小学生国語の質問一覧

わかりません！書いているとこ、書いていないとこあっているか、教えてください書いていない所も教えてください🙏🙏🙏🙏😭😭

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。ケンガーは、再び飛び立とうとしてを広げた。だが、あっという間に盛り上がった波に飲みこまれてしまった。やっと海面に顔を出したものの、日の光が消えている。何度か強く頭をふった後、自分は大海原ののろいをかけられてしまったのだと、ケンガーは概った。急に、目が見えなくなってしまったのだ。銀色のつばさのカモメ、ケンガーは少しでも光が腿ってくるようにと、それから何度も水の中に頭をつっこんだ。彼女の両目は、海面に広がった原油におおわれてしまっていたのである。羽も、べとべとした黒いものがついて、動かない。飛べないのなら、泳いで黒い波のただなかから脱出しようと、ケンガーは思いきり脚を動かした。筋肉もせいいっぱい動いて、ケンガーはなんとか、海に広がった原油のしみの外へ出ることができた。きれいな海水が心地いい。彼女は何度も水に頭をつっこんで、まばたきをくり返した。油の膜も、少しずつ目から取れていく。ケンガーは、空を見た。だが、はてしない天空と海の間には、ただ雲が(A )浮かんでいるだけだった。〈赤砂灯台〉の仲間たちは、行ってしまったのだ。はるか、遠くに。それは、カモメの世界の拠だった。ケンガーも以前、黒い死の波に襲われたカモメたちを、目撃したことがある。そのときケンガーは、たとえ助けることができないとわかっていても、下りていって、力になりたかった。しかし結局、そのままその場から、飛び去るしかなかった。仲間の死の場に居合わせることを禁じた、カモメの淀にしたがって。つばさが張りつき、動けなくなってしまったあのカモメたちは、大きな魚たちの格好のえじきになってしまったことだろう。あるいは、羽の間を流れ続ける原油に毛穴という毛穴をふさがれて、ゆっくりと窒息死していったのかもしれない。その同じ運命が、今、ケンガーを待ちかまえている。ああ、( B )大きな魚に飲みこまれて、ひと思いに消えてしまいたい。ケンガーは、そう思った。黒いしみ。黒い毒。運命の一瞬を待ちながら、人間をのろった。「いいえ、でも、人間みんなというわけではない。。かたよった考え方はだめ!」ケンガーは、か細い声をふりしぼって、叫んだ彼女は上空から、何度も見てきたのだ。沿岸が霧につつまれる日を利用して、大きなタンカーが沖にでてきては、官がのタンクの中を撮除するのを。何千リットルものどろりとした臭いものを、海に総てるのな。そうしてそれが、避に運ばれていくのな。その一方で、小さなボートがやってきて、タンカーにタンクの掃除をさせないようにする光景も、目にしていた。ただ、残念ながら、虹の色をしたその小さなボートは、海が汚されそうになるときに、必ず現れるというわけではない。 (ルイス·セプルベタ「カモメに飛ぶことを教えた猫」による)

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国語小学生 5年以上前

私は6月に漢検4級を受けるのですが、おすすめの勉強方法はありますか？ 4級は中学校在校程度なので、習ってない漢字しか出てきません。習ってない漢字の覚え方や、熟語、四字熟語の覚え方など、できる限り教えて欲しいです。参考書はあります。（実際に使っているノートなどをみせていただ... 続きを読む

解決済み回答数: 2

国語小学生 5年以上前

急いでいます。 4番と5番が、分かりません。教えて下さい。

の理由として次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。ア岩崎がホームに来なィ友達と別れたばかりゥ新しい土地での生涯ェ列車での一人旅が進 |線「勘違いす岩崎は、どんなこ" えましょう。何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一姿を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」この言葉から岩崎ふさわしいものを次ア「ぼく」に対してィ冷静に「ぼく」」「ぼく」に対してェ誤解のないよう |線「うれしぼくは岩崎に言った。岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺めていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくように言った。「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。「そんなことは、知ってるよ」ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口より前の文章中の言華ー線「なんで獣いに答えましょう「へ」ているのですかしかった」「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところがつ「ぼく」は、岩文章中の言葉を使一「-たぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりにいつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばくのことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》分の感情を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中てそう繰り返した。っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる佐藤から、自分も言われておどろいたがぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出もしれない。「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。「いつも、自分を過剰にカバーして」」岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わっていった「何がおかしいのさ」ぼくは少し口調で言った「なんか似てるかもな、俺たち」岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。ところがあるのかもし口つ選び、記号て答さア怒ったような Jにあてはまウ照れたようなロこの文章の場面のといものを次の中からア岩崎が、「ぼく」」け、おたがいを理解ィ引っこしてきたているうちに、心をウおたがいにいが「きっかけに意気投合ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ第2章物語第6課あらすじ場面登場人物

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国語小学生 5年以上前