②が分かりませーん！

エックス 1 次の表は,分速200mで走る自転車の, 走った時間エ分 と道のりymの関係を表したものです。 2 色紙力 全体の ワイ 時間 C(分) 2 3 4 色紙 道のり4(m) 200 400 ア 800 全部で の上の表のアにあてはまる数を かきましょう。 ( 600 ) ② エとりの関係を式に表しましょう。 y=

わからないので教えてくれると助かります💦

SNOOP しゅく 2 下の図は、 あおいさんの家のまわりの縮図です。 ABの実際の長さ400mを4cmに縮めて表しています。 k す す。 ちち エー ピー あおいさんの家 田 C cm ポスト B A 公園 しゅくしゃく ①この縮図の縮尺を分数で表しましょう。 2上の縮図で,ACの長さは3cmです。 実際のきょりは何mですか。

この問題の解き方を教えてください！

の縮図をかいて求めます。 次の問 200 エーイー 4 下の図で、建物の実際の高さAEを, いに答えましょう。 1つ10 203) エフ F A 直角三角形 ABCの -の縮図 200 物 ビー B 340° C 1.4m 40° ディー D -10m- E エイチ G H ① GHの長さは何cmですか。 2 ACの実際の長さは, およそ何mですか。 3 建物の実際の高さAEは, およそ何mですか。 O

itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

求め方を教えて下さい！

ステップ2 右の図は, 校舎を真上から見た図の B A の縮図です。 1000 C D の 直線BCの長さをはかって, 実際の長さは約何mになるか求めましょう。 ヒント) 式 答え(1 点Aから点Eまでの実際のきょりは約何mになるか求めましょう。 式 答え の 実際の長さは, 縮図上の長さ×縮尺を表す で求められるよ。 縮図のIcmの実際の長さは、 1(cm)×1000=1000(cm) 1000cm=10m になるね。 ヒント! L の

clearでノートを編集するのにおすすめのアプリってありますか？

clearのQ&Aで回答のところにリンクを載せている人がいるのですがそれってどうやってするんですか？

求め方を教えて下さい！

Yam = 50m 右のように池に2本の木AとBがあります。 Pem こ 4 C地点から実際のきょりや角度を 調べると,ACは20m, BCは15mで, ACとBCの間の角度は90°でした。 A B ABの実際のきょりを, 縮図をかいて 求めましょう。 フ5 C く2170

何で答えがアになるのでしょうか？教えて頂けたら嬉しいです😆😆😆😆！

口前問で選んだ図から, 夏の札幌では, 鹿児島に比べて, 太陽の南中高度が D6月の下旬に,札幌と鹿児島で地面に垂直に立てた棒の影の先端の動きを 説→p155 が鹿児島,点線が札幌とする。 イ ウ 北 ア 北 北 エ 北 東西 東西 東西 東 南 南 南 南 【ア】 鹿児島に比べて, 太陽の南中高度が

教えて下さい！ 答えがないので困ってます！

下の図のように,三角形 ABC に6個の正方形がぴったりと入っています。 三角形 ABCの 8 面積は0 Cm?, 6個の正方形の面積の和は「2 cm? です。 A GAE A *2cm …4 cm… 1cm C の 」 2 B