算数 小学生 4年以上前 17 18 19 20 式と答え教えてください ④1.1 D130% ⑤ 1.09 2 |45% 6 0.037 0.6% の 0.905 D 50.3% チェック2口にあてはまる数を求めましょう。 D 30さつは, 75さつの %です。 6 1 26m°は, 90m°の■%です。 の口人の45%は, 162人です。 ③■本の120%は, 78本です。 ④ 50gの70%は, ■gです。 0 35cmの180%は, |cmです。 まちがえたら 。 のページで復習し 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 8番教えてください🙇♀️ (学)学 人数(人) ストの結果を整理したも のです。次の問題に答えましょう。 以上~未満 0~5 2 90 なおみさんのクラス全体の人数は何 人でしょう。 01~9 10k15 15 ~20 20 ~25 25 ~30 12 07 10 点未満の人は何人いるでしょう。 01 08 20 点以上の人の割合は,クラス全体の何%でしょう。(Iの位 までのがい数で求めましょう。)の人は、何点以上何 未解決 回答数: 2
算数 小学生 4年以上前 3番教えてください はり金の長さとその重さは下の表のようになります。 問題に答えましょう。 X cm 5 10 30 90 y円 15 30 90 270 の長さxと重さyは比例するといえるでしょうか。 (比して いろ。 2決まった数はいくつですか。 式 15-5こ3 ( 3 ③決まった数は何を表していますか。 xとyの関係を式に表しましょう。 (式 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 教えてください。 よろしくお願いします。 問5.育子さんの店では,ある商品を定価どおりに売って, 売り上げ金額が9000円でした。英雄くんの店では, 同じ商品を定価の2割引で売りましたが, 売り上げ個数が育子さんの店より 15個多かったので, 売り上げ金 額は育子さんの店と同じ金額になりました。 次の問いに答えなさい。 英雄くんの店では, この商品を1個いくらで売りま したか。 育子さんの店では, この商品を何個売り ましたか。 - 15 - 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 22番です。 分かる人いたら教えて下さい🙏 21 ある電車は長さ350mの鉄橋を渡りはじめてから渡り終わるまでに23秒かかり,長さ900m。 トンネルに入りはじめてから出終わるまでに48秒かかります。 この電車の速さは秒速何mですか。 22ある電車は長さ400mの鉄橋を渡りはじめてから渡り終わるまでに22秒かかり,長さ614m。 ネ ンネルにかくれて見えない時間は17秒間でした。この電車の長さは何mですか。 |23 次の問いに答えなさい。 (1) ある電車は長さ1kmのトンネルに入りはじめてから出終わるまでに55秒かかり, 長さ1.2km 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 解説も出来ればよろしくお願いします🙇♀️ 「nL I dL IL 「KL|| 体積 (2) 次の面積や体積を, [ ]の中の単位で表しなさい。 ② 400 a の 2.7km [m'] [ha] 3 ③ 3600 m [a] 4 12 dL [mL] 5 8.2L [cm°] 6 590 cm [kL] 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 問4がわかりません。教えて下さい! こ 【博物館へ行く手順】 の太郎くんの小学校から博物館までの道のりは60kmです。 の太郎くんの小学校から博物館までは、 バスを利用して向かいます。 の博物館に向かう途中、 20分間のトイレ休けいを1回とります。 表します。 のバスの速さはー定とします。 ある地点を通送しました。 小学校を出発してからの時間と進んだ道のり 10| 20|| 30||40 6| 12| 18|| 24 | 30| 30 表1 70 90|100|110|120 50 60 80 時間(分) 進んだ道のり(km)| 0 0 30 36 42 48 54|| 60 30 太郎くんが乗ったパスが小学校を出発してから10分後には何 km進んでい ますか。数字で答えなさい。 口問1 口問2 トイレ休けいをとった場所は、 太郎くんの小学校から何 kmはなれています か。数字で答えなさい。 口問3 太郎くんが乗ったバスの速さは粉速何mですか。数字で答えなさい。 口問4 太郎くんが乗ったバスがトイレ休けいをとった場所を出発した後、 何分何 秒後に、「博物館まであと10km」 と書かれた看板のある地点を通過しました か。数字で答えなさい。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 分数の足し引きでは分母を通分して計算しますが、分母を約分して計算する場合、通分する解き方と答えが合いません。 通分する方が正しいのはどうしてですか? 質問対象の学年が分からなかったため、分数を習う小学生が妥当だと思いました🙇♀️ a+56 200-b ×6で 約分 2 分配法則 2(@+s6)- 3(20-6) 同類項を 20(66 -6e + 36 まとらる ー90+136 5+6- → 11 1 3 6 (616 (o miS 11 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ 教えてくださいm(_ _)m!! 1右の図は、 同じ大きさの正方形を並べたもので す。角のと角のの大きさの和は何度ですか。 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 4年以上前 比を使った問題です。 求め方が分かりません! 2枚目の写真のような求め方で教えてくださるとうれしいです。 2ふくろの中に, 同じ種類のさいころが 450g入っています。 これと同じ種類のさいころ5この重さを はかったら,25gでした。 ふくろの中に,何このさいころが入って いますか。 ③ とり肉300gの代金が360円です。 1080円では,にのとり肉が何g買えま すか。 未解決 回答数: 3