算数 小学生 約3年前 9の①の意味がわかんないです S LONG AS はりがね たて 19 30cmの針金で,縦の エックス ちょうほうけい 長さがxcmの長方形を NG M しき ma 式・答各10点 [30] CP エックス I cm 作ります。 ちょうほうけい めんせき 「あらわ ① 長方形の面積を, XCを使った式に表しましょう。 10 15-X (XX(15-X) (cm²)) たて なが めんせき なん 縦の長さが5cmのとき,面積は何cm²ですか。 未解決 回答数: 0
算数 小学生 約3年前 分数の割り算です。 根本的に分からないので教えてください。 よろしくお願いします。 ある本を,1日に全体の15ずつ 12日間読むと、残りは36ページになりま した。 この本は全部で何ページありますか。 (式) 答え ( ) 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約3年前 小6分数の割り算です。何がどうっやて計算するか分かりません。分かる方一から教えてください。よろしくお願いします。 29m²のかべをぬるのにペンキを1dl 使います。 このペンキを2dL用意 して20m²のかべをぬろうとしましたが, とちゅうでペンキがたりなくなりま した。 ペンキはあと何dLいりますか。 回 (式) 答え( 解決済み 回答数: 1
英語 小学生 3年以上前 Everyone thought (that) it was unfair that he had to take responsibility for the mistake. そのミスに対して彼が責任を負わねばならないのは不公平だと皆が思った。 なぜ動詞が2つあるのか... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 算数の問題で、(4)の問題がわかりません。 わかる人がいればお願いします!! できれば急ぎでお願いします! (4) 右の図で, 三角形ABCは正三角形, 三角形 ACDは角Aの大きさが90°の直角二等辺三角 形である。 このとき, イの角の大きさを求めな さい。 1 1 B' 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 3年以上前 答えはあるのですが、解き方とかありますか? 分からないので教えてください🙇♀️ ⑥ 気をつくり水が蒸発するところに○を書いて計算する。 茎 蒸発量 O 10cm 3 1 cm 3 7cm 3 D 表 O O うら O O = 24cm3 葉の表からの蒸発量 葉のうらからの蒸発量 茎からの蒸発量 (cm3) ※この計算結果からもわかるように、 水の蒸発量は葉の表側よりもうら側からの方が多いことが 理解できる。 - No.5: 葉のつくりとはたらき<54> II II (cm³) (cm³) 未解決 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 今すぐお願いします 6年 東 Ⅱ 7 cm した 下のような形の面積を求めましょう。 2cm_ 2 cm 4cm ~3cm この問題もやってみよう! 7 cm ちょうほうけい めんせき 長方形や正方形の面積を もとにして考えよう。 しき (式) ぶんけい 答え ( 未解決 回答数: 1
英語 小学生 3年以上前 課題に出された英文の一部です。緑の波線部に入る語を教えてください。お願いします。 Quarrels arise when we happen to touch 口論 on sensitive points [the other person does not want raised]. Mistaking or ignoring these contact points can be an obstacle to communication. 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 なんか、ごめんなさい助けて(>_<)💦🙏ちなみにぼくだけはへんにのあとがわかりません💦 しなさい。 (5点引き) いまはいつのころだったかおぼえてはいませんが、秋だった。 ぶどうの実がじゅくしていたのですから。天気は冬 くるのによくあるように、空のおくのおくまてみずかされ そうに晴れわたった日でした。 ぼくたちは先生といっしょにべん一 「とうを食べましたが、その楽しみなべんとうの最中でも、ぼくの はなんだか落ち着かないて、その日の空とは裏腹(はんたい) に暗かったのです。 ぼくは自分ひとりで考えこんでいました。 だ れかが気がついてみたら、顔もきっと青かったかもしれません。 ぼくはシムの絵の具がほしくってほしくってたまらなくなって まったのですがいたむほどほしくなって mellow EII 24-b (5点引き) 文章を読み、後の文を完成しなさい。 ぼくはかわいい顔はしていたかもしれないが、からだも心も弱 い子でした。そのうえおくびょうもので、言いたいことも言わず かっぱつ にすますようなたちでした。だからあんまり人からは、かわいが られなかったし、友だちもないほうでした。 昼ごはんがすむとほかの子どもたちは活発 に運動場にてはりまわって遊びはじめ ましたが、ぼくだけはなおさらその日はヘ んに心がずんて、ひとりだけ教場に入っ きょうじょう ていました。外が明るいだけに教場の中は暗くなって、 ぼくの心 の中のようでした。自分の席にすわっていながら、ぼくの目はと きどきジムのテーブルのほうにはしりました。 *教場・・・ 教室。 AVAVAVAVAVOŠAV 昼ごはんのあと、ぼくだけはへんに た。 いまし きょうじょう AVAVA ① 解決済み 回答数: 1