この問題教えてください

#当番制 #倍数と周期 #日付と曜日 そうじ □ 38人のクラスがあります。9月12日の月曜日から日曜日を除く毎日、交代で掃除をすること にしました。出席番号順に1番の人から6人ずつ交代で掃除当番になります。たとえば、9月12日 は1番から6番までの6人 9月13日は7番から12番までの6人が掃除当番になり、38番までいっ もど たら1番に戻ります。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 9月26日に掃除当番になる人の出席番号をすべて答えなさい。面平〇 (2)9月12日と同じ6人が再びいっしょに掃除当番になるのは、何月何日の何曜日ですか。

3のが分からないので教えてもらえませんか 急ぎです

[3] じゅう電して使うそうじ機があります。 吸いこみが 「弱」 だと、 1回のじゅう電で 20分使うことができます。 吸いこみを「強」にすると、1回のじゅう電で8分使えます。 ① 「弱」にして使えるのは何分ですか。 (式) 吸いこみを 「強」にして使って、残りを「弱」にして使います。 最初の6分間, 6 26 X 210 答え ② 最初の2分間 「強」で使い、続いて5分間 「弱」 で使いました。 その後に「強」にして使おうと思います。 何分使えますか。 (式) 答え 分 1分

表の書き方だけがわかりません。 一番早くしてくれた方にベストアンサーをします。

2 A,B,C,D,Eの5人が2つに分かれて教室のそうじをし つくえ ます。3人がゆかふきをし、2人が机を運びます。 ( ①20 ②10) ① 机を運ぶ2人の組み合わせを下の表にまとめましょう。 010 A B O C D E ② 何通りの組み合わせがあるでしょうか。 10

表の書き方だけがわかりません。 一番早くしてくれた方にベストアンサーをします。

2 A,B,C,D,Eの5人が2つに分かれて教室のそうじをし つくえ ます。3人がゆかふきをし、2人が机を運びます。 ( ①20 ②10) ① 机を運ぶ2人の組み合わせを下の表にまとめましょう。 010 A B O C D E ② 何通りの組み合わせがあるでしょうか。 10

答えと式お願いします💦

次の問題に答えましょう。 0 バニラ,チョコ,ストロベリー, メロンの4種類の アイスクリームがあります。このうち3種類を選んで 買います。買い方は何通りありますか。 バニラ チョコ チョコ ストロベリー (メロン メロン まい ② 1円, 5円, 10円, 50円, 100円のこうかが1枚ずつあります。 このうち4枚を選びます。できる金額は全部で何通りありますか。 1) 100 イー 3 A, B, C, D, Eの5人の中からそうじ当番を4人選びます。 当番の選び方は全部で何通りありますか。 エー ビー シー ディー へ 赤, 青,黄,白の4本のリボンがあります。 このうち3本を選びます。リボンの選び方は何通りありますか。

