この問題はどういう意味ですか？ (1)だけでも良いので解説お願いします。詳しく説明して頂けると嬉しいです

(6) (5) 間 次の各組の線部で、一つだけ意味・用法がちがうものを選 び、それぞれ記号で答えなさい。 ア 昨日は楽しかった。 イ 日曜日に彼の自転車を貸してもらった。 エウイアエウイアエウイアエウィ エ 次の各 ウ雪でおおわれた山々が太陽に照らされる。 エ あのときはくやしい思いをした。 あの人はどうも男らしい。 イ 彼はとても男らしい。 あそこには大きな工場があるらしい。 明日の天気は雨らしい。 やさ 母のように強く優しい人になりたい。 しんらい 彼のような人が、人から信頼される。 ウ もう雪はやんだようだ。 ちゅうけん エポチのような忠犬はめったにいない。 こども 子供たちの行く末が案じられる。 お客さんが家に来られる。 昨日のことのように思い出される。 昔の生活がしのばれる。 ア 夏はまだ来ない。 イ うまい字が書けない。 ウ父は仕事でほとんど家にいない。 エ わたしのマフラーがない。 ア あれがわたしの家だ。 イ 昔はよく泳いだ。 ウ うっかりして転んだ。 エ図書館で本を読んだ。 (2) (3) (4) (5) (6) 194

［大大大至急］ 漢字の成り立ちの質問です。 会意文字と形声文字のことがよく分からないので、 それぞれの解説・見分け方・主な漢字などを 教えてくださると幸いです。

あんな 遠方 まで 自転車 で 行く の は とても 厳しい なぜ 「の」 「は」 を 一緒にせず分けたのかを教えてください🙇‍♀️

平日フ クニ 次の文について、あとの問いに答えなさい。 →P2 あんな遠方まで自転車で行くのは、とてもきびしい 11 例の文を単語に分けて書きなさい。

全部、分かりません。 主語と述語が苦手なのでよろしくお願いします🙏 必ずベストアンサーつけます。

できた数 文の組み立て <めあて〉 文の組み立てが分かる。 10 / B J06 月 できた数 /11 ポイント 文の組み立て ●修飾語 「だれに」「何を」「いつ」「どこで」「どんな」「どこの｣など、 後に続く言葉をくわしくして、文の意味を定める言葉を修 飾語といいます。 主語・述語だけの文に修飾語を付け加えると、文の意味 が定まって、分かりやすくなります。 主語 武吾 わたしは 乗りました Mais ・ 441199 ↓ 兄は どこで わたしは 乗りました 一輪車に 文を書くときは、意味が正確に伝わるように、文の組み 立てを考えて書きましょう。 次の文の組み立てを、図に表します。 口に合う 言葉を書きましょう。 兄は、友達とプールに行った。 だれと 公園で 何に 述語 どこに 述語 行った の言葉が修飾している言葉に、―――を 引きましょう。 ① ぼくは、いつも六時に起きる。 ② 子どもたちは、みんなのたからだ。 ③ 海が、朝日できらきらとかが ④ ぼくは、算数のテストで百点をとった。 2 次の文の組み立てを、図に表します。 やに合う言葉を書きましょう。 ・父は、四国の友人に、お祝いの手紙を書いた。 述語 書いた 何を どこの 主語 父は 何の O 6年2

今日中です！お願いします！教えて下さると幸いですぅー!😿😿

あさ きのうの朝、けんたさんが目を そと 覚ますと、外は雪がふっていて、 うえ 屋根の上も、車の上も、 雪がたくさん積もっていました。 けんたさんは、飛び起きて、 大急ぎで朝ごはんを食べると、 手ぶくろをはめて、スノーブーツを はいて、学校へ走って行きました。 がっこう 学校には、友達のゆうまくんと はやとくんが 来ていたので、 でしょに雪合戦を しました。 あさ 2の文 答えましょう。 きのうの、水はどんな様子でしたか。 )がふっていた。 とこの上に雪が積もっていましたか。 二つ書きましょう。 けんたさんは、どんな格好て学校へ 行きましたか。 )をはめて、( )をはいて行きました。 4 学校で何をしましたか。 (3)

漢 字 で す !! あ っ て ま す か , , ？

う けいさつしょのまえ 6じゅくごのこうせい 警察署の前 熟語の構成 じかんはむせいげんにある。 のようさんぎょうをいとなむ 時間は無制限に 食蚕業を営む ある へ )ひじょうしきなこうどう。 8りんじれっしゃにのる。 非常識な行動 臨時列車に乗る 9でんしゃちんをはらう。 Oうちゅうひこうしをめざす。 電車賃を払 宇宙飛行士を目指 じこくひょうをみる。 eこっきょうせんをこえる。 時刻表を見る |国焼線を 超える 38 リル」をみて、答えを確かめましょう。

教えてください。分かりません💦 急いでます💦💦教えてくれたら感謝です💦

大の組み合わせに合うように、口に合う漢字を入れて、二字の熱語を作りましょう 〇反対の意味の漢字を組み合わせた熟語 (4×8) を計算する を分ける H きっぷを買う。 あのシュートで勝||が決まった 〇似たような意味の漢字を組み合わせた熱語 そん 幸 な人生を送る 久 に保存する。 立ち入りを |上する。 学校で一身 測定をする。 次の熱語と成り立ちが同じ熱語を、一つずつ選人んて○てかこみましょう 受賞[火山 (*×4) 黒板 ~ 高 [ 線 夫妻 深海 子犬 ] 馬車 [校歌 町立 ] 豊富 [大金」 教授

教えてくださいほんとに分かりません💦💦

名前 e 熱語の組み立てには、次のようなものがあります。それぞれの組み立てに合う熱語 7の中から選び、 )に書きましょう 熱語の組み立て (4×) レ e 上の漢字が下の漢字の意味をくわしくするもの 8下の漢字から上の漢字に返って読むと、意味がよく わかるもの 反対の意味の漢字を組み合わせたもの の) 似たような意味の漢字を組み合わせたもの 打ち消しの語をつけたもの 古都 読書 登山 天地 · 不足 寒冷 男女 1 白紙

この、クロスワードパズルが分かりません💦 出来たら教えていただけると嬉しいです 間違っているところあったら、 教えてください

自由時間 t転ハ 木木- 立 フK生重か 客 行 日 a 日 不見糸線 カ の 石 このリントはウェブリイトで開料ダウンロードできます。 最料学習プリント【らびむすドリル) http://happyliac.net/syogaku.html タテのかぎ e一人一人、それぞれに。 ®車が止まって、安全を確認する事。 能力が足りない事。 二発○○サヨナラホームラン のちとせあめを食べて長生きしよう。 @○○-Rー着席1。 下の学年の生徒。 運動会の一番最初。音楽に合わせて ○○○○が始まります 六角柱型のガラスのような宝石。 動くものを見る能力。 GO00に一年生から並んでください みんなで考えて○○を出す 回有るのか、無いのか。 アンモナイトの○○。 ョコのかぎ お客を乗せて、人が引いて動かす車。 好きな事が出来る。 の失敗にくじけず、何度もやり直す事 くつを入れるたな。 入っちゃダメー 水中で生活する動物。 昼間は色々見学して、夜はまくら投げ 同じ形は一つも無い、雪の○○。 ターウィンがとなえた。 目で見ている方向。○○をそらす。 Hく考えず軽はずみな事。○○○な行動 バケツをふり回して水が落ちないのは このカのおかげ。 七木 カ本 不足 HO E 人 年 七「五三

このプリントの1番左の問題の答えを教えてください！1年生の弟の宿題です。

O 126 33