長くてどのような順番で解けば良いのか、解き方が分からないので、途中式も含めて解き方を教えて下さい。よろしくお願いします🙇

(1-√2+√3)(2+√2+√6)-(1+√2-√3)(3+√3+√6)

この表を使うらしいですが、、解き方が分からないので、教えて頂きたいです。お願いします。

(3) 水50.0g 食塩 15.0gをとかしました。 この食塩水を全体の質量が55.0gになるまで水をゆっくり蒸発さ と、容器の中に規則正しい立方体の食塩が出てきました。 水を蒸発させる前の食塩水の体積は何cmですか。 ただし、濃度の等しい食塩水は密度が同じです。 2 このとき出てきた食のように い形をとる団体を そのタ前を変え いいますか XIX

浪速高校過去問のバネの伸びと浮力の問題です。 2番と3番を教えて下さい。

VⅡI 図1のように同じ形の四角柱で, 同じ体積のおもりが 3つあります。高さは25cmであり、底面から高さが5cm ごとに目盛りがあり, それぞれの質量は 100g, 200gi 300g です。 あとの各問いに答えなさい。 各問いに出てく るばねは同じばねを用いていて, 100gのおもりにはたら く重力の大きさを IN とし, おもりのばねをひっかける 部分の体積は無視できるほど小さいものとします。 100g 200g 図 1

1番を教えて下さい。できれば2番もお願いします。

V 次の文を読み、 あとの各問いに答えなさい。 2021年の夏、オリンピックが日本で開催されましたが, 中学3年生の福丸君はオリ ンピックを見ずに、入試当日までの一年間は志望校に向け受験勉強にはげんでいまし た。そのため、オリンピックを楽しむ余裕は一切無く、 日本の金メダル獲得数は過去最 多の27個 (団体は1個とカウントします)であり、総メダル獲得数も過去最多の58 個 であったことをニュースで知り、自分も頑張ろうと勇気づけられていました。 入試が終わってからのある日, 東京オリンピックではメダルを作るのに必要な金属 を廃棄物から回収するというニュースがあったことを思い出し、 実際に必要量を回収 できたかを調べました。 東京オリンピックの公式サイトを見ると, 回収に参加した自 治体や企業の回収量, 最終的に確保された金属量などが掲載されていました。 また, メ ダルについてより詳しく他のサイトを検索したところ, 金・銀・銅の各メダルは純粋な ものではなく、2種類以上の金属が用いられることが分かりました。 さらに、世界のあ る都市のオリンピックで使用されたメダル1個 (400g)あたりの主な成分について, 金メダルは金6g・銀370g ・ 銅 24g. 銀メダルは銀370g ・ 銅 30gであることなども掲 載されていました。 福丸君は金属を廃棄物から回収する点についても気になったため, インターネット で検索すると,｢一般的な携帯電話の本体 (140g) には金が48mg程度含まれていて、 これは、鉱山で鉱石 52.8kg を採掘して得られる資源の量に匹敵するといわれている。｣ という記事を見つけて驚きました。 福丸君は調べたことを学校の先生に伝えると, 「普段疑問に思うことや出来たら良い なと思うことを探求すれば、 持続可能な社会の実現に向けた第一歩につながることも あるよ。」 と言われたので、 福丸君はこれからも頑張ろうと思いました。

解き方を教えて下さい。よろしくお願いします。

5 A~C地点とは異なる震源から 91kmのD地点の初期微動継続時間は12秒でし た。 地中を伝わる2種類の地震波の速さはそれぞれ一定であるとして, S波の地中を 伝わる速さ (km/秒) を求めなさい。 なお, 数値が小数第二位以下になる場合は,小 数第二位を四捨五入して, 小数第一位まで求めなさい｡

添削をお願いします！ 明日の中学生最後のテストでここから1つ出るらしいので、満点を取れるようにしたいです！

【問題) 平成31年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:What is the best way to learn English for you ? あなたにとって装語を学がための 条件1:1文目は質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 最良の方法は? の The best way for me to study English is to read a lbt of textbooks. 2 The textbeok contains words and qrammar. s0 even one person can Hudy. I can look it up even if 1 don't unberstand something . 平成30年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:When you are a high school student, what do you want to try ? 高校まで何をやりたい 条件1:1文目は I want to に続けて、質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように 2文以上で書きなさい。 の Iwant to make a lot of friends when I ama high school student. 2I g0 to high school where I don't have friends in the same junior high school. I want to have a fun high school life, so I want To do y bet to make friends. 平成29年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:Which do you like to do in your free time, stay at home or go out ? 条件1:1文目は Ilike to に続けて、 質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 0 Ilike to stay at home. much. So I want to play games ②I like game very much. So I want to play qames all my free time. Alko, I like crafting. I wart to make a key chain in my room. 9ome very