小六の『やまなし』の宿題で、初め　中　終わりで分けてくださいと言われたのですがわかんなくて、誰か教えてもらえませんか？？泣

宮沢賢治 作 「お魚は、なぜああ行ったり来たりするの。」 弟のかにが、まぶしそうに目を動かしながらたずねまし やまなし 小さな谷川の底を写した二枚の青い幻燈げんとうです た。 「何か悪いことをしてるんだよ。取ってるんだよ。』 「取ってるの。」 |五月 し 二ひきひきのかにの子どもらが青白い水の底で話してい 「うR°」 ました。 「クラムボンは 笑ったよ。」 「クラムポンは かぶかぷ笑ったよ。」 「クラムボンは はねて笑ったよ。」 「クラムポンは かぷかぶ笑ったよ。」 上の方や横の方は、青くくらく鋼のように見えます。そ のなめらかな天井を、つぶつぶ暗いあわが流れていきます。 「クラムボンは 笑っていたよ。」 そのお魚が、また上からもどってきました。今度はゆっく り落ち着いて、ひれも尾も動かさず、ただ水にだけ流され ながら、おロを輪のように円くしてやって来ました。そのか げは、黒くしずかに底の光の網の上をすべりました。 「お魚は……。」 その時です。にわかに天井に白いあわが立って、青光りの まるでぎらぎらする鉄砲だまのようなものが、いきなり飛 びこんできました。 兄さんのかに、ははっきりとその青いものの先がコンパス のように黒くとがっているのも見ました。と思ううちに、魚 の白い腹がぎらっと光って一ぺんひるがえり、上の方へのぼっ たようでしたが、それっきりもういものも魚の形も見え ず、光の黄金の網はゆらゆらゆれ、泡はつぶつぶ流れました。 二ひきはまるで声も出ず、居すくまってしまいました。 お父さんのかにが出てきました。 「どうしたい。ぶるぶるふるえているじゃないか。」 「お父さん、今、おかしなものが来たよ。」 「JRなもんだ°」 「青くてね、光るんだよ。はじが、こんなに黒くとがってるの。 それが来たら、お魚が上へのぼって行ったよ。」 「そSC6監かったかい。」 「クラムボンは かぷかぶ笑ったよ。」 「それなら、なぜクラムボンは 笑ったの。」 「知らない。」 つぶつぶあわが流れていきます。かにの子どもらも、ぽっ ぽつぽつと、続けて五、六つぷあわをはきました。それはゆ れながら水銀のように光って、ななめに上の方へのぼってい きました。 つうと銀のいろの腹をひるがえして、ーぴきの魚が頭の 上を過ぎていきました。 「クラムボンは 死んだよ。」 「クラムボンは 殺されたよ。」 「クラムボンは 死んでしまったよ………。」 「殺されたよ。」 「それなら、なぜ殺された。」 兄さんのかには、その右側の四本の足の中のニ本を、弟の 平べったい頭にのせながら言いました。 「わからない。」 魚がまたつうともどって、下のほうへ行きました。 「クラムボンは 笑ったよ。」 「笑った。」 にわかにぱっと明るくなり、日光の黄金は、夢のように水 「分からない。」 ふうん。しかし、そいつは鳥だよ。かわせみというんだ。だい じょうぶだ、安心しろ。おれたちは構わないんだから。」 「お父さん、お魚はどこへ行ったの。」 「魚かい。魚はこわい所へ行った。」 「こわいよ、お父さん。」 い、いい、だいじょうぶだ。心配するな。そら、かばの花が 流れてきた。ごらん、きれいだろう。」 あわといっしょに、白いかばの花びらが、天井をたくさん すべって来ました。 rこわいよ、お父さん。」 の中に降ってきました。 波から来る光のあみが、底の白い岩の上で、美しくゆら ゆらのぴたり縮んだりしました。あわや小さなごみからは、 まっすぐなかげの棒が、ななめに水の中に並んで立ちまし た。 魚が、今度はそこら中の黄金の光をまるっきりくちゃく ちゃにして、おまけに自分は鉄色に変に底光りして、また上 の方へ上りました。 弟のかにも言いました。 光のあみはゆらゆら、のびたり縮んだり、花びらのかげは一 静かに砂をすべりました。

教えてください！空いているとこを教えてください！ 書いているとこも、怪しいです

四 次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい Pとうさんはなかなか帰らなかった。夕コを切りおえ、小皿に入れて冷蔵にしまったあと、あかりは、長 いこと、ずいぶん長い時間、ひとりでいるような気がした。 家中、物音一つしなかった。いつも何か音がしていたのは、かあさんが動き回り、働いているときたてる 物音やったンやなあ…と、初めて気がついた こう音がなくては、家が死んだみたいで、いややなあと、あかりは思い、家を生かすために、音をたてよ うと考えた。けれど、洗い物(お茶わんやお皿を洗うときの、かちゃかちゃかちゃかちゃいう音はいいもの だった…)をしようにも、台所はきれいに片づいていた。昼間来てくれた直子おばちゃんは、きれい好きな そうじ好きだったから(清おじさんは、それで自分の奥さんのことをカタッケ魔人と呼んでいた)、仕方が ない。電気そうじ機の音をはでにたててやりたくても、部屋という部屋にはゴミーつなかった。 そこであかりはクーラーとテルビのスイッチを入れた。鳩時計のひもを引っぱってネジをまいた。お湯の わく音もいいなと思うので、湯沸かしにいっぱい水を入れてガスにかけた。ついでに拠気織もまわし、それ でもたりない気持ちで、ピアノをでたらめにひいてやった。 とにかく音が入って、家がなんだかにぎやかになってきた。そこへ帰ってきたとうさんは、急にいろんな 音で生き返った家に気がついて、はっとした。自分の傷にばかり気をとられて、あかりの気持ちのことを忘 れていたことをおもいだしたのだった。とにかく、二人で暮らしていかねばならない初めての日だ。にぎや かにとはいかなくてもさびしがらせてはあかんやないか、と自分に言いきかせた。 「ただいまあ。」 とうさんは、小学校のとき毎日あげたのと同じ声で帰宅を知らせた。ピアノの声がやんで、あかりがとん ゆた。 「われてしもた。そやから遅うなった。」 痛かった?」 「ああ、痛い痛い、言うたった。」 「先生、笑いはったでしょ」 「ああ、あきれてはった。こんな大人見たことない言わはったわ。」 そやけど、左手でよかった。」 R?」 「右やったら筆ももたれへん。」 とうさんはまたしてもいたわられている自分を感じてしょぼんとなったが、わざと陽気に、 「しゃあない。今夜はどこぞ、おいしいもんたべにでかけよか。」 と、さそった。けれどあかりは、ううん、わたしがつくる、と宣言した。きょう買った子ども用の料理の本 があるでしょ。絵がたんと入っていて、見ながらなんとかつくれそうや。難しい漢字とうさんが読んでくれ たら、つくれそうや。さあはじめのページから…練習…と本気にやるつもりだった。 e とうさんはなかなか帰らなかったとある部、 (今江祥智「優しさごっこ」による) Color

先日鎌倉に行って、その振り返りを作文にするという課題が出たのですが、どのように書いたらいいかわかりません。作文をかっこよく書くアドバイスをいただきたく思います

これは何を回復したんですか？

しりょう かいかく にほん こっか (1) 資料のの改革から、日本はどのような国家を目ざした と考えられますか。2つ選び, Oで囲みましょう。 かんが えら かン wm てんのろしゅけん くい わ ふたくきょうへい しょくみん ち し はい みんしゅしゅ 天皇主権·平和· 富国強兵·植民地支配·民主主義 えら か (2)( )にあうことばを, また,文と関係の深い資料を①~⑤がら選びましょう。 から選んで書ぎましょう。 ぶん かんけy しりょう えら ふか れんごうこくぐん せんりょう お にほん 連合国軍による占領が終わり, 日本は かいふく )を回復した。 こうぎょう いそぽう くうき みず おせん 工業がさかんになる一方で, 空気や水の汚染に もんだい よる( の問題が生まれた。 しろくろ でんぎせんたく き 白黒夫レビや電気洗濯機などの (え気製。 か てい ひろ (気型。)が家庭に広まった。 ゆ しゅつ でん き せいひん どくりづ べつ ぐんたい こうがい 差別·輸出 電気製品独立 軍隊、公害

④を教えてください🙇🏻‍♀️

人 ーーつきう 生体をとし, 割合を考えて問題をとこう。 | 員 寺 部屋のそう じをするのに, 母|人だと24分, けんさん1人だと40分かかります。 どれだけにあたり 09.7768 にあてはまる数を かいて答えましょう。 ① 母が|分間にそう じをする量 GS一 考えよう。 因| I 則語にコいサービ I分 分 ② けんさんが|分間にそうじをする量. ロ I 1分 人 細詳KN し よにそうじをすると, 1公園に そうじをする量は, 全体のどれだけにあたります 1分 @④ 2人でいっしょにそうじをすると, 何分かかりますか。