オリンピック　パラリンピック　の他にこのような大会ってありますか¿ パラリンピックは何年から始まりましたか¿ わかる人教えて欲しいです~

漢字の覚え方は、ありませんか？

カレー粉の水よう液って、何性ですか？

理科 の オアシス カレー粉でわかる水よう液の性質 身のまわりにあるものの中には, リトマス紙と同じように、酸性・中 性・アルカリ性で色が変わるものがあります。 例えば,カレー粉もその 1つです。 せん 「ある日、カレーを食べていたら,シャツにカレーがついて、 黄色くなってしまいま した。 この色を落とそうと思い, 水で洗いましたが,黄色のよごれが落ちません。そこ で, カレーがついたところの一部にうすめた酸性の洗ざいをつけてみましたが,黄色の ままでした。次に, カレーがついた別の部分にアルカリ性のせっけん水をつけてみると, 色が赤色に変わりました。」 このことから、カレー粉を使うと、水よう液が何性であることを調べることができる と考えられますか。

時間のある方解説お願いします 図やグラフから考える問題です

E 例題1 だん 中庭には、図1のような直方体の一部が段になっている池が あります。池の水入れや水ぬきについて調べました。 空のこの 池に水を一定の量で入れたとき, いちばん深いところで測った 水の深さと水を入れ始めてからの時間との関係を表したのが 図2のグラフです。 また, この池にいっぱいに入れた水は、は い水口を開けると15分で空になることもわかりました。 とちゅう 空のこの池に水を一定の量で入れ始め、途中ではい水口を開 けたときから8分後に水はなくなりました。 このとき, 水を 入れ始めてから何分何秒後に, はい水口を開けたか, 書きなさ い。また、考え方も書きなさい。 [ 徳島県立中 改] 考え方 図 1 200cm 90cm 図2 深さ (cm) 37 27 はい水口 ~200cm 9 14 時間 (分)

至急、質問です！これの答えが分からないので 教えて下さい。そして、できれば、なぜその答えに なるのかも教えてくれると嬉しいです！ これは、妹のテキストで、平成24年の久留米大学 附設の問題の一部らしいのですが、全くわからなくて 困っています､､妹がもうすぐで寝ちゃうので そ... 続きを読む

つち 槌うつ響き 16 TR>os しばしも休まず 飛び散る火花よ 走る湯玉 *ふいごの風さえ 息をもつがず 仕事に精出す 村の鍛冶屋 *ふいご･・・火力を強めるための送風装置。 右 さし絵の左の箱状の装置。 V 昭和50年 (1975年) 代初めまで小学校の音楽 の教科書には「村の鍛冶屋 (かじや)」という歌 があった。 村の鍛冶屋とは、鉄などの金属を 熱して打ちきたえ, 鋤(すき), 鍬(くわ), 鎌(かま)などの農具をつくる職業のことで, かつては身近にあり地元の農家を支えてい た。この歌の歌詞は時代により部分的に書きかえられているが, 鍛冶屋の作業場の光景を表現している。歌詞の 下線部の「走る湯玉」とは、真っ赤になった高温の鉄板に室温の水がふれたとき, 急激に熱せられた水が湯玉に なって表面を走る (動きまわる)ことを表現したものである。 昭和46年発行 『音楽4』(教育出版 「かじや」 のさし絵 問11 「走る湯玉｣ができることについて,次の文中の に適することばを答えよ。 水は高温の鉄板にふれて、急激に熱せられ、一部がかになって, 鉄板と湯玉の間に存在するところ なる｡ がかは熱の伝わり方がきので、高温の鉄板にふれているのにくのまま湯玉となって走ることに

小６　国語　「やまなし」の、 「クラムボン」とは何だと思いますか？ 物語の中から予想でお願いします！

広尾学園中学校の入試問題過去問です🙇🏻‍♀️ 中一ですが、意味が分かりませんでした。1200kmしか考えられませんでした。答えと解説お願いします。

2 燃料タンクの大きさも含めて同じ性能の自動車が同じ地点を出発し、同じ道を移動します。 これらの自動車は, タンクいっぱいにガソリンを入れると, 最大で600kmの距離を移動す ることができます。 また、途中で他の自動車にガソリンの一部または全部をタンクいっぱい まで移すことができます。 ただし, ガソリンが空になった自動車は, それ以上移動すること ができません。 これらの自動車が複数台で同時に出発して､ ガソリンを移すことでそのうち の1台ができるだけ長い距離を移動する方法を考えます。 例えば, A, B という2台の自動 車で出発し, 300km進んだところでAの残りのガソリンをすべてBに移すことで, Bは最 大で900kmの距離を移動することができます。 次の問いに答えなさい。 (1) A, B, Cの3台で出発をしてから, 300km 走ったところでAの残りのガソリンをすべ てCに移しました。 このあと, Cの走る距離をできる限り長くするために,どこかの地 点でBの残りのガソリンもすべてCに移すことにします。 そのようにして走ったとき、 Cは出発してから何kmの距離を移動することができるか求めなさい。

小学六年生 . このふたつの円の周りの長さの式と答えをお願いします🙇‍♀️

合え (3 S 4cm 面積式 答え 25 1 3 J 4x4

(3)の問題教えてくださいm(_ _)m

食べものが、体に吸収されやすい ものに変化することを何といいますか。 消化 ロからこう門まで続く, 食べものの通り道を何と いいますか。 (2) 右の図のア〜エの臓器を何といいますか。 人臓 (田 ) ウ小月曜 IRAB エ( (3) に当てはまる言葉を書きなさい。 アのはたらきを説明した下の文の ( ●ウで吸収された養分の一部を( 送り出す。 ), 必要になったときに全身に 14 右の図は,血液が体の中を流れるようすを表しています。 肺 (1)(2)(4) は 知識・技能 (3)は 思考・判断・表現) ア (1) 血液を肺や全身に送り出すAの臓器は何ですか。 り臓 ) (2) 血液が体の中を流れ、全身をめぐることを,血液の何と イ 全身の いいますか。 ID YARD CAVE (3) アやイの流れの血液と, ウやエの流れの血液には, どのようなちがいがありますか。 「酸素」 「二酸化炭素」 という言葉を使って 説明しなさい。 [ (4) 血液中で不要となったものは、何という臓器でこし出されますか。 I エ

②、③と教えてくれるととても幸いです🙇‍♀️問題量が2個もあって申し訳ございません💦

2 右の図のように, 2回折ってから一部分を切り取り ます。○の形をつくるには, 左の図のどこを切り取れ ばよいですか。切り取る部分に点線をかき入れ, 残す 部分に色をぬりましょう。 折り目が対称の 軸になるから…。 X. ③ ②のやり方を見て,みきさんは次のように言いました。 のの形は,もう1回折れば1か所を 切るだけでつくれるよ。 みき どのように折ってどこを切ればよいですか。 右の方眼紙を折り紙とみて, 折った形と切り取 る部分の点線をかき入れ, 残す部分に色をぬり ましょう。