1と2の問題わかる人いますか？T_T

Algebra QuestlonS 1. Givethat (-2gxyの(Grの 還 12x117 find the value ofg十り十C 2. Simply and find the value ofthe exDreSSiOn gIVen beloW, 2x2y(-2yy2? (2xy)"(ーy) 5 Wherex三4g79ア ー

6の②の答えを教えて下さい

んだ44.4 5. Reading 。 ※家で25回育講しよう.(16 回目、20回目、25 回目はタイムをはかってみよう) / 4 | ze 秒) | 21 2 2 2 3 2 4 25 ( 只 1 (ヲ/ 秒) 2 3 、Lisa, do 5 you remember / we Talked qbout The 4 Rs / The add.ゝ day BfOP yesTerday2フ Thave anoTher Ro adc の ー の The ofher day / る foundlthat my bike chain was Srok en.Y 中 }hought, How THow ue rlasked my fethentgby buy ime a な < んムた" 見の neWw bike. ヾ Bu† Gi SYou don† need c Q neW 46nみ 3 T can repair your bike.“ 4 fe ds de jafer, he repaired⑪ヾ Think "repair" is +he 5+けh R. * We musT remember 1hese 5 Rs / if we really care qbout ヽノ ーーニュィーーデン 4ラク)(2 +hne earfh. ヾ ンー 6.!ef's read fhe +exfbook wi+h +hese senence 本 ②何も知らない Aike が会話 ュー 四 に参加してきました。 次の 文はどこに入るでしょうか。 本 本画 剛 (ア) What are +he 4 Rs2 Tell me about +heml (イ) 5o, is i "Relax"2 (ウ) Where did you find iT2 (エ) What a grea+ person|還 your fqher is! (オ) Oh,ifs "Repair"! Tseel (カ) That's frue.

6の②の答えを教えて下さい

ての7ピル 5. Reading 。 ※家で25回育講しよう.(16 回目、20回目、 25 回目はタイムをはかってみよう) / 1 (ヲ/ 秒) 2 3 7 POU(( 2 MI IS22 ICE IE 25 ( 只 。 Lisa, do 5 you remember / we alked qbout fhe 4 Rs / The day IGPe yesTerday2カ Thave anoTher R maadd. 0 の Tne ofher day / る foundlthatl my bike chain was BroK en.Y Hp }hought, How How uciyr Y Tlasked my fther tg bm buy me Qa ンー てるなくだ PT 語詞 う 台紀み|。 new bike. ヾ Bu he said, “You don† need qa neW ene も T can repair your bike.“ 4 fe ds 0 jafer, he 本 T fhink "repair" is +he 5+h R. We mus+ remember +hese 5 Rs / if we really lcare about Jhe earfh. マ とを和気たが73 6.!ef's read fhe +exfbook wi+h +hese senTence 年且昌訓昌H 。還 ②何も知らない Aike が会話 ーーーー・ 本 に参加してきました。次の 電 本 文はどこに入るでしょうかが。 ペアで考えよう。 (ア) What are he 4 Rs2 Tell me about +heml (イ) So, is i "Relax"2 (クウ) Where did you find iT2 (エ) What a grea+ person your faqfher is! | (オ) Oh,ifs "Repair"! Tseel (カ) That's frue.

6の答えを教えて下さい

ん ルルAk人 A.4 5. Reading 。 ※家で25回育講しよう.(16 回目、20回目、 25 回目はタイムをはかってみよう) M 1 (ヲ/ 秒) 2 3 4 | zo P2)I結283紀|庫の32章良233記|詳2ス のお折( 2 、Lisa, do 5 you remember / we falked qbout The 4 Rs / The day before yesTerday2カ Thave anoTherR fogda MM の The ofher day / エ foundThaf Imy bike chain was【 brgKeft ャ に エ +hough†, 7How lucky" マ Tigskedimy fatherlfolbu by ime Qa ンー をなてのなくだ er ス とう 馬の|。 new bike. ヾ Bu he said, "You don' † need Q ne en $ T can repair your bike.“ days later, he repaired(①ゞ エThink "repair" is The 5fiIR Y We mus+ remember 1hese 5 Rs / we really care about ソン ーーーマシーーニーてレ }hne earfh. とょ気たかけ73 ペンンー 6.!ef's read fhe +exfbook wi+h +hese senTenceSs. ④リサと会話していたとしたら、 ②何も知らない Aike が会話 次の文はどこに入るでしょうが。 に参加してきました。次の ペアで考えよう。 文はどこに入るでしょうかが。 ペアで考えよう。 ① Yes, of course! (ア) What are †he 4 Rs?2 @② 4norher R2 Wharf is iけ2 Tell me about theml ⑧③Oh, fhqf's foo bad. (イ) So, is iけ "Relax"2 ④ Why did you fhink so2 (ウ) Where did you find iT2 ⑧⑥ How kind he js (エ) What qa grea+ person ⑥ Thqf's a 9ood idegl your fqfher isl | ⑦r fhink so foo. (オ) Oh, iTs "Repair"! Tseel (カ) ThqT's +rue.