana wrote to her. x -3-

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地理 中学生

全く分からないです。些細なことでもいいので教えてください🙏

<共有の課題2> 以下の資料はオーストラリアの「輸出相手国の変化(左)」と「輸入相手国の変化(右)」を表したものです。 輸出相手国の変化”について、1950年~2001 年を比較してわかることを書きなさい。 入相手回の区化(1950-51年から2000-2001年まで) 1950-51年 国名 イギリス アメリカ インド インドネシア マレーシア 1,488 輪出相手四の変化(1950-51年から2000-2001年まで) 1950-51年 1960-61年 国名 1960-61年 国名 1970-71年 国名 イギリス|32.65イギリス アメリカ|15.16日本 9.15アメリカ 6.27|NZ イタリア| 4.99フランス 1970-71年 国名 23.90日本 16.67アメリカ11.87 7.48イギリス|11.29 6.40NZ 5.27PNG |36.35イギリス|35.15|アメリカ23.81 6.20アメリカ22.40イギリス20.27 3.61ドイツ 2.22日本 2.10カナダ 第1位 27.36 第1位 第2位 第3位 第4位 第5位 総輸出額単位:10億豪ドル 第2位 6.93日本 6.75ドイツ 4.71カナダ 13.12 第3位 第4位 第5位 総動出額単位:10億豪ドル フランス 日本 6.86 3.81 4,150 5.31 3.73 2,175 1,964 1,938 4,376 1980-81年 アメリカ 旧本 イギリス ドイツ サウジアラビア 5.45|NZ 1990-91年 |21.90アメリカ21.90アメリカ18.70 16.89日本 8.30イギリス 6.30中国 5.70ドイツ 2000-01年 1980-81年 |27.57日本 アメリカ|11.12アメリカ 4.72韓国 イギリス| 3.70シンガポール 3.54NZ 1990-91年 2000-01年 第1位 |27.44日本 11.03アメリカ 6.18韓国 5.28NZ 4.86中国 第1位 日本 19.66 |19.13日本 12.86 8.26 5.94イギリス 5.29 5.16 第2位 9. 第2位 第3位 NZ 7.70 第3位 第4位 第4位 第5位 総輪出額単位:10億豪ドル 5.76 5.72 第5位 4.10ドイツ 中国 総験出額単位:10億素ドル 18,790 48,912 118,257 18,941 52,399 119,559 ※出奥 ※出兵 オーストラリア外路·貿易省資/Direction of Trade Time Series: 2000-01, One Hundred オーストラリア外·貿易省資料/Direction of Trade Time Series: 2000-01, One Hundred Years of Trade Years of Trade

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