18歳新成人について 社会のルールなど気をつけなければならないことを標語にしてほしいです。 例えば、責任を持たなければならないなと思うので、責任という言葉を使ってみたり、

教えてください！15時までです！

総合問題1 国語 777777 算数 理科 TV 社会 B B その他 1 次の文章を読んで,あとの問いに答えなさい。 ■かずおくんとあきらくんは小学6年生, 同級生です。土曜日の午後,近所にあるデパートへすごろくゲー ムに使うサイコロを買いに出かけました。 かずお : サイコロを売っているのは,5階のおもちゃ売り場だと思うよ。 あきら:行って, さがしてみよう。 かずお : あった, あった。 やっぱり, おもちゃ売り場だったね。 あきら:うわー。 同じサイコロでも,大きさや色がいろいろあるんだね。 かずお:大きさは大小2種類だけど,色は白, 赤,黄,青,緑, 何種類もあるぞ。 あきら:見ているうちに,たくさん買いたくなってきたね。持ってきたお金は500円だけど,あとでジュ ースを買いたいから 120円は残したいよね。 そうすると使える金額は380円か。 ねだん かずお:ぼくも500円持ってきたから, ジュースのお金を引くと380円。 2人のサイコロに使えるお 金を合わせると760円だね。 サイコロの値段は大きいほうが80円で, 小さいほうが60円。 最大何個まで, 買えるかな? あきら:小さいサイコロだけ買うと,760÷60= 12 あまり40。 だから「2個買えて 40 円あまるね。 大きいサイコロだけを買ったとしても,ちょうど760円にはならないよ。 かずお : 60円のサイコロと80円のサイコロを組み合わせて買って,ちょうど合計 760円にする方法 はないかな? あきら:そうだ, 思いついたぞ。 60円のサイコロを□個, 80円のサイコロを△個買えば,ちょうど 760円で買えるね。 かずお :ぼくも,別の買い方を考えついたよ。

皆さん、英語ってどんな風に覚えましたか？ また、どんな方法で、習慣をつけましたか？

社会です。 分かりません。お願いします。 必ず、ベストアンサーします。

さいばんしょ 国会、内閣,裁判所の働きについて考えてみましょう。 国の政治のしくみと登巻 1 次の ]にあてはまる言葉を書きましょう。 しゅうざいん (1) 国会には, 衆議院と (②)の指名 ほうりつ わる法律や予算などを多数決で決めます。 けんり (2) 選挙で投票する権利は, (3) 内閣では, いろいろな仕事を責任をもって行います。 (4) 裁判のまちがいを防ぎ, 判を受けることができます。 内閣 の2つの話し合いの場があり、国民の生活に関 才以上の国民に認められています。 で決められた法律や予算にもとづいて,国民全体のために 2 下の図は、国会、内閣、裁判所の関係を示したものです。 国民 (③) の指名 を守るために、 同じ事件について3回まで裁 裁判所 (1) ①~③にあてはまる言葉を 下のから選びましょう。 ①( ② ( 最高裁判所の長官 選挙 内閣総理大臣 (2) この図のようなしくみを何 といいますか。 )

どんなロボットがいいと思いますか？

( 課題1) 未来の社会では、さまざまなところでロボットが活やくすることが予想されま す。 あなたなら、 私たち人間の幸福のために、どんなロボットを発明したいと思 いますか。 あなたの考えたことを書きなさい。 ※

歴史の勉強の仕方教えてください!!

1はできるので 2,3,4,5をやっていただけませんか？

次の日本語を英語に,英語 (1) (~を)説明する (3) ~を続ける (5) (7) (9) ~を捕まえる article progress (1) (learn, article) (3) (strength, everything) アイ __(3) spe-cif-ic アイウ 2 次の各組で, 下線部の発音が同じものには○を, 異なるものには×を書きなさい｡ ] [ ) find apple write speak perform 3 次の語を読むとき、最も強く読む部分の位置を記号で答えなさい。 (2) ad-vice. (1) ca-reer アイ buy I will large ( sell I'll small found apples writer speech performance B ) 次の表中の単語について、CとDの関係が、AとBの関係と同じになるように, DC 当な語をそれぞれ1話ずつ答えなさい。 (2) 人間, 4) 海斗は私からボールを奪いました。 (6) various (8) knowledge (10) relationship (3) ここに歴史に関する数冊の本があります。 (are/history/some/here/about/books). (2) (reason, between) (4) (through, bought) (me/ Kaito/away/from/aball/took). (4) nec-es-sar-y アイウエ know life translate mean translate (2) この地図によると,私たちはホテルの近くにいます。 (we/according/this/near/map/to/are/) the hotel. ( ( ( appear here is specific (2) (3) 3 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて全文を書きなさい (1) あなたは将来何になりたいですか。 (do / the future/you/what/want/to/in/be)? (5 (6) (7) (8)

Q.中学生では「世界史」はやるのですか？

それぞれの地方の特徴を教えて下さい‼︎ 初めの人には必ずベストアンサー付けます‼︎ 宜しくお願いします（╹◡╹）

はずかしいんですけど… 私、小6で、方角めっちゃ苦手なんです… で、私、いまだに、東西南北が、よく分かってないんです。 教えてください